1樓：花半小白頭
科學常識寶葫蘆 38風從**來。
初中證明題的解題方法
2樓：愛吃火鍋
通過對教材中對於證明的教學，根據學生的認知水平，考驗學生的邏輯思維能力，本人認為可以從以下六個方面來解決：
<>弄清題意，根據題目的要求來進行解題，思考題目上面的已知條件是什麼，未知條件是什麼，根據命題的定義可知，命題由條件與結論兩部分組成，因此區分命題的條件與結論至關重要，是解題成敗的關鍵。
根據題意，畫出圖形。圖形能夠直觀的給出題目的條件以及題目暗含的已知條件，畫圖的時候儘量與題目相結合，與題意相近。
根據題意與圖形，用數學的語言與符號寫出已知和求證。
分析已知、求證與圖形，探索證明的思路。
1）正向思維。對於一般簡單的題目，我們正向思考，輕而易舉可以做出，這裡就不詳細講述了。
2）逆向思維。顧名思義，就是從相反的方向思考問題。運用逆向思維解題，能使學生從不同角度，不同方向思考問題，探索解題方法，從而拓寬學生的解題思路。
這個方法是你學好幾何題的關鍵，在初中的數學知識是十分有限的，關鍵在於怎麼去應用它，可以從結論出發，來逆推這個已知條件是怎麼得來的雀橘薯。
根據證明的思路，用數學的語言與符號寫出證明的過程。這是你解題思路的體現，是能夠十分直觀的看出你對這道題的理解和邏輯能力。數學是一門邏輯能力十分強的科目，在解題過程中不能出現無中生有，胡亂解題。
檢查證明的過程，看看是否合理、正確。在解題的最後就需要同學們伍源來補缺補漏了，看看是否有邏頃者輯不通的點，通過結論逆推，反而可以發現在證明的過程中哪一步驟出現了疏漏，細心無大錯哦。
初中證明題的解題方法
3樓：同柔麗
初中數學證明題解題技巧與毀畝步驟（證明：等腰三角形兩底角的平分線相等）為例。
弄清題意：此為「文字型」數學證明題，既沒有圖形，也無直觀的已知與求證。如何弄清題意呢？
根據命題的定義可知，命題由條件與結論兩部分組成，因此區分命題的條件與結論至關重要，是解題成敗的關鍵。
命題可以改寫成「如果…，那麼…」的形式，其中「如果…」就是命題的條件，「那麼…」就是命題的結論，據此對題目進行改寫：如果在等腰三角形中分別作兩底角的平分線，那麼這兩條平分線長度相等。於是題目的意思就很清晰了，就是在等腰三角形中作兩底角平分線，然後根據已知的條件去求證這兩條平分線相等。
這樣題目要求我們做什麼就一目迅餘信瞭然了！
根據題意，畫出圖形：圖形對解決證明題，能起到直觀形象畝輪的提示，所以畫圖因儘量與題意相符合。並且把題中已知的條件，能標在圖形上的儘量標在圖形上。
3.根據題意與圖形，用數學的語言與符號寫出已知和求證。
眾所周知，命題的條件已知，命題的結論求證，但要特別注意的是，已知、求證必須用數學的語言和符號來表示。
初中數學證明題解題思路
4樓：峰冪愛蜜
首先，仔細審題，根據題目列出已知和未知條件；
其次，儘量聯絡課本知識以及平時自己所積累的常用解題技巧：如 數形結合，割補法，縮放法等等。
然後，要儘可能找出已知條件和所要證明的內容之間的聯絡，充分利用，反覆利用。
不行可以適當採用倒推法。
最後，建議你平時多做相關題目，積累經驗，培養數感，大膽地和老師交流。
首先你要把老師講的定理啊什麼的記牢一點，做到了這一點你就要多做課外題了。像我中考的時候數學有很多題型都寫過甚至有原題！
做證明題的時候，你要確定你是否把條件都用上了，最好把給的條件標在圖上。
像有些做輔助線的題目，你就是要多做。像你有了思路，但還缺條件，再確定條件全部用上後，再做輔助線了。一般中考的做輔助線的題目只添一到二條就夠了。
初中數學證明題答題步驟
5樓：鬱悶的_蚱蜢
證明題的因果邏輯關係很強，這種條件在證明過程中一般不需要說明，但隱含的條件必須說明。
一般是這樣說。
ab⊥bc△abc為rt△（也不一定是abc，也可能是以∠abc為直角的其他三角形，根據題意）
等等類似吧，如給定條件是矩形abcd，則隱含的條件很多，例如 ab∥cd、ab⊥bc，ab＝cd，∠a＝∠b等等。
根據題目實際情況，特殊情況也需要說明，這種情況一般需同時列出多項已知條件。
比如：由abcd為矩形，可知ab∥cd、ab⊥bc，ab＝cd，∠a＝∠b等等。
在證明時，根據需要可直接把隱含的條件當已知條件列出，然後再證明下一步。
6樓：網友
角abc是直角（90度）需要說一下，但不需要證明，直接引用即可。
7樓：網友
角abb是90度是矩形的性質，需要說明一下的。
有因才有果。
8樓：網友
用的，現在考試解題都有采分點的。
9樓：md設計昱辰
最好寫一下，證明過程比較清晰。
一道初中幾何證明題 急,,一道初中幾何證明題
如果，易證 兩組三角形分別全等。由梯形中位線 1 2 上底 下底 即圖中藍線 1 2 黑線 紅線 即有 mn 1 2ac 一道初中幾何證明題 這題太簡單了。三角形abc和三角形cde都是等邊三角形。ab bc cd ce acb dce 60度。bcd ace acd 60度。bcd全等 ace s...
初中幾何題，求指教，初中的數學幾何證明題，學哥學姐們求指教
連線db,ac,be,bn am be ec 如ce ef ed,必然be ef ed，如be ef ed，必然三角形bed與三角形feb相似，即三個角相同。因為，如果三角形bed與三角形feb相似，對應的邊比例相同，be ef ed be，be ef ed.也就是說，只要證明三角形bed與三角形f...
數學證明題，數學的證明題應該怎麼做？
先要搞清楚證明三角形全等的三條定理。邊邊角 角邊角 和邊邊邊。意思分別是 1。邊邊角，通過證明兩個三角形的兩條邊和兩條邊的夾角相等 從而推出兩個三角形全等。2.角邊角，通過證明兩個三角形的兩個角和兩個角所夾的那條直線相等 可以推出兩個三角形 全等。3.邊邊邊，通過證明兩個三角形的三條邊都是相等的，推...