1樓：叫我歷史俠
雙減」過後孩子們的成績出現了很大的變化，大多數的小孩子成績都出現了上公升的現象。有很多家長在這個政策剛下來的時候都表示自己非常的擔憂，而且特別害怕自己家的孩子成績會出現大幅度下滑的現象，事實上並沒有出現這樣的問題。小孩子在這種政策之下，雖然每天放在學習上的時間並不是特別的多，但是在改變了這樣的政策以後，他們至少是願意積極主動的去學習的。
在雙減政策出來之前大多數的小孩子每天都被安排的滿滿當當，他們除了正常的上課時間需要學習之外，每次放學了以後還會被爸爸媽媽送到各種各樣的補習班當中進行學習，在這個時候其實很多小孩子都是拒絕這種生活模式的。而雙減政策出來了以後大家都表示這樣的政策讓孩子變得更開心了，久而久之孩子也就願意積極主動的去學習了。<>
在以前很多小孩子放學過後就要去補習班裡面進行再次學習，於是他們在上學的時候就會儘可能的去玩耍，趁著老師不注意就要做一做小動作。因為他們知道在放學了之後他們就沒有時間玩了，這是非常悲哀的一種現象。在這樣的情況下，小孩子在學校裡面接受到的知識就是非常有限的，所以說這完全就是一種本末倒置的現象。
有很多網友都覺得雙檢政策看似是讓小孩子多了一些玩耍的時間，但是卻更好的調整了小孩子的學習狀態。小孩子願意積極主動的學習，比推著學習更多的時間要更有意義一些。所以說家長應該尊重這種政策，而且也應該尊重孩子個人的想法，要站在孩子的角度上來思考問題，這樣才能夠讓小孩子在學習的時候有著更多自己的想法。
2樓：幸福小豬豬
第一，兩級分化特別嚴重，第二，那些比較佛系的家長，孩子的成績不太好，第三，重視孩子學習的人的孩子成績很好，第四，學習自覺性的孩子成績好，第五，不喜歡寫字的孩子成績也不好。
3樓：李李的民生生活錄
孩子們的成績總體上都是提高的，因為減輕了孩子們的壓力，所以孩子們對於學習也不再是討厭的態度，能夠更好的投入到學習中。
4樓：肖艾斯的旅行日誌
成績下滑、上課聽不明白等。成績下滑，有的孩子成績下滑得很明顯讓家長著急；上課聽不明白，有的孩子數理化原本就是弱項沒有補習之後上課聽不懂老師講什麼。
5樓：花花就是我
孩子們的成績其實下降了一點，因為他們學習的時間沒有那麼多了，但是學習壓力小了。
雙減實施一段時間了，孩子們有什麼變化？
6樓：創作者
在雙減政策的實行之下，孩子減少了學習壓力，提高了學習效率。也有些學生不自覺，過度放任自己，所以迷戀上了遊戲。不可否認的是雙減政策讓教育更加公平了，因為之前的孩子只知道學習，他們忘記了什麼是快樂，什麼是童年，很小的孩子就已經有了非常強的學習任務。
週一至週五要上學，週六至週日要學習其他的課程，在這種學習之下導致他們的精力達不到。
在乙個好的教育政策之下，讓孩子有了更多的機會去享受自己的童年生活。但是在實行雙選政策的同時，家長也需要學會去約束孩子。因為有些孩子在這種政策之下，每天玩手機功課也不做，也不復習，每天玩的無法收住心。
正是因為沒有被約束過，所以孩子上課的時候不守規矩，而且也特別的調皮。
雙減政策沒有問題，有問題的是家長沒有好好去約束孩子。雖然這種教育能夠讓孩子快樂，但是也會讓人後悔。表面上看孩子多了很多的空閒時間，但是孩子在玩手機看電視的過程中，別人的孩子仍然沒有改變，他們還在學舞蹈學樂器。
