1樓：小楠教育問答
幼小銜接的準備工鏈知叢作如下：
1、建立對小學生活的嚮往。
建議家長在家和孩子們多聊聊關於小學的事，比如小學的學習生活是怎樣的，與幼兒園有什麼不同，自己兒時上學的趣事等；
也可以讓孩子接觸身邊的小學生，幫助孩子初步瞭解，建立積極的入學期待。請家長注意莫用負面的話來嚇唬孩子（如「你就淘吧，過些日子上學了讓老師治你！」之類），讓孩子對小學生活有壓力感和牴觸情緒。
2、提公升情緒調控能力。
建議家長幫助孩子獲得積極的情緒體驗，學會情緒管理。在日常生活中，家長應注意保持良好的情緒狀態、親密友好的親子關係，讓孩子也受到積極情緒的帶動。此外，有意識地培養孩子表達和調控情緒的能力，可藉助繪本故事、談話等方式，引導孩子認識和應對自己的感受。
3、積極運動，提公升動作協調能力。
建議家長鼓勵孩子積極參加形式多樣的運動，可根據幼兒個體情況，適當增加運動量和運動強度，提公升動作協調能力，增強體質。
此外，注意在日常生活中有意識地鍛鍊孩子的精細動作，參與一些諸如畫、剪、折、撕、粘、拼等方面的活動，多動手勤思考。
幼小銜接的重要性：
幼小銜接是幼兒園和小學兩個教育階段平穩渡過的教育過程，也是兒童成長的乙個重大轉折。幼兒園時期主要是以遊戲和能力發展為主的教育方式，而猛沒小學教育主要以正規課業和靜態知識學習為主的教育，兩者教育方式的不同需要兒童身心的調整來適應。
幼小銜接不當會影響孩子身心健康，不利於其今後發展。因此科學做好幼小銜接很重要它直接關乎幼兒能否實現幼兒園向小學的順利過渡，關乎幼兒的身心健康和終身發展。
為了促進幼兒的身心健康棚櫻發展，2021年4月，教育部印發《關於大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，要求全面推進幼兒園和小學實施入學準備和入學適應教育，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實現從幼兒園到小學的過渡，為幼兒園與小學做好銜接工作指明瞭方向。
2樓：早知道老師
1、教會孩子養成自己的事情自己做、管理好自己物品、用具的習慣。
2、養成傾聽教師要求、不懂就問，努力完成老師佈置的任務的習慣。
3、使孩子懂得凡是教師要求做的事情都應努力完成。
4、養成認真、專注做事的習慣，培養自我管理能力。
5、學會與他人友好和睦地相處，積極參與集體的活動。凳陵薯。
6、讓孩子從幼兒園的作息時間順利過棗者渡到小學的作息時間。
7、讓孩子的思維方式由直觀、圖畫方式順利汪瞎過渡到抽象、文字方式。
8、讓孩子的專注力由短暫變得逐步拉長，適應分科教學方式。
幼小銜接的準備工作有哪些
3樓：洋蔥學園
以下是需要做的準備；1.遵循幼兒的身心發展特點，注重全面發展的「和諧式」教育；
2.加強幼兒的學習興趣、學習習慣及學習能力的培養；
3.加強幼兒社會適應能力的培養，做好入學前的社會性適應準備；
4.提公升幼兒教師整體素質和待遇，增加男性教師的數量；
5.加強幼兒園與小學之間的交流與溝通，體現「雙向銜接」；
6.幫助家長更新教育觀念，以形成家長和社會對幼兒教育的共識。
幼小銜接指幼兒教育與小學教育的銜接。處於幼兒園與小學階段的學童具有不盡相同的身心發展特徵，解決好幼兒教育與小學教育的銜接問題，對於促進人的可持續發展，提高教育質量都具有重要意義。
4樓：網友
首先你要了解小孩的身體狀況。熟悉小孩的家長。對幼兒園的環境規章制度，作息時間。都要了解掌握。
幼小銜接的準備工作有哪些
5樓：_會吐泡泡的魚
幼小銜接。
心理準備：
1. 用語言引導。用輕鬆的語氣告訴孩子將要進入小學的學習和生活。
2. 用榜悶念樣激勵。請身邊其他正在上小學的孩子，給自己孩子講講上小學愉快的經歷。
3. 千萬不要用「上學就要吃苦頭」等話來嚇唬孩子，而是要說一些欣賞與鼓勵的話，如：「你真的長大了」、「你越來越像小學生了」，這樣會讓孩子覺得上小學很光榮、很自豪。
