1樓：要天天喝
家長可以給孩子吵運請家教，或者是利用課餘時間帶孩子多到圖書館去讀書，讓孩子增強閱讀能力轎碰高，可閉尺以讓孩子自己制定學習的計劃，自己在家裡學習。
2樓：生活達人徐胖妞
家長應該要接受這個政策，並且也要提公升自己的能力，幫助孩子提高學習成績。
3樓：放手的田園
對於這樣的情況，家長應該滾燃努力培春備襪養孩子良好的學習習慣，讓孩子注重基礎知識的積累，而且對孩子不懂的知識點要進行相應的指導，從而有效扒激培養孩子正確的人生觀。
雙減後你家或周邊的孩子還在補課嗎？
4樓：心理諮詢師包老師
雙減雖然大勢所趨，補課卻抑制不住，我周邊的很多孩子，還在補課。原因有三：
1.自己的孩子跟不上。
雙減減的是整體壓力，卻沒說每個孩子不考試成績就高了，所以成績上不去、學校老師又顧不過來，孩子還是要校外補課。不然怎麼辦？聽之任之嗎？
但凡負點責任的家長都會這麼做。起碼，成績別在班級墊底吧。雖然說，現在減負的影響，學校老師都不告訴孩子成績了，但是，學成什麼樣子家長也是心裡有數的。
學習跟不上的同學，補課，必然之選。不過由公開變得隱蔽了。我周圍有幾個初中的孩子，原來機構沒有了，他們就換了一家小點的機構，質量也沒問題。
2.優秀的同學，還想再提高。
雖說學校在大力抓質量，北京還開展了優秀教師輪崗，減少重點校和普通校的差距，可短期內，仍舊改變不了乙個學校的校風、學風，所有，大部分老師還是要顧著中間的學生。那麼，成績優異的同學吃不飽怎麼辦？只能去現在請更好的老師一對一，把他們打造成得優秀。
我周圍有不少這樣的學生，成績不錯，課外班費用也是不錯的的，因為，家長想培養更優秀的孩子。
3.中考、高考在，補課就一時斷不了。
只要高考制度一天不消亡，補課就斷不了根，不管雙減不雙減。一為要個好成績，上個好高中，進個好大學。二是學校本身就存在無法兼顧每乙個同學的情況，所有上面所說好和差生都會去補課。
當然啦，周圍補課的同學比例上還是減少了，畢竟大環境改了，大多數家長人為地覺得壓力小了，骨子裡對學習的重視程度也不夠了。至於對不對呢，相信每個人都有共識。這裡就不多說了。
雙減政策晚上可以補課嗎
5樓：吳聖奎
法律分析：「雙減政策」規定校外培訓機構不得佔用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。國家法定節假日、休息日及寒暑假期晚上屬於限制範圍，不能補課。
其他時段晚上不屬於限制範圍，可以補課。
法律依據：中共**辦公廳、***辦公舉首廳《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》 第十四條 規範培訓服務行為。建立培訓內容備案與監督制度，制定出臺校外培訓機構培訓材料管理辦法。
嚴禁超標超前培訓，嚴禁非學科類培訓機構從事學科類培訓，嚴禁提供境外教育課程。依法依規堅決查處超範圍培訓、培訓質量良莠不齊、內容低俗違法、盜版侵權等突出問題。嚴格執行未成年人保護前穗法有關規定，校外培訓機構不得佔用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。
培訓機構不得高薪挖搶學校教師；從事學科類培訓的人員必須具備相應教師資格，並將教師資格資訊在慧答卜培訓機構場所及**顯著位置公佈；不得洩露家長和學生個人資訊。根據市場需求、培訓成本等因素確定培訓機構收費專案和標準，向社會公示、接受監督。全面使用《中小學生校外培訓服務合同（示範文字）》。
進一步健全常態化排查機制，及時掌握校外培訓機構情況及資訊，完善「黑白名單」制度。
「雙減」政策下，校外補課減少，如何給孩子補課？
6樓：蘭難談娛樂