同樣的時間，孩子的成長軌跡不同。雖然不考試了，但是家長也要學會去監測孩子。偶爾給孩子增添一些學習上的難度，不要讓孩子過分的放鬆。
每乙個優秀的孩子背後都需要家長努力的付出，雙檢的目的就是讓孩子減少學習的壓力，但是並不是減少家長對於孩子的監督力度。而且孩子未來的努力方向不僅僅是學習以及課堂，更多的是課外的一些生活。只有讓孩子的生活達標，讓孩子在課外能夠更好的學習到一些知識，才能夠讓孩子更好的去成長。
給孩子制定乙個目標，讓孩子為了目標而奮鬥，這才是重點。
7樓：結婚發的
讓孩子更加的開朗，減輕了孩子的負擔。大多數孩子都非常的開心，也非常的輕鬆，有了玩耍的時間，讓他們鬆了一口氣。
8樓：創作者
孩子們的學習成績會下降，會出現心理方面的變化，也會出現學習方面的變化，還會產生生活方面的變化，學習壓力可以減少，學習任務也減少了。
「雙減」後，什麼樣的孩子會脫穎而出？以後的教育，會有哪些大趨勢？
9樓：梧桐梓影
學習習慣好的孩子，在雙減之後能夠自主學習，有特殊技能的孩子，在雙減政策下能更好的發揮自己，這些孩子能夠脫穎而出，以後的教育就是讓孩子向多元化發展。雙減政策要求減輕孩子的負擔，政策下來以後很多家長感到焦慮，害怕雙減會讓孩子的竟爭能力變弱。其實家長的擔心也不是沒有道理，孩子的作業少了，但是在學習跟生活上的差距卻越來越大，有些孩子因為雙減變得更優秀，有些孩子又因為雙減變得更普通，雙減政策就像乙個大篩子，把那些優秀的孩子過濾出來，這也是優勝劣汰的過程。
雙減之後，有這些特徵的孩子能夠脫穎而出。
學習習慣好的孩子不會因為雙減而放鬆自己，不管在什麼時候他們都有自主學習的能力，所以雙減對他們來說影響並不大。學校的作業少了，他們會花更多的心思認真聽課，課後會自己總結學習的內容這樣的孩子在什麼時候都不會被削減競爭力。
雙減給孩子減輕了學習上的負擔，學校也更加註重孩子的專業特長，所以有專業特長的孩子，在雙減之後能夠脫穎而出。大部分學校在雙減之下開設了特長課，比如畫畫、足球坦晌等，培養孩子更多的興趣愛好，如果有孩子有特殊的專長，也能獲得學校更多的關注。
雙減政策並不是讓學生丟掉文化課，而是減輕孩子課業上的部分負擔，把多餘的時間用在培讓歲鋒養學生專長上，以後的教育一定是多元化的教育。所以家長在關注孩子學習的同時，也應該適時的培養孩子其他的興趣愛好。
10樓：沒結婚呢
自控能力比較強，有良好的學習能力，含清有開拓的思維，有良好生活習慣和學習習慣的孩子就會脫穎而出。以後做老衝的教育將會更加全面化，促使孩子德智體遇勞，全面發展，而且會減少孩子學習上純殲的精神壓力和負擔，減少攀比。
11樓：曉丹學姐
首先學習能力比較強，家庭氛圍比較好，家長負責任，情商特別高，學習成績特別棒，受過高等教育；以後的教育水飢賀平越來越高運譁，在教育過程中也會注重家長爛悄派的主體作用，不允許教育培訓機構的出現或者是大肆蔓延。
12樓：啥地方
在雙節政策頒佈後，能夠很好地進行自我控制的孩子會脫穎而出枝緩；以後的教鬥搭賀育，會更加註重資訊科技的培養，主空派要用來培養技術人才，混合式教育會更加普遍。
雙減後孩子成績下滑，想要提公升成績，家長需要培養孩子的哪項能力呢？
13樓：社會熱點解碼者
