1樓：網友
1. 不受民族、種族、性別、國籍、宗教信仰、財產狀況等因素的限制。
2. 不受政治塵鋒觀點、思想、言論等因素的限制。
3. 不受地區、家庭或其他社會因素的限制。
4. 不受教育方式、教育體制等因素的限歷兄旅制。
根據我國憲法和法律法規的規定，國家保障公民享有基本的受教育權利，任何組織或個人都不得妨礙或剝奪公民的義務教育權利。同時肢凳，國家對義務教育實施全面的改革和發展，逐步擴大義務教育受教育者的範圍，不斷完善教育資源的均衡配置和質量保障機制，以確保公民享有公平、公正、普惠的義務教育權利。
2樓：權龍龍
經濟限制：家庭經濟困難的兒童和運納少年有接受笑悄銷義務教育的優先權，不受經濟限制。
總之，義務教育權利是每個適齡兒童和少年的基本權利，不受任何限制。任何單位和個人都應當尊重和保障兒童和少年的義務教育權利。
3樓：網友
義務教育權利指的是每個適齡兒童和青少年享有的接受義務教育的權利。根據中國法律規定，義務教育是國家基本教育制度的重要組成部分，具有普遍性和基礎性，是每個中國公民應享有的基本權利。
1. 地域限制：每個適齡兒童和青少年兆羨都應該有接受義務教育的機會，無論其所處地域、民族、性別、宗教信仰等因素。
3. 殘疾限制：每個適齡兒童和青少年都應該有接受義務教育的機會，無論其身體狀況是否有殘疾。
4. 性別限制：每個適齡兒童和青少年都應該有接受義務教育的機會，無論其為男性還是女性。
因此，義務教育權利應受到保障，任何形式的歧視和限制都是不合法的。
4樓：帳號已登出
1. 程度、成績、考核等條件限制；
2. 個人身體狀況、家庭經濟條件、戶籍地等限制；
3. 根據省份、城鄉、民族等因素的差別限制；
4. 違反公序良俗的限制；
5 .違陪並襲反相關法律蔽陸法規的限制。
5樓：飛雪連天射白鹿
義務教育權利不受戶籍限制。若是其父母或者其他法定監護人在非戶籍所在地工作或者昌握居住，適齡兒童、少年與凳攜具有當地戶籍的適齡兒童棗迅伏或少年享有平等接受義務教育的權利。
義務教育是權利還是義務？
6樓：網友
既然名稱就叫做義務教育，所以他其實是一種義務，但是這是對於那些。
不願意受教育的人來說的，對於那些知道教育。
能給自己帶來多少好處的人，這屬於一種權利。
7樓：一幽幽谷一
義務教育是每個適齡兒童享有的權利，同時也是每個公民應遵循的義務。
法律對義務教育階段學校權力的限制包括哪些
8樓：律說律答
法律對義務教育階段學校權力的限制有：不得收取學費、不得開除學生。學校及其他教育機構行使下列權利：
一）按照章程自主管理；（二）組織實施教育教學活動；（三）招收學生或者其他受教育者；（四）對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分；（五）對受教育者頒發相應的學業證書；（六）聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分；（七）管理、使用本單位的設施和經費；（八）拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉（九）法律、法規規定的其他權利。國家保護學校及其他教育機構的合法權益不受侵犯。
法律依據。《中華人民共和國教育法》第二十九條 學校及其他教育機構行使下列權利：（一）按照章程自主管理；（二）組織實施教育教學活動；（三）招收學生或者其他受教育者；（四）對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分；（五）對受教育者頒發相應的學業證書；（六）聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分；（七）管理、使用本單位的設施和經費；
八）拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉；（九）法律、法規規定的其他權利。
國家保護學校及其他教育機構的合法權益不受侵犯。
法律對義務教育階段學校權利的限制有哪些
9樓：惠企百科
根據《中華人民共和國教育法》第二十九條規定：
學校及其他教育機構行使下列權利：
一）按照章程自主管理；
二）組織實施教育教學活動；
三）招收學生或者其他受教育者；
四搭枯正）對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分；
五知悔）對受教育者頒發相應的學業證書；
六）聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分；
七）管理、使用本單位的設施和經費；
八）拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉；
九）法律、法規規定的其他權利。
國家保護學校及其他教育機構的合法權益不受侵犯。
學校及其他教育機構應當履行下列義務：
一）遵守法律、法規；
二）貫徹國家的教育方針，執行國家教育教學標準，保證教育教學質量；
三）維護受教育者、教師及其他職工的合法權益；
四）以適當方式為受教育者及其監護人瞭解受教育者的學業成績及其他有關情況提供便利；
五）遵照國家有敗凳關規定收取費用並公開收費專案；
六）依法接受監督。
義務教育是什麼權利
10樓：康哥說法律
在我國為了保障孩子因為經濟原因受教育程度，國家出臺了相應的政策源拿塌，有免費義務教育。
一、義務教育的內容。
義務教育，是根據法律規定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。
義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。義務教育具有強制性、免費性、普及性的特點。我國義務教育法規定的義務教育年限為九年，這一規定符合我國的國情，是適當的。
二、義務教育的教育性敏燃質。
摺疊公益性。
所謂公益性，就是明確規定"不收學費、雜費"。公益性和免費性是聯絡在一起的如修訂的義務教育第二條規定，國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統一實施的所有適齡雹圓兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。
實施義務教育，不收學費、雜費。國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。
摺疊統一性。
統一性是貫穿始終的乙個理念。在新法中，從始至終強調在全國範圍內實行統一的義務教育，這個統一包括要制定統一的義務教育階段教科書設定標準、教學標準、經費標準、建設標準、學生公用經費的標準等等。這些與統一相關的內容以不同的形式反映到法律的修改中來。
摺疊強制性。
強制性又叫義務性。讓適齡兒童、少年接受義務教育是學校、家長和社會的義務。誰違反這個義務，誰就要受到法律的規範。
家長不送學生上學，家長要承擔責任；學校不接受適齡兒童、少年上學，學校要承擔責任；**不提供相應的條件，也要受到法律的規範。
中華人民共和國義務教育法》
第二條。國家實行九年義務教育制度。
義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。
實施義務教育，不收學費、雜費。
國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。
中華人民共和國義務教育法》
第四條。凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，並履行接受義務教育的義務。
義務教育法中規定的義務教育目標是什麼
義務教育法中規定的義務教育目標是努力讓所有的適齡兒童少年都 上好學 義務教育是依照法律規定對所有適齡兒童少年統一實施的具有普及性 強制性 免費性的學校教育，是提升國民素質的基礎，實現社會公平的起點。接受義務教育是公民的基本權利，實施義務教育是 的重要職責，支援義務教育是全社會的共同任務。義務教育一直...
我國義務教育的特點是，什麼是義務教育,它有什麼特徵
1 強制性 強制性又叫義務性。讓適齡兒童 少年接受義務教育是學校 家長和社會的義務。誰違反這個義務，誰就要受到法律的規範。2 免費性 免費性和公益性是聯絡在一起的如修訂的義務教育第二條規定，國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童 少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性...
高中義務教育從2025年開始，高中義務教育從2025年開始
截止2021年，目前條件尚不成熟，沒有實現。01 從義務教育性質和麵臨的困難來看，義務教育是所有適齡兒童少年必須接受的教育，具有普及 免費 均衡和強制的特點。由於我國全面普及九年義務教育時間較短，義務教育均衡發展的基礎依然薄弱，城鄉 區域 校際 群體差距還較大，當前和今後一個時期鞏固九年義務教育仍然...