1樓：關振翱
當孩子們在一起玩的時候，總免不了小吵小鬧，甚至打起來。不管這些孩子們是親生的兄弟姐妹還是隻是普通的玩伴，都有可能因為小事情爭吵和打鬧，而且往兆碼往也會有人哭著告狀。那麼在這個時候，父母該怎麼辦呢？
這是乙個非常具有挑戰性和藝術性的問題。簡單來說，要具體情況具體分析。1、不管什麼情況，首先請保持你的冷靜，如果有孩子受傷了，先處理孩子的傷，給予受傷的孩子安撫，千萬不要羞辱他，比如「你看吧，我叫你別跟誰誰誰玩了，不聽我的話吧就被打成這樣了，真唯物是活該！
經常地這樣地羞辱孩子，會嚴重地傷害孩子的自尊心，特別是在其他小朋友也在場的時候，從而導致孩子形成心理陰影，甚至害怕跟人交往，導致孩子孤僻，嚴重時甚至可能患上社交恐懼症或其他心理障礙。 2、其次，要先重點關注孩子的情緒感受，而不是事件本身。
也許真實發生的事情很小，但你的孩子哭著跑來