4. 出現問題時要和孩子一起面對，並給予積極的暗示。如：「寶貝真有毅力啊」「你做得不錯，但如果……可以更好」，幫助孩子順利度過這個成長過程。
（2）能力準備
1.堅持定期帶孩子到圖書館看書或到書店買書；
2.堅持每晚半小時親子共讀；
3.堅持讀書，給孩子做好示範，在潛移默化中影響孩子；
4.堅持為孩子尋找閱讀夥伴並搭建分享平臺；
專和粗注力：
1.遠離手機。頻繁地玩手機會給孩子帶來很大的危害，手機輻射。
會破壞孩子神經系統。
的正常功能，從而引發記憶力衰退、頭痛。
睡眠不好等一系列問題。
2.關掉電視。看電視是一種被動接受的行為，會阻礙孩子認識真實的世界，限制其想象力，經常看電視會延緩大腦發育，且這一影響是不可逆的。
3.延遲滿足。延遲滿足可以培養孩子的自制力，但需要特別注意三條：
不能將孩子規則以內應得的東西也延遲滿足；②規則以外的，可以滿足的，如果不能及時滿足則應說明原因；③不合理的要求不能滿足的，不能哄騙，而應溫和而堅定地說明原因。
4.創設環境。給孩子創造乙個相對獨立、相對安靜的學習環境，不要隨意打斷孩子，要培養他的專注力等習慣，這對孩子的未來發展是非常重要的。
（3）習慣準備
規律作息：定時入睡，早睡早起，堅持午休。培養孩子的時間觀念。
例如：明白一分鐘、十分鐘、半個小時等時間段有多長，可以做哪些事情。有螞棚睏意識地安排孩子在規定時間內完成一些事情，比如上廁所、喝水等。
好好吃飯：自己吃飯，少吃零食和路邊攤食品。
講究衛生：飯前便後要洗手，便後沖廁所。
如何做好幼小銜接準備工作呢？
6樓：幸福學數學
幼兒園為幼小銜接準備工作有：
一、學習、生活上的準備：
1、注重州滾數孩子生活自理能力的培養(包括起居生活向個人料理過渡的鍛鍊。
2、生活作息時間的調整，養成早睡早起的習慣。
3、專注力的培養，要養成孩子專心的完成一件事。
4、對於幼兒園老師佈置的任務。
5、家長應為幼兒設定乙個安靜的學習環境將幼兒房間的玩具慢慢收起來，置辦寫字檯、書架、檯燈等，給幼兒創設乙個學習的環境。多玩有一定難度的安靜的桌面遊戲。
6、培養孩子的閱讀習慣。
7、有一定的識字量，學寫自己的名字。
8、弄清楚10以內的組成與分解的關係。
二、心理上的準備：
1、激發孩子上小學的願望，經常跟孩子講小學生的活動內容，帶孩子購買有關小學生活的圖書；上文具店認識多種文具。
2、培養受挫能力，敢於面對失敗、面對困難，會用正確的態度對待別人的批評，從而培養陽光心態。
3、學習處理同伴之間的矛盾。教育孩子自我保護的方法及包容別人、幫助別人的好孩子，讓孩子成為同伴歡迎的人。
4、父母要多跟孩子溝通，瞭解孩子內心的想法，比如瞭解孩子對上小學的想法，與同伴之間的關係冊首，甚至是孩子對家長的評價，從而使家長備純能更好的調整自己的教育方法。
幼小銜接主要銜接哪些方面，幼小銜接主要銜接哪些東西？
付費內容限時免費檢視 回答你好 幼小銜接有哪些困惑相關資訊如下 1 單向性 不少幼兒園把幼小銜接當作一項重要工作來做，積極開展幼兒入學前的準備工作，無論是在教學要求 內容 方法還是作息時間方面都主動向小學靠攏，而小學卻無動於衷，不主動與幼兒園接觸，也很少考慮初入學兒童的身心特點，形成銜接工作的單向性...
幼小銜接的利與弊是什麼 上幼小銜接的好處
幼小銜接的利與弊如下 利 1 讓孩子適應小學生活，縮短幼兒園與小學的差異性，成為一名合格小學生。2 讓孩子打好聽 說 讀 算的紮實基礎，成為班級裡的學習小能手。3 讓孩子生成極大的學習興趣，擁有創新思維，成為班級裡的動腦明星。4 讓孩子養成良好的握筆 讀書姿勢，成為班級裡的學習課代表。5 讓孩子養成...
幼小銜接的十大建議，家長對幼小銜接的建議
如下 建議1 家長和孩子聊聊小學。家長可以和孩子聊一聊小學的生活和學習，聊聊自己小時候的求學經歷。可以通過繪本，也可以請已經上小學的哥哥姐姐們來分享下他們的感受和經歷。建議2 制定新的作息表。在入學前的暑假期間，和孩子一起制定新的作息時間表，來幫助孩子養成新的作息習慣。建議3 讓孩子儘可能的自己事情...