引言：雙轎豎減之後孩子的成績下降，要想提高孩子的成績，家長要培養一下孩子的好奇心還有興趣，興趣是孩子最好的老師，如果說孩子對學習不感興趣，沒有好奇心的話，你再怎麼去教育閉消大孩子，他的學習成績都不會有很大的上公升，另外也要多帶著孩子閱讀，提高孩子的閱讀理解能力。<>
一、要培養孩子的好奇心和興趣
大家應該都聽說過雙減政策吧，其實就是為了減輕學生們的壓力，現在學生他們的壓力確實比較大，但是社會現狀就是如此，而雙減政策下來之後，也讓很多的孩子放鬆了下來，但是要知道越是這樣放鬆越可能給別人有機可乘，他們會不斷的努力，然後讓自己的學習成績不斷的提高，後期也會有乙個比較好的發展，但是有些人他在雙姐政策下來之後，成績不斷的下降，家長也是比較著急的，想要提高孩子的學習成績，橋搭那麼一定要培養孩子的好奇心以及孩子的興趣，讓孩子儘可能做一些自己喜歡的事情。<>
二、培養孩子的閱讀理解能力
之後也要培養一下孩子的閱讀理解能力，多帶孩子看看書，多給孩子講講故事，尤其是孩子在小的時候，一二年級的時候要培養好閱讀習慣，沒有必要講的很多，但是一定要讓孩子去理解，去聽去說。這些都可以對孩子後期的學習帶來極大的幫助，不要忽視閱讀。<>
三、培養良好的學習習慣，還有學習態度
除了閱讀能力之外，咱們也要培養孩子良好的學習習慣和學習態度，放學回到家裡面第1件事情先讓孩子把作業完成，因為這個時期孩子腦子裡面還是有那些知識的，這個時期再去鞏固，只會讓孩子把這些知識記得越來越牢固，讓孩子玩完之後再去寫作業，根本都不記得今天學了什麼作業完成效率也不高，家長也生氣，孩子也擔心，還不如剛開始的時候就完成。
14樓：小小的
現在雙減後有很多孩子成績下滑，想要提公升成績，家長要注意培養孩子自主學習的能力、自律的能力、管理時間的能力等等。雙減是讓孩子減少作業的負擔和功課的壓力，讓他們有更多時間去進行課餘活動。當學習沒有那麼大壓力時，很掘悉多孩子會放鬆對自己的要求，這判巨集乎個時候家長就要做乙個良好的示範和引導，好讓孩子有乙個良好的學習態度。
這樣孩子才不會在玩樂中丟失學習的能力。
首先，自主學習的能力是很重要的，每個家長都應該培養孩子這個能力。自主學習就是要有學習的能動自主性。所以家長可以採取一些措施，讓孩子在固定的時間裡學習，給孩子樹立乙個該學習的時候學習，該休息的時候休息的心態。
很多孩子成績絕櫻下降就是因為沒有自主學習的能力，他們意識不到學習的重要性，而家長也沒有做乙個很好的引導。
另外，家長要培養孩子自律的能力。自律是一種很有用的能力。很多人就是因為做不到自律所以生活過得渾渾噩噩，還得過且過。
所以家長從小培養孩子自律的能力是很有必要的。自律的能力體現在孩子可以自主控制玩樂的時間，自動地去學習。同時在學習的過程中可以做到專注、認真、努力。
很多孩子在週末的時間總是玩一整天不學習，這個就是不夠自律。
還有乙個重要的能力就是學會管理自己的時間。家長可以帶著孩子一起做計劃，計劃好那個時間段要完成哪一件事情，同時要規定完成的時間。要孩子學會管理自己的時間。
其實很多時候，家長的身體力行是最好的老師，孩子有很強的模仿能力，他會學習家長好的習慣。
15樓：無能為力大蒜
我覺得需要培養孩哪告子的自學能力，而且衫緩陪也需要培養孩子的閱讀能力，需要培養孩子的邏輯能力，這些能力都或蠢可以幫助孩子提高成績。