雙減」政策實施之後，孩子通過參加校外補習班來彌補不足的路徑被堵死，在此種情況下，很多父母對於孩子突然沒有課外班班上這件事接受不了，因此這讓他們更加焦慮，這源於絕大多數家長不具備給孩子複習完備知識體系的能力，在這樣的情況下能夠幫助孩子建立系統化學習體系，能夠幫助父母承擔起引導作用的輔助工具，就顯得尤為重要。雙減」政策下，校外補課減少，這無形中增加了家長的負擔。在這種情況下家長也不用太過焦慮，現在網路比較發達可以借用作業幫等一些輔助工具，每天先檢查一下孩子寫作業情況，從作業完成情況，瞭解孩子這一天在學校知識掌握的多少來給孩子制定計劃。
很多孩子並不喜歡學習，這讓他們感到苦惱，因為學習太無聊了，孩子如果沒有興趣，是很難將它們學會的，那麼在這個過程中，最終的學習效果一定不是很理想，學習成績也肯定馬馬虎虎。「針對以上這種情況，有想法的家長仍然會想辦法給自己的孩子補差，爭取讓孩子取得優秀的成績，成為國家需要的那部分高階人才，那目前這種環境下，孩子還有哪些學習途徑呢？
因為相關規定，校外機構不得在周未和寒暑假上課，那麼孩子只能在週一到週五晚上上課，這就要求補課的家庭和孩子要和時間賽跑，因為放學基本在18：00，而大多數校外機構都在18：30開始上課，半個小時需要趕路和吃飯，可以想象時間的緊迫性。
時間如此緊迫，還要擔心能不能跟上輔導班的節奏，因為今天的輔導班正常開課，明天可能就停課了。
學習產品當下十分火爆，首先這類產品的知識內容豐富，孩子也喜歡這種新奇東西。你不必像碼物碰去學校那樣匆匆忙忙地趕時間螞枯。你可以在零碎的時間裡學習。
例如，你可以在晚上20:00自學，20:30回家，你還可以有乙個小時的學習時間。
教師還可以引導和問題。這種學習很方便。例如，英語學習需要每天的聽說、單詞記憶和閱讀理解。
如果一臺學習機能很好地利用晚上20:30到21:30的時間，它可以使孩子們的英語學習更好。
不管政策如何規定，個人認為，孩子的學習，關鍵在校內，其他都是孩子學習的有益補充，作為家長，我們不能忽略了校內課堂的學習，而熱衷於校外的各類補課，在保證校內課堂充分理解和掌握知識，下來認真複習，制定自己的學習目標，家長可以和孩子共同學習來激勵孩子前進。
在教育的發展中，家長的角色永遠都是燈塔，照亮孩子前行的道路，縱觀多數學霸，都是依靠自己的學習興趣考上名牌大學，而不是被家長逼著。
7樓：days英語
校外不補課是為了提高學生自脊睜主學習的能力，如果學校學不懂可以通過網路學習，如果確實不適合學習，那就早一點給孩子規劃，做孩子喜歡的有專長的事情，只要做對社會有用的人就好，不一定費櫻漏歲用考大學。搜局。
8樓：大事發生的
我認為想要給孩子補課的話，只能去請家教或者是在網上進行**學習，這些對孩子的幫助也是比較大的，但是橋雹仔我建議如果孩子的學習成績還非常不錯的話，是不肆旅要給孩子補課敏汪了，父母可以對孩子進行一些引導作用，提公升孩子對於學習的興趣。
9樓：史蒂芬斯
父母要多陪伴悉襪攔孩子進行學習，也可以讓孩子多在網上看一些有關的**，然後找睜胡到適合孩子的學習方法，讓孩子多看書，不會的題多問老師，還有同學，也好氏可以選擇一些1對1的家教模式。
10樓：沒結婚呢
可以給孩子報乙個家教或者輔導班，讓孩子回家之芹宴蔽後也能夠受到專業的教育，在選家教的時候一定要選擇學歷比較高的，祥旦在專業知識方面比較優秀的老師。嫌州。
11樓：慧慧答題
家長可以請家教，這樣孩子就能繼續補課了，或者是家長自己給孩子進行輔導。
「雙減」政策後，沒了課外補習班，家長與孩子要如何應對？
12樓：好的情感需要互相成全
「雙減」政策後，學校外沒有了課外補習班。在這種情況下，低年級的小孩子是沒有課外作業的，大部分的作業已經在學校裡寫完了。並且低年級的孩子學習任務是比較簡單的，只是認一認字或者讀一讀課本，根本不需要父母輔導。
而高年級的孩子會有一點作業，父母可以在一旁監督孩子寫，然後幫助孩子解決一些比較難的問題。
