1樓：新一修
科舉制主要是考學生學習古代經典著作，如孔子的論語等，考試考的就是學生的作文，在規定時間寫作，有很高的要求。因此，科舉制對語文教育是有很大的影響的。古代學子一般寫作能力都比較強，還有寫詩作賦等能力，這些都是語文能力。
科舉制的影響是多方面的，可以肯定的是，對語文教育特別是寫作是有影響的。
2樓：
我覺得當然是有影響的，而且影響比我們想象的要大。
我覺得現在的考試作文就是八股文的翻版。但這也不能全怪教育制度，實在是文學這個東西難以評判，只好要求的死一點，便於批分——而且中國這麼多人這麼多考生，誰給你一點一點分析去？
不光語文，其實整個中、高考制度都是科舉制度的變形，只不過科目多了些而已。
3樓：藍色敗家狗
有個屁影響！幾百年前的事了
能影響到現在還了得，給你出這個題目的老師真迂腐！
4樓：匿名使用者
主要是對議**的影響
5樓：待定
我認為舊的制度和觀念對人們的影響是深遠的 無論是有益的還是有壞處的 事物是存在普遍聯絡的 也是變化的
現在沒有科舉 卻有高考 我們不能說它是翻版但、、在教學中 語文似乎最難（對於說那是過去的事的想法 我不敢苟同 我作為一名學生好像很想吶喊）
陳腐教條的教育不能對應多元化的思想和社會
而學生是沒有選擇的 禁錮在今天能得到什麼？
科舉制度的作用，和對教育有什麼影響。
試述科舉制度對中國古代教育發展的影響
6樓：手機使用者
1、網路人才，進一步bai使得國家繁榮和du
昌盛，賢人志zhi士的管理dao使得百姓安居樂業；專 2、**集權，使威脅**集權統屬治的離心因素難以產生（促進國家統一）； 3、發揚中國儒學文化（注：不是發展藝術之類的），對當時的社會產生了促進力量，促使有才之人奮發學習，才人多，也為我國久遠而不可動搖的地位打下基礎；
科舉制度對我國教育的影響?
科舉制度的影響有哪些？
7樓：無語的笨鳥
科舉制度在中國歷史上佔有十分重要的地位，它對政治、經濟、文化、社會、教育、軍事等各方面都產生過巨大而深遠的影響。但20世紀初科舉一度被唾罵為與纏足、鴉片、納妾一樣腐朽落後的東西。世紀末，社會發生了翻天覆地的變化，隨著國家進一步對外開放，人民生活水平的不斷提高，人們開始冷靜反思歷史，清理歷史文化遺產，取其精華去其糟粕，弘揚中華民族的優秀傳統文明。
結果發現塵封的科舉制度，尤其在政治學界與教育學界，有很多閃光的地方，可供借鑑的地方，值得我們自豪的地方。比如有學者言：「如果說『學而優則仕』不好，是否『不學而優則仕』就好呢？
」（注：何懷巨集：《傳統社會的進身之道——八股取士的重估》，《戰略與管理》，1996(4)，第9頁。
）。在教育學界，「公平競爭、擇優錄取」的考試製度以及其它許多啟示都是歷史留給我們的寶貴財富。
考試是中國的偉大發明，是在精神領域對人類文明的偉大貢獻，可以和中國的「四大發明」相媲美，甚至稱之為中國的「第五大發明」也不為過。最近的研究進一步明確，「英美等國建立的文官考試製度曾受到科舉制的啟示和影響」（注：劉海峰：
《科舉制對西方考試製度影響新探》，《中國社會科學》，2001(5)。）、其根本的原因是科舉制「公平競爭、擇優錄取」的原則。另外，日本、朝鮮、越南在歷史上曾長期實行科舉制，以至於形成了歷史上的「東亞科舉文化圈
此外，科舉學還是一門國際性的學問。日本、韓國、越南、法國、英國、美國等皆有學者對科舉進行研究，其學術價值是不言而喻的。
科舉制度對於我們的影響，利弊
8樓：改善睡眠
科舉在中國古代總的來說是弊大於利的。
科舉制度是指朝廷允許普通人士和**自願向官府報名，然後經過分科考試，依照成績從中選取人才和授給官職的一種制度。
從制度的角度來說，科舉制度確實是中國古代的偉大發明。從三個方面可以體現出來：
一、科舉的積極作用很重要的一點就是體現在文化方面。
首先，科舉制度使得中國的文化精華得到傳承。作為考試內容，讀書人最重要的就是學習知識，而在當時最重要的就是學習古代文化知識。一個書生沒有飽讀文化思想的精華所在何談治國之道。
這樣一來，中國文化就延綿不絕的傳承下去。
其次，科舉也不斷髮展和豐富著中國文化，如果沒有科舉制度也就沒有，中國古代的燦爛的文化。如詩、詞、歌、賦的發展與繁榮；唐**的興起與發展。如此說來，科舉制度對於文化的傳承與發展確實有著不可輕視的作用
二、從科舉制度對社會以及封建統治的作用來看。
