1樓：匿名使用者
優秀的**術，對人腦同樣能起著這種腦肽的作用，可調節人的精神，可幫助腦神經元正常運動，對人的智力發展有利。
人腦神經細胞不能再生，20歲以後開始大量死亡；慎鍵可是突觸是可以再生的，這隻能靠學習，靠積極的腦力鍛練才可以出現再生的奇蹟。
科學證明了**能令植物生長得更好，令物質更有規律，對人腦也產生很大的作用。寬信巧。
研究顯示，歐洲18世紀的baroque **，能使人類的心跳、腦電波、脈膊等變得協調，血壓下降，使整個人有一種輕鬆舒暢的感受。
在聽baroque **時，人的腦波坦睜會進入阿爾法 (alpha) 狀態，身心鬆弛暢快，左右腦同步協調，上、下腦增加溝通，整個大腦的潛能也會慢慢啟發出耒。
如何開拓我們的思維？
2樓：網友
不論在生活中還是在工作中，我們經常會遇到一些不容易處理的問題，或者不容易相處的人，原則上講，解決方法是因人而宜，因事而宜，但操作起來會遇到乙個現實問題，那就是往往我們沒有什麼新的思路，總習慣於按照以往的固定思路來處理問題，結果往往事與願違！ 如果我們能夠不斷地開拓自己的思維，就會在遇到問題時，表現得富有創意，靈活，甚至富有幽默感！ 那麼如何開拓我們的思維呢？
1、多看：旅遊是增長我們見識的很好的機會，但並不是每個人都有能力經常旅遊，其實，我們在自己生活的城市中，同樣可以參觀瀏覽，也許你每天都坐同一趟班車上下班，對路邊的景色早已熟視無睹，那不妨換一條路線試試，也許不如你習慣的路線省時，但卻可以讓你看到不一樣的景緻； 2、多讀：業餘時間多讀書、讀報、讀雜誌，不要總看一類書籍或報刊，那會使你的思路越來越窄，可以適當擴大你的閱讀範圍； 3、多聽：
聽講座、交響樂、流行**，包括京劇、二人轉，別一下子就否定某種藝術形式，存在就有道理，我們可以不喜歡，可以不精通，但不可以不知曉； 4、多動：多運動，散步、球類運動、登山、游泳、做家務、陪孩子做遊戲。不要以為每天的工作運動夠多了，量也許夠，但質不夠，生活本身是豐富多彩的，我們不能把自己變成乙個機械人，每天都在做重複的運動，因地制宜，量力而行，總會發現適合於你的工作之外的運動； 5、多想：
看、讀、聽、動，這一系列方法，能否真正拓展我們的思維，關鍵在於是否促動你產生了和以往不一樣的想法，這也就是我們所說的「我思故我在」！
如何開發孩子的思維
3樓：犁南晴
動作思維階段。
桌上放著乙個蘋果，寶寶矮小夠不著，這時他發現旁邊有凳子，於是把凳子搬過來，自己爬上去，成功地把蘋果拿到手。兒童學會藉助別的東西來達到自己的目的。不到三歲的兒童以動作思維為主，思維在動作中進行。
具體形象思維階段。
3-6歲的兒童具體形象思維佔優勢，他們缺少立體感和空間感。這時，家長可在兒童拆裝玩具或積木時，幫助他們理解平面與立體的關係，和兒童玩**分類和比較遊戲，讓兒童從具體中學會歸納和抽象，利用兒童的好奇心，經常向他們提出各種問題，引導他們去觀察事物和現象等。
抽象邏輯思維能力。
6-11歲是培養兒童抽象邏輯思維能力的關鍵時期。乙隻狗有4條腿，兩隻狗有8條腿，三隻狗有多少條腿？這種問題屬於抽象邏輯思維能力題。
家長要注意讓兒童學會獨立思考，不要給兒童現成的答案。
4樓：網友
讓孩子多玩玩拼圖。
拼圖非常能鍛鍊孩子的思維能力，比如判斷顏色、大小等等，非常有效，我家孩子能拿出多種拼圖的一任意塊，就知道是哪乙個拼圖的。
鼓勵孩子多玩積木等。
積木非常鍛鍊孩子的思維，孩子能按照自己的想法堆積木，家長可以在旁邊進行指導。
多讓孩子獨立分析事情。
孩子有獨立分析事情的能力，就能讓思維力上乙個臺階，所以家長不要總是幫助孩子想，儘量多讓孩子獨立分析事情。
多讓孩子動腦子。
有的孩子比較懶，遇到事情不主動想，不動腦子，總是依賴父母，這樣不行。
家長多誇獎孩子。
對於表現好的孩子，比如有了獨到的思維見解，家長一定要多誇獎他們。
5樓：夕月和晨風
如何提公升孩子的思維能力。
怎樣開發自己的思維
6樓：思維導師大大
思則變磨桐，變則瞎春坦通森察，通則達， 酒香不怕巷子深的道理早已不復存在。
如何開拓自己的思維
7樓：覺憶一本萌
思維最初是人腦藉助於語言對事物的概括和間擾遲接的反應過程。思維以感知為基礎又超越感知的界限帆李銀。通常意義上的思維，涉及所有的認態宴知或智力活動。
思維通過怎樣的鍛鍊可以開拓思維，提高創新能力
沒有呀，我的靈感是來自空想某件事，突然冒出來。所有的創新 都是基於前人的創作來新增文章的。建議多看下自己熱愛的知識，久而久之靈感就然呼之欲出。偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過 學生來到學校裡，不僅是為了取得一份知識的行囊，更重要的是為了變得更聰明。在小學英語教學中，在使學生掌握基本的語音 語調 書寫的基...
如何提升思維能力，如何提升思維能力
你好過程中。我們來具體說一下。第一部分 閱讀 首先，我們對一些事情的認識和把握，不能夠一下子把握住重心，不能夠很好的把握住它的整個層次和邏輯關係，這和我們日常的學習方式有關。因為我們平時攝取知識，都是一種散在的日積月累的狀態，有一些訓練的手段，但是缺乏系統性和針對性。比如你在讀任何一本書的時候，過去...
如何改善自己的思維方式，如何培養好的思維方式
首先思維方式有很 多種，你的性格決定你所依賴的思維方式，要改善思維方式必須專先找到你所需要屬的思維特點，這樣就去找一些事，光靠想是不夠的，必須實踐，強迫自己放棄之前的思維方法，這是必須的，否則沒有強烈的改變自己的意識，永遠也無法改變自己，人都有惰性，思維方式固定也是惰性的體現，畢竟不需要費力的去思考...