科舉制度的發展歷程
1樓：笑九社會小達人
科舉制度的發展歷程包括：唐朝，宋朝，元朝讓帶棚，明朝，清朝。
1、唐朝
首創殿試，武舉選拔軍事人才，發明了糊名考試製度。而且對科舉的考生**明確規定倆種，其一是生徒，其二是鄉貢，前者是**官學裡的學生，後者是地方的學生。
2、宋朝
科舉的地位提高，正式廢除了察舉制，將科舉視為選拔**的正途。考試規模也擴大了，錄取的人數增多。
3、元朝
科舉進入到中落時期，由於蒙古執政，具有民族歧視政策，對漢人不太願意他們做官，還是想讓蒙古人當官。這時候也選了一本書，是朱熹編寫的《四書章句集註》，作為標準答案，嚴重僵化了思想坦則。
4、明朝
科舉制的鼎盛時期，統治者十分重視科舉，考試分為童試，鄉試，會試，行滾殿試，這一程式直到1905年才被廢除。誕生了八股文，也就預示著科舉制選拔人才開始了僵化之路了，也標誌著封建社會走向了衰落。
5、清朝
科舉和明代幾乎相同，沿用八股取士，弊病繼續暴露，逐漸衰落。到了光緒帝那時候百日維新時期，康有為梁啟超嚴復都提出廢除八股，改革還包括設經濟特科，最後維新運動失敗了。
我想問一下科舉制的發展歷史。。。。
2樓：天使之戀·樂團
科舉制度的發展歷程：
1、科舉制的創立：隋朝。
1）背景：魏晉以來選官注重門第，不利於選拔有真才實學的人做官，為改變此弊端，隋朝創立了一種新的選官制度。
2）創立：隋文帝開始用分科考試的方法選拔**，隋煬帝時正式設進士科，按考試成績選拔人才，我國科舉制度正式誕生。
2、科舉制的完善：唐朝。
完善措施：唐太宗時，擴充國學的規模，增加考試科目；武則天時，大量增加科舉取士的人數，首創武舉和殿試；唐玄宗時，詩賦成為進士科的考試內容。
3、科舉制度的演變：明清時期實行八股取士，規定科舉考試只許在四書五經範圍內命題，考生只能根據指定的觀點答卷，不準發揮自己的見解。
4、科舉制度的廢除：清朝末年，在我國封建社會延續了一千三百多年的科舉制度被廢除。
評價：積極影響：改善了用人制度，擴大了統治基礎；促進了教育事業的發展，士人用功讀書的風氣盛行；促進了文學藝術的發展，尤其是促進了唐詩的繁榮。
消極影響：明清時期的八股取士，嚴重束縛了人們思想，阻礙了科技和社會進步。
明朝科舉制度的變化和影響，明朝的科舉制度
八股文，束縛人的思想。明朝的科舉制度 明代科舉考試，分為四個步驟 第一步為每三年各府 州 縣考選其俊秀諸生，認為有應鄉試資格的，送之於省，稱為 郡試 又稱 小考 第二步在各省會舉行，叫做 鄉試 中式者為 舉人 第三步在京師舉行，由禮部主持，稱為 會試 第四步會試中試者，天子親自在朝廷策試，稱 廷試 ...
唐朝科舉制度有什麼特點唐朝科舉制度的基本特徵是什麼？
第一，多層競爭，公開選拔。唐朝從縣到 層層進貢士人都是從考試中選拔出來的。這種多層次的公開競爭為人才成長和湧現創造了條件。第二，唐朝把全國成千上萬的貢士組織起來，通過層層考試，級級淘汰，擇優進貢。這不僅有利於貢舉取士的質量，也反映出唐 高度的組織能力。第三，唐 在統一考試以後，還進行復試 核查 銓選...
科舉制度的影響有什麼，科舉制度的作用和影響是什麼？
科舉制度在中國歷史上佔有十分重要的地位，它對政治 經濟 文化 社會 教育 軍事等各方面都產生過巨大而深遠的影響。但20世紀初科舉一度被唾罵為與纏足 鴉片 納妾一樣腐朽落後的東西。世紀末，社會發生了翻天覆地的變化，隨著國家進一步對外開放，人民生活水平的不斷提高，人們開始冷靜反思歷史，清理歷史文化遺產，...