1樓:帳號已登出
因材施教,培養同班同學間的感情,多讓學生互動,同學引導學生的班級榮譽感,讓好學生帶動全班一起學習。
如何在「雙減」政策下,提高孩子學習效率?
2樓:我是乙隻皮皮鴨
對於中小學生而言,大多數還是玩心更重一些,需要在家長或老師的監督下,才能更好地完成學習任務,失去了補課班的填充,家長要做的培殲旦就是幫助孩子制定學習計劃。
要求學習計劃越詳細越好,這樣即便家長不在家,孩子也能很好地照做,詳細到就像課程表一樣,家長將孩子的學習時間、學科、完成作業量等,具體到每一天的學習任務。
注意飲食健康,運動搭配。
中小學生放假在家,也不應該肆意飲食、打亂作息時間等,所以家長要做的就是注意飲食健康、葷素搭配,並且即使不出門也要注意運動,爭取做到勞逸結合。
不僅有助於孩子的成長,還能幫助孩子以更好的狀態應對假期的學習,擁有好的身體,才是學生學習的基礎,身為家長既然不能代替孩子學習,就要成為他們的後背力量。
家長因為「雙減」焦慮,或許是另一條路。
自從雙減政策實施後,家長針對雙減政策的質疑聲從未停過,為了能給孩子創造更好的教育環境,家長們可謂是煞費苦心,也正因如此,在學生中間傳播教育焦慮。
導致學生也變得非常敏感,生怕沒有了補課班的加持,會嚴重影響到學習成績,殊不知真正可能影響學生的因素正是補課班,佔據了學生大多數空閒時間,卻難見成效。
家長和學生不妨仔細想一想,身配擾邊成績優異的學生,真的很少有整天奔走在各個補課班的學生,大多數優等生更加擅長自主學習,更在意的是學習效率。
並不是學習時間長,就代表著學改隱習效率高,有很多學生營造出「假學習」的狀態,即便是在學習桌前坐一天,實際上並沒有學霸級學生一兩個小時學習的效率高。
雙減政策下,家長應該怎麼做才能讓孩子主動學習?
3樓:黃先生生活社會說
個人認為家長可以這樣做能讓孩子主動學習:
1、家長要讓孩子去體驗生活,以此來讓孩子明白學習的重要性
家長可以利用假期,不管是寒假還是暑假,或者是週末休息的時間,可以讓孩子去社會上體驗一下打工人的辛酸,如果你們家是小商販,可以讓孩子試著賣東西或者搬運貨物,老師記得在抖音上,就有乙個家長讓孩子挑出潲水裡面的麵條,原因就是因為孩子不認真學習,相信經過了這一次的實踐,孩子永生都不會忘記的,碰弊時刻都會鞭策自己要努力學習,不能再讓自己去吃生活的苦楚了。
2、家長要讓孩子清楚地知道中高考對於整個人生的重要性
很多孩子消極怠工,不認真學習,那是因為他們還沒有完全懂得學習的重要性,特別是進了初中以後,家長一定要讓孩子明白中高考的重要性,它並不是小公升初那樣打打鬧鬧的考試,而是孩子們人生的一次選擇,雖然成績並不是決定人生是否幸福的族吵運唯一因素,但是成績好真的是會少吃生活的苦,這時候家長可以適當地去舉例,特別是身邊的那些親戚朋友的例子,那樣可以讓孩子直觀的感受到學習的重要性,更容易讓孩子去主動地學習。
3、給孩子制定恰當的目標,最好是孩子努力一把就可以完成的目標
很多孩子之所以不喜歡主動的學習,都是因為感兆梁覺學習很乏味,家長要想孩子主動地去學習,那就要從孩子的角度出發,制定一些小目標,家長千萬不要好高騖遠,給孩子制定很高的目標,那樣不僅會打擊孩子的積極性,還會讓孩子失去信心,所以小目標是很有必要設定的,最好還加上一些獎勵機制,比如總分考到多少分,就可以買電腦或者是出去玩,增加孩子學習的趣味性,那樣孩子才會去主動地學習。
4樓:譚談社會
家長應該提供乙個愛學習的環境,比如說家裡保持安靜,父母也喜歡坐在書房閱讀,然後規定孩子學習的時間,經常鼓勵孩子,此盯誇讚森頃和孩子聰明又勤奮,適當獎乎旁勵他。
5樓:韓諾諾
最好的辦法就是多鼓勵孩子,因為家長的鼓勵和讚美是孩子學習的最大動力。
6樓:零生聲
雙減政策下,家長應該怎麼做才能讓孩子主動學習?要遲辯培養跡手孩子的學習興趣碼州缺,讓孩子找到學習的樂趣,養成自學的習慣。
雙減政策下家長如何配合學校做好孩子教育
7樓:零罡
一、給孩子足夠的關心和愛。
在繁忙的工作之餘,抽出一定的時間陪孩子聊聊天,摸摸他的手,搭到他的肩,來個親密互動肢體的接觸是情感的依託,會給人一種安全感,孩子就會與你親近,願意和你交流他的想法。
二、孩子創造乙個學習的氛圍。
平時孩子乙個人在家看看書,寫寫字能夠靜下心來,但乙個人又是無聊和孤單的,這不符合小孩子的天性。那麼如何幫助孩子形成乙個良好的學習氛圍呢?我認為可以約上三五個小夥伴,準備點小零食,讓他們在某乙個上午,甚至是每個星期六的上午在一起學習作業,下午一起玩一玩,這樣既增加了他們之間的友誼,又能夠互相幫助學習,稿滑祥是乙個兩全其美的事。
三、以老師之名行家長之責。