科舉制度是為了選拔**而設立的。這樣的一種選官模式，一定程度上，減少了任用**的主觀作用，體現出了任人唯才、唯賢，淡化了世族、門第的影響。形式上給幾乎每一個人提供了可以進入仕途的均等機會，而且確實使大批中小地主及知識分子進入到封建國家統治機構中來，為封建統治階級拓寬了政治基礎，提高社會的行政效率。
三、從個人角度來看
科舉作為社會上入仕為官的唯一重要途徑，很大程度上激發了人們的求知慾望。想要在科舉考試中取得好成績，擁有淵博的知識是必須的。一個出身普通家庭的人想要進入朝廷，高榜題名，然後升官晉爵，光宗耀祖，飛黃騰達，全家富貴，一切的一切，都是依靠科舉考試。
由此看，科舉制度的實行在古代是積極的作用是主要的。但隨著科舉制度的發展,特別是在封建社會下,科舉制度的弊端也日益突現。具體弊端表現如下：
1、由於統治者改變考試內容使科舉成為束縛知識分子思想的枷鎖。八股取士，原來用意我想可能是，用固定的格式寫，便於考官評分，以示「公平」。後來卻成了統治者控制思想的工具，壓抑了那些本來不擅長科舉科目的人的思想，也使一些知識分子，無法在學術上思想上進行創新。
從而導致了思想上的落後，使科學技術的發展也停滯不前。甚至產生像孔乙己那樣的科舉犧牲者。
2、科舉制度也產生了家庭悲劇。由於科舉制度及第者享有豐富的優待的榮譽，而且科舉也是普通人出頭的重要途徑，因此經常會有貧士高中之後拋妻棄子的悲劇發生。
3、科舉制度導致官場腐敗。隨著歷史車輪的推進，出現了科舉制度的政治化，天地君親師的教育又造成了師門關係的盛行。這樣造成了嚴重的師門裙帶關係現象。
這些師門關係在官場中互相拉幫結派，並且官官相護。這就不利於國家建設一個公正公平公開的社會良好制度。造成了官場的黑暗和社會的混亂。
4、科舉制嚴重影響了人們的文化心理，改變了人們的價值觀念。科舉成為最吸引人的事業，讀書成了最有意義和價值的活動，科舉及第與否成為人生極喜極悲的重大因素。相信陳世美的醜名是無人不知曉了，雖然這很重要的原因在於當事人的思想價值觀，和責任感，但是科舉畢竟給了它這樣一塊生存的土壤。
由此，就科舉制度的消極作用來說並不主要是制度本身的錯誤，應該承認科舉是一項好的選官，選才制度。就制度本身而言，科舉不愧為中國傳統文化的傑作，在中國歷史上起了極其重大的作用，如同傳統文化的其他精華一樣，科舉制度的積極部分值得我們繼承和發展。**中國古代科舉制度的利弊，取其精華，棄其糟粕才是目的。
9樓：匿名使用者
1.有一定的選拔標準，可以使更多有真才實學的人通過考試走進仕途。
2.擺脫了通過關係推薦的方式，使寒門學子有機會通過學習改變命運。
3.不拘一格降人才，對國家的政治經濟文化等諸多方面的發展起到促進作用。
科舉考試形式單一，選題範圍死板，不利於學子對於綜合素質的提高。
僅個人觀點。
科舉制有什麼作用？對教育有什麼影響
10樓：好意思嗎
1.打斷了士族門閥bai,官職世襲的舊制du,為**集權統zhi治選拔了人才.
2.為廣大dao的讀書人開版闢了做官的途徑.
3.提高權了人民讀書的積極性,增加了人們的文化知識,提高了人民的素質.
4.同時抑制了人民發展革新的思想.
對教育的影響：對古代文化的繁榮昌盛提供了動力,使教育面向貧民化.使中華文明永續傳承.
科舉制度對中國社會中國教育產生了什麼影響要寫**
科舉制度的影響有什麼，科舉制度的作用和影響是什麼？
科舉制度在中國歷史上佔有十分重要的地位，它對政治 經濟 文化 社會 教育 軍事等各方面都產生過巨大而深遠的影響。但20世紀初科舉一度被唾罵為與纏足 鴉片 納妾一樣腐朽落後的東西。世紀末，社會發生了翻天覆地的變化，隨著國家進一步對外開放，人民生活水平的不斷提高，人們開始冷靜反思歷史，清理歷史文化遺產，...
明朝科舉制度的變化和影響，明朝的科舉制度
八股文，束縛人的思想。明朝的科舉制度 明代科舉考試，分為四個步驟 第一步為每三年各府 州 縣考選其俊秀諸生，認為有應鄉試資格的，送之於省，稱為 郡試 又稱 小考 第二步在各省會舉行，叫做 鄉試 中式者為 舉人 第三步在京師舉行，由禮部主持，稱為 會試 第四步會試中試者，天子親自在朝廷策試，稱 廷試 ...
如何評價古代科舉制度如何評價科舉制？
科舉制，又稱科舉 科舉制度，是中國古代通過考試選拔官吏的制度。士子應舉，原則上允許自己報名參加，不必非得由公卿大臣或州郡長官特別推薦，這一點是科舉制最主要的特點，也是與察舉制最根本的區別。科舉制改善了之前的用人制度，徹底打破血緣世襲關係和世族的壟斷 朝為田舍郎，暮登天子堂 部分社會中下層有能力的讀書...