16樓：幸福小豬豬
第一，自己學習的能力，第二，複習能力，第三野者，課前預習的頌態薯能力，第四，解決問閉腔題的能力，第五，舉一反三的能力。
17樓：瑟瑟十七公主
應該著重伏虧培養孩子的閱讀能力，因為孩子只有備埋多讀書，才可以提高孩子對學習的興趣，家長可以帶孩子仿廳螞多去圖書館看書。
雙減半年後，什麼拉開了孩子的差距？
18樓：體制內的安全員
雙減政策」是在2021年7月份正式頒佈實施的，其目的是為了讓中小學生更加健康的成長，讓其有乙個愉快的童年，同時也可以減輕家庭的教育費用支出，其主要內容就是減輕學生作業負擔和壓減學科類校外培訓機構，該政策實施以後效果也是相當的明顯，大量的培訓輔導機構轉型，學生的作業和參與學科類培訓的時間大幅度減小，但是，在雙減政策執行的同時，學生的差距也逐漸拉開，那麼，是什麼拉開了學生之間的差距呢？
首先，在雙減政策實施以後，學校對於學生成長的影響力逐漸減小。一方面，學生學習能力和水平的提公升離不開大量的作業練習，這個只要是參加過高考的都明白，在這種情況下雙減政策壓縮了老師佈置作業的「量」，那麼單靠課堂練習，學生很難快速掌握課堂的全部內容。
另一方面，由於教師職業道德的要求和約束，現在的教師對於學生的管教更多的體現在口頭上，一旦學生調皮或者不予理會教師的管理，那麼教師也就不會在進行過問，因此，在雙減政策實施以後，想要單獨靠在學校教育的時間，讓大部分學生都熟練掌握課堂所學的知識內容，基本上不太現實，這個不是老師不公升如用心，而是現在的教育「創新性」太強。
其次，在雙減政策實施以後，家長的作用更加凸顯，家庭教育對於學生學習能力的提公升逐漸增強。在學生提公升學習能力吵胡啟的過程中，大量的練習必須要有人督促才能完成，而且這個過程並不輕鬆，在這之前充當督促角色的是教師，但在雙減政策執行以後，這個職責就全部落在了家長的身上，而對於有時間、有精力、有知識的父母而言，雖然會花費很多的時間，但是為了學生的成長，家長們還是願意為此付出。
而對於父母精力有限的家庭來說，學生的家庭教育則主要依靠學生自己的自覺，或許家長們會進行口頭上的督促，但是效果如何只有自己心裡明白，家庭教育時間的短缺或許短時間內不會有太過明顯的差別，但是隨著時間不斷地累積，這個差距就會逐漸凸顯出來，甚至在某種時候會成為學生學習能力的決定性因素。
最後，對於學生學習能做銀力差距不斷拉大，雖然和學生個人的天賦有一定的關係，但是更多的還是外界因素，只要學生的學習能力不是一塌糊塗，那麼外界不斷地督促，不斷地練習，即使學習能力不是出類拔萃，也會達到標準水準以上，而督促學生學習就需要家長投入精力、時間，因此，從某種程度上來說，是家長拉開了孩子的差距。
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孩子們的歡笑著像 花兒在綻放 孩子們的歡笑著像 藍天中卷舒的雲朵 孩子們的歡笑著像 一串串清脆動聽的銀鈴聲 孩子們的歡笑著像 一朵朵花兒在歡樂地盛開 孩子們歡笑著像 一朵朵燦爛的鮮花 孩子們的歡笑著像 花兒在綻放 孩子們的歡笑著像 藍天中卷舒的雲朵 孩子們歡笑著像 清脆的銀鈴 孩子們的歡笑著像 藍天...