總有些家長說孩子在家不肯寫作業,不肯看書,不聽話,不講道理,沒有辦法管教。鍵搏請你以老師的名義對他說,這是老師要求你做的,老師要檢查的,老師會隨時向家長詢問孩子的情況和在家的表現。當然,你說話的語氣一定要溫柔一些,一定要在孩子談論起這個事情的時候,悄悄的啟發和引導,而不是生硬的直接的教育。
四、帶孩子增長見聞。
帶孩子出去見識見識,遊覽祖國的大好河山,如果沒有那個經濟條件和精力的話,也可以到附近的公園或者鄉村走走,去圖書館看看書,從書中游歷、從書中感知、從書中獲取美的享受。讓簡 孩子會變得熱愛生活,熱愛學習,對生活充滿希望。
五、放平心態,每個領域都會開出不同的花。
三百六十行,行行出狀元」,不管是上高中還是職業學校,最終出來都是要走向社會,就算是沒有考上大學,事實證明,孩子在其它的方面也會做得很好,是金子在**都會發光,只是他喜歡的和愛好的領域不同。孩子學乙個一技之長,就能夠好好的生活下去,幸福的生活下去。
雙減政策學校應該怎麼做
8樓:張家和
法律分析:一是源頭治理。充分發揮學校主陣地作用,堅持應教儘教,著力提高教學質量、作業管理水平和課後服務水平,讓學生學習更好迴歸校園,在校內「吃飽」「吃好」,減少參加校外培訓需求。
二是系統治理。不僅聚焦在作業和跡梁校外培訓兩個方面,在加強課後服務、減輕考試壓力、完善質量評價、營造良好生態等方面同樣作出部署,系統推進、全鏈條推進「雙減」工作。
三是綜合治理。建立「雙減」工作專門協調機制,加強部門間統籌,集中組織開展專項治理行動,形成有效工作合力,統籌學校、社會、家庭力量形成三位一體育人格猜世局。
法律依據:《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》
第四條 健全作業管理機制。學校要完善作業管理辦法,加強學科組、年級組作業統籌,合理調控作業結構,確保難度不超國家課標。建立作業校內公示制度,加強質量監督。
嚴禁給家長佈置或變相佈置作業,嚴禁要求家長檢查、批改作業。
第五條 分類明確作業總量。學校要確保小學。
一、二年級不佈置家庭書面作業,可在校內適當安排鞏固練習;小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘,初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘。
第六條 提高作業設計質量。發揮作業診斷、鞏固、學情分析等功能,將作業設計納入教研體系,系統設計符合年齡特點和學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業。鼓勵佈置分層、彈性和個性化作業,堅決克服機械、無效作業,杜絕重複性、懲罰性作業。
第七條 加強作業完成指導。教師要指導小學生在校內基本完成書面作業,初中生在校內完成大部分書面作業。教師要認真批改作業,及時做好反饋,加強面批講解,認真分析學情,做好答疑輔導。
不得要求學生自批自改作業。
第八條 科學利用課餘時間。學校和家長要引導學生放學回家後完成剩餘書面作業,進行必要的課業學習,從事力所能及的家務勞動,開展適宜的體育鍛煉,開展閱讀和文藝活動。個別學生經努力仍完不成書面作業的,也應按時就寢。
引導學生合理使用穗州肢電子產品,控制使用時長,保護視力健康,防止網路沉迷。家長要積極與孩子溝通,關注孩子心理情緒,幫助其養成良好學習生活習慣。寄宿制學校要統籌安排好課餘學習生活。
雙減政策後孩子如何各方面提公升一下學習成績?
9樓:毓文華分享之窗
一、提高在學校的學習質量,一定要充分利用好課堂時間,把能理解、記住的都要記住,知識能消化在課堂就不要再帶回家來去消化。因為沒有課外補習,孩子們上課會有更好的精神頭,注意力會更加集中,所以,做到這個點應該沒有問題。
二、家長要提高責任感,沒有了課外補習,家長就要對孩子的學習上一上。
心了。瞭解孩子各課的進度、學習內容,注重孩子的考試成績,從而知道孩子知識點弱項。掌握了這些之後,家長要自學這些知識內容,每週找乙個固定時間有針對性的給孩子講解,同時,出一-些習題讓孩子做以檢驗你輔導的成果。
這些工作不是一天就能完成的,是需要堅持不懈的努力,說到底就是家長這時候要提高責任感了!
三、深挖學習資源。
10樓:容意
雙減政策後有條件的都是請私教了,會導致孩子們之間的差距越來越大。
雙減政策實施孩子的教育應該怎麼辦?
雙減 政策迎來了教育的新時代,孩子們擁有了更多的自由支配時間,這部分時間極大程度地決定著孩子們今後的成長與發展。作為孩子教育的第一責任人,家長應該如何帶領孩子呢?教育不是說教,而是言傳身教,不是灌輸,而是喚醒。如果想養育一個健康的孩子,那麼就和孩子一起鍛鍊吧 如果想培養一個愛讀書的孩子,那就放下手機...
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