1樓：匿名使用者
一直以來本人對國家實行九年至義務教育這個目的是什麼一直在研究，今天我作為一個農民談談自己對這個九年制義務教育的一些看法：有好多國人都片面地認為9年制義務教育是免費，普及和提高中小學生文化知識，減輕貧困地區學生負擔等等！我卻認為這裡面有深層次的東西！
只是教育部教育局老師等混淆了概念：道德教育：遵師愛幼，互幫互助，團結協作，誠實守信！
知識教育：傳統文化教育！民族自遵教育！
這些都是老師所缺乏的！不是每個學生都能上清華北大的，因材施教，從學生起都沒有擔當，長大了你會有擔當嗎？從學生起缺失誠信，長大**後會是好人嗎？
學校為升學率絞盡腦汁，老師在為任務補課補課！特別是課外有償輔導，你說這樣培養出來的學生有多大用處！天下興亡，匹夫有責！
仁者見仁智者見智！吳國大夫，
2樓：匿名使用者
消除文盲，提高國民的基本素質和文化水平
3樓：匿名使用者
給人生命中的很大一部分時間作出了能夠接觸廣泛而有益的知識的規劃；很好的機會使廣大的獨生子女自然地接觸同齡人，練習社會交往能力；這是一個人生的漫長的學習里程的開始。只要自己努力，終有一天能夠鍛煉出自學能力。 義務教育，是根據法律規定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。
其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。義務教育具有強制性、免費性、普及性的特點。
我國義務教育法規定的義務教育年限為九年，這一規定符合我國的國情，是適當的。 新《義務教育法》的通過，對新世紀的中國教育發展來說，是一件具有深遠意義的大事。從教育法制建設角度講，新《義務教育法》的出臺也是中國教育法制建設一個新的、重要的標誌。
新《義務教育法》總結了《義務教育法》實施20年來的歷史經驗和教訓，對《義務教育法》作了一次全面的、重大的修改。從義務教育發展來看，關乎整個民族素質的提高和民族的復興，對整個教育的發展具有奠基性意義和深遠的歷史作用，是義務教育的一個新的里程碑。無論從義務教育本身、教育法制建設，乃至中國教育事業的發展來說，都有深遠的意義。
4樓：匿名使用者
這是我國首次把免費的義務的教育用法律的形式固定下來，也就是說適齡的「兒童和少年」必須接受9年的義務教育。義務教育法的制定標誌著我國基礎教育發展到一個新階段。
5樓：00夏如星
1、義務教育也稱為國民教育，它保證了不同處境的人接受國民教育的權利，破除了貴族受教育的特權。
我國基本實現了普及九年義務教育是在哪一年（
普及九年義務教育的法律依據
6樓：匿名使用者
在四川！每年孩子上學都要三千多
我國為什麼要普及九年制義務教育
7樓：匿名使用者
（1）科技進步是經濟發展的決定因素，發展教育是科技進步的基礎。
（2）大力發展教育，是我國提高勞動者素質，加快現代化程序，縮小同發達國家差距的根本措施。
（3）我國是發展中國家，正處於並將長期處於社會主義初級階段，從這一基本國情出發，目前只能普及九年制義務教育。
（4）就教育自身的發展而言，中小學教育是教育的基礎。
2023年4月我國頒佈了《中華人民共和國義務教育法》。這是我國首次把免費的義務的教育用法律的形式固定下來，也就是說適齡的「兒童和少年」必須接受9年的義務教育。義務教育法的制定標誌著我國基礎教育發展到一個新階段。
雖只有18條，但「國家實行九年制義務教育」從此成為法定義務。
最新的《中華人民共和國義務教育法》已由中華人民共和國第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議於2023年6月29日修訂通過，自2023年9月1日起施行。經過兩年的過渡，中國已與2023年秋季在全國範圍內實施名副其實的義務教育。
8樓：雲荒之夢
大勢所趨，以後還會普及12年義務教育。教育這種事是必須進行的，和吃飯睡覺一樣，必須的也是強制的。普及到9年是因為國家的錢只能提供每個孩子到九年，說的不太科學，大意就是這樣~
9樓：匿名使用者
當然是為了提高全民素質，義務教育，也就是我們每個公民都有義務學習的教育，以後可能還會更高年份的義務教育呢，時代在發展嘛
中國基本普及九年義務教育是在什麼時候？ 15
10樓：夷夏之防
中國首次引進義務教
育是在2023年，之後不久，在2023年便廢除了科舉考試。「義務教育」最早出現在2023年的歐洲，由當時的強制性宗教教育演變而來。中華**成立後，並沒有設立九年義務教育，所以當時並沒有九年義務教育的說法。
九年義務教育是第二次世界大戰後出現的，但是根據不同國家，也有不同的教育時間限定，有六年義務教育、八年義務教育、十一年義務教育等等。中國大陸、港臺地區主要實行九年義務教育。港臺地區從上世紀60年初便普及了九年義務教育，而大陸則到2023年才首次提出普及九年義務教育，2023年《義務教育法》才通過人大決議。