如果父母很不放心孩子學習的話，就可以購買一些輔助孩子學習的機器，讓孩子可以通過機器獲得知識、解決問題。小學生的學習任務其實是比較簡單的，不會有那麼多的負擔。並且現在還有這課後時間，老師是會陪伴孩子學習的，讓孩子可以把心中的問題解決掉。
放學之後，孩子就可以去愉快的玩耍了，根本不需要操心學習上的事情。小孩子對於這樣的生活其實是比較喜歡的，畢竟根本不知道學習是什麼，只想開心愉快的玩耍。
如果小孩子已經上了三年級，可能需要學習英語了，就需要父母在一旁幫助。父母可以在網路上購買26個英文字母的卡片，然後讓孩子去讀去認，這樣也能加深孩子對於這些字母的理解就能在上課的時候更快的學會，不會對英語那麼的害怕。之所以這樣說，就是因為的小的時候就有著類似的經歷，非常害怕學習英語，認為英語特別的難。
父母也可以早做打算，這樣才能讓孩子對學習更加感興趣，也能讓孩子在上初中的時候更加的得心應手，不會出現成績下滑的情況。
學習其實是自己的事情，只有孩子能夠自主學習，才能真正的把成績提高起來。如果父母在一旁督促，可能會讓孩子感覺不耐煩，更加不想學習。
13樓：肖艾斯的旅行日誌
首先家長要幫助孩子制定學習計劃，然後讓孩子每天覆盤當天的學習內容並找出弱項，再定時跟老師溝通孩子的成績並幫助其提高，這樣才能應對。
14樓：阿斯達歲的說
家長應主動督促孩子學習，增強其自理能力，多進行教育，表明學習的重要性；孩子應配合家長教育，獨立完成學習。
雙減收嚴校外培教，那麼校內利用週末補課的要不要規範？
15樓：梧桐梓影
教育部門的雙減政策正式出臺，一方面要減輕學生的課業負擔，另一方面要減輕學生校外培訓的負擔。孩子們上個學確實不容易，一天在課堂上七八個小時不說，下課以後還要被家長送到各個培訓機構補課，如果不補又擔心自己的孩子跟不上。如今雙減政策出來就好了，校外培訓機構被管控，孩子的負擔減輕了，家長也覺得鬆了一口氣，自己家孩子不能補課，別人家孩子也不能補，至少不會覺得不公平。
不過很多學校利用週末給孩子補課，特別是高年級的學生，面臨著中考、高考，有公升學率的問題，老師為了孩子的學習，會利用週末給孩子補課，這是從孩子學習的角度出發，也不是盈利為目的，所以我覺得校內補課是合理的。
一、原則上是應該同時規範校內補課。要給學生減輕負擔，光是校外培訓機構減輕還不夠，原則上學校的補課也應該規範。但是校內補課的多數不是低年級的學生，每個孩子的資質不一樣，我們的學習最終結果是為了考試取得好成績，所以補課是一種必然。
二、但是校內補課都是針對所有學生。校外培訓機構的目的是盈利，而學校補課就不一樣了，也許學校也會收取一定的費用，但這只是給老師的補貼，目的也不是為了賺錢，而是提高學生的成績。而且校外培訓是針對部分學生，但是校內是針對所有學生，兩者是有區別的。
三、校內補課大多是獲得批准的。校內補課之前大多會向教育部門申請，如果教育部門覺得不合理，審批是不會通過的，所以校內補課還是比較規範的。也希望家長不要對此有意見，畢竟都是為了自己的孩子。
雙減之後孩子該怎麼培養？「雙減」政策對家庭教育有哪些影響？
在雙減的政策下，許多的孩子迎來了不同的學習方式。在雙減政策。下，許多的孩子沒有了學習的方向，比如說自己的孩子總是回家抱怨。在課堂上學的考試中並不會考，那麼在雙減政策下，孩子應該如何學習呢？首先，父母的要一定給孩子樹立正確的教育觀念。許多的優秀家長培養出來的優秀的孩子，並不是許多的補課班襯托出來的，並...
大家覺得當今的雙減政策，是不是減掉了家長的責任呢？為什麼？
個人覺得當今的雙減政策沒有減掉家長的責任，反而讓家長的責任更加的重了。雖然說雙減減輕了學生的課後作業負擔和校外培訓負擔，但是越來越多的家長開始變得焦慮起來，他們對於孩子放學沒有作業 不用上輔導班的狀況非常的擔心。擔心孩子在學校學肢伏習的知識得茄培不到鞏固，久而久之孩子的學習成績會出現下降等等。所以家...
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