初中幾何證明的標準格式？
1樓：認真又俊俏丶活寶
是平行四邊形。首先要連線bf，de，mf，ne
第一步證明：三角形aed=三角形cbf（用邊角邊）
第二部：因為三角形aed=三角形cbf，所以ed=fb。
第三部：因為ae=cf，所以df=eb。因為平行四邊形abcd。所以df平行於eb。所以df平行且相等eb，所以dfbe是平行四邊形。
第四部：因為m、n分別是de、bf的中點，且因為平行四邊形dfbe。所以nf平行且相等me,所以平行且相等。
思路要清晰，邏輯要成立。沒有這一條，你把證明寫得天花亂墜也沒有用；有慶皮了這一條，證明基本上就能寫好了。
學會劃分段落。如果某個中間結論的證明十分冗長，就要把它用乙個獨立的段落證明出來。如果這個證明過程還需要另外的中間結論，而那個中間結論的證明也譽槐差很長，就要考慮劃分幾個段落，每個段落證明一件事情，幾個段落歸結起來再證明乙個更大的結論。
特別是，在證明某個結論的時候需要分情況討論的，就更要考慮分段落了。舉個例子，假設你的證明過程需要先證明結論 a , 由 a 再匯出結論 b, 由 b 再匯出結論 c，而 c 就是你要證明的最後結論，可是，要證明 a 的話，你需要分情況 a1, a2, a3 分別去證明 a ，這時候你至少要把 a 的證明劃分為乙個獨立的段落。如果 a1, a2, a3 的討論本身就很長的話，那你最好把這三種情況分別作為乙個獨立段落，然後再用乙個獨立段落（可能很短）歸結一明塵下結論 a.
對於這種分情況討論的情形，可以用類似於 (1), 2), 3) 這樣標號的方式給段落編號。特別是非常複雜，以至於乙個編號可能會劃分為多個段落的，編號就更有必要了。
2樓：匿名使用者
證明的標準格式如下：
首先，要寫出題目中的已知條件和要證明的結論，用「已知」和「證明」兩個字標註清楚。
其次，要按照邏輯順序，用「因為」和「所以」兩個詞連線每一步埋告推理，每一步都要寫出依據的定理或性質，並且用符號表示線段、角度等幾何元素。
最後，要檢查證祥前明過程是否正確、完整、簡潔，沒彎宴明有遺漏或多餘的步驟，沒有錯誤或模糊的表達。
例如，下面是乙個初中幾何證明題的例子：
因為ab=ac， 所以∠abc=∠acb（等邊對等角）。
因為∠bac=90°， 所以∠abc+∠acb=90°（三角形內角和）。
因為ad=dc， 所以∠adc=∠dac（等邊對等角）。
因為∠abc+∠acb=90°， 所以∠abc+∠dac=90°（等量代換）。
因為∠abc+∠dac=90°， 所以∠adb+∠dac=90°（角平分線性質）。
因為∠adb+∠dac=90°， 所以∠adb+∠adc=90°（等量代換）。
因為∠adb+∠adc=90°， 所以∠adb=90°-∠adc（等量減去等量）。
因為∠adb=90°-∠adc， 所以∠adb=∠adc（同角的補角相等）。
所以，∠adb=∠adc.
初中幾何證明怎麼寫才標準？
3樓：soup終
=因為。=所以。
等初中學到後期的時候，就不會在意這些細節，物敗幾何證明過程大致搭尺對基本上就沒問題。罩枝顫。
初中幾何證明注意事項
4樓：村裡唯一的希望喲
對於證明題，有三種思考方式：
1）正向思維。對於一般簡單的題目，我們正向思考，輕而易舉可以做出，這裡就不詳細講述了。
2）逆向思維。顧名思義，就是從相反的方向思考問題。運用逆向思維解題，能使學生從不同角度，不同方向思考問題，探索解題方法，從而拓寬學生的解題思路。
這種方法是推薦學生一定要掌握的。在初中數學中，逆向思維是非常重要的思維方式，在證明題中體現的更加明顯，數學這門學科知識點很少，關鍵是怎樣運用，對於初中幾何證明題，最好用的方法就是用逆向思維法。如果你已經上初三了，幾何學的不好，做題沒有思路，那你一定要注意了：
從現在開始，總結做題方法。同學們認真讀完一道題的題幹後，不知道從何入手，建議你從結論出發。例如：
可以有這樣的思考過程：要證明某兩條邊相等，那麼結合圖形可以看出，只要證出某兩個三角形相等即可；要證三角形全等，結合所給的條件，看還缺少什麼條件需要證明，證明這個條件又需要怎樣做輔助線，這樣思考下去……這樣我們就找到了解題的思路，然後把過程正著寫出來就可以了。這是非常好用的方法，同學們一定要試一試。
3）正逆結合。對於從結論很難分析出思路的題目，同學們可以結合結論和已知條件認真的分析，初中數學中，一般所給的已知條件都是解題過程中要用到的，所以可以從已知條件中尋找思路，比如給我們三角形某邊中點，我們就要想到是否要連出中位線，或者是否要用到中點倍長法。給我們梯形，我們就要想到是否要做高，或平移腰，或平移對角線，或補形等等。
正逆結合，戰無不勝。
初中幾何證明，初中幾何證明有哪些方法？
根據題設，aom moa且 搜虛apo mao ，則 aop moa，根據相似三角形的性質，om oa oa op，即可證明om op oa 根據結論 可得出亂漏敬on ok ob 從而on ok om op，即是on op om ok，根據相似譁慎三角形的判定定理sas得知，opn okm，opn...
一道初中幾何證明題 急,,一道初中幾何證明題
如果，易證 兩組三角形分別全等。由梯形中位線 1 2 上底 下底 即圖中藍線 1 2 黑線 紅線 即有 mn 1 2ac 一道初中幾何證明題 這題太簡單了。三角形abc和三角形cde都是等邊三角形。ab bc cd ce acb dce 60度。bcd ace acd 60度。bcd全等 ace s...
初中幾何題，求指教，初中的數學幾何證明題，學哥學姐們求指教
連線db,ac,be,bn am be ec 如ce ef ed,必然be ef ed，如be ef ed，必然三角形bed與三角形feb相似，即三個角相同。因為，如果三角形bed與三角形feb相似，對應的邊比例相同，be ef ed be，be ef ed.也就是說，只要證明三角形bed與三角形f...