所以大陸整體的義務教育發展水平，不僅比港臺地區晚，也比歐美發達國家晚。而且在教育水平上，也存在發展不平衡等問題。在填壓式的教育模組下，中國的義務教育階段的學生在學習上和基礎上比海外地區好，但是在創新和實踐上，卻顯然落後於海外地區，造成中國義務教育階段的學生呈現早熟化的現象，一旦成熟後，大部分的人卻變得很平庸，而不再突出。
11樓：匿名使用者
是書面上的還是實際上的？實際的5年前才取消學費，有些是08下半年才取消。
嚴格的說，5年前中國的義務教育與不義務教育沒區別
就如同說中國早就是法治國家了一樣，哄鬼的
中國什麼時候開始普及九年制義務教育
12樓：匿名使用者
2023年4月我國頒佈了《中華人民共和國義務教育法》。這是我國首次把免費的義務的教育用法律的形式固定下來，也就是說適齡的「兒童和少年」必須接受9年的義務教育。義務教育法的制定標誌著我國基礎教育發展到一個新階段。
雖只有18條，但「國家實行九年制義務教育」從此成為法定義務。
最新的《中華人民共和國義務教育法》已由中華人民共和國第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議於2023年6月29日修訂通過，自2023年9月1日起施行。經過兩年的過渡，中國已與2023年秋季在全國範圍內實施名副其實的義務教育。
義務教育是根據法律規定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。
義務教育具有強制性、免費性、普及性的特點。
我國義務教育法規定的義務教育年限為九年，這一規定符合我國的國情，是適當的。目前，我國的義務的教育學制的實際情況主要有「六三制」（即小學六年制，中學三年制）、「五四制」（即小學五年制、中學四年制）和「九年一貫制」三種學制。其中還有少數地區實行八年制的義務的教育，即小學五年制，中學三年制，但這些地區目前也正在抓緊實現由八年制向九年制的過渡。
從我國學制狀況看來，九年制或八年制的義務的教育包括了初等義務的教育和初級中等義務教育兩個階段。適齡兒童、少年按規定在義務的教育學校完成了九年或八年的義務教育學習，即可達到初中畢業的文化程度。
九年義務教育到底有什麼好處？
13樓：灰哥哥竦撣枰葍
九年義務教育，好就好在了他是義務的，也就是說，孩子們上學是不用拿太多的錢的。大部分的錢都是國家掏的，孩子是享受國家福利的。如果不是義務教育，那麼有的孩子是不能夠上初中的，就像高考一樣，他沒有考上初中，那麼只能輟學回家。
那樣中國的文盲和農民只會越來越多，而不能跟上國際標準，無法在國際上立足。義務教育實際上是為了，提高國民素質，降低文盲率的。他的好處還提現在，減輕了貧困學生家長的負擔。
現在國家規定只要是家境貧困的學生可以減免學雜費用。義務教育還降低了童工的出現率，上完初中都要16歲左右了，能夠出賣自己的勞動率了。所以我認為義務教育是國家很好的政策之一，是利國利民的政策。
14樓：匿名使用者
我認為九年制義務教育雖然是讓人民免了學雜費，減輕了一些負擔，但是的確存在著教育質量差的問題。教師沒有了負擔，不管學生學沒學到知識，對教師來說照樣領自己的工資。學生不管考沒考及格照樣升級，這就好比工廠流水線上生產一個產品一樣，第一道工序還沒做合格就流往下一道工序，最終這個產品的質量是不合格的！
15樓：匿名使用者
九年義務教育就是幫國家養
閒人的，比如我孩子小學一直補課，成績還是最差的，閒人還要求你補課，到初中是真的不要考了，零分也可以讀，但是不補課閒人會不在乎這個學生的，尤其是成績差的學生，而且各種費用也非常多，所以我覺得上我孩子別去學校看電影了，在家學點其它不多好，閒人難養
九年義務教育小學數學題，九年義務教育小學三年級數學下冊
ab為560米，ab中點為560 2 280米，bc為630米，bc中點為630 2 315米 因為要等距離而且至少安裝多少，所以要求出560，280，630，315的最大公因數。560，280，630，315 35 所以至少需要安裝燈的盞數 630 560 35 1 35 盞 如果對你有幫助，請採...
關於九年義務教育英語教科書,現行九年義務教育人教版教科書全套有哪些
現在教科書的版本甚多,總體分為以下版本 初中英語版本 人教版英語 人民教回育出版社答 外研版英語 北京外國語大學外語教學與研究出版社冀教版 河北教育出版社 牛津譯林版 牛津大學出版社 譯林出版社 譯 上海牛津版 牛津大學出版社 上海教育出版社 譯 湘教仁愛版 北京仁愛公司,湖南教育出版社 高中英語版...
九年義務教育屬於什麼教育高等小學基礎還是
九年制義務教育屬於基礎教育階段，它包括六年小學教育和三年初中教育。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童 少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強制教育的制度。義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。義務教育具有強制性 免費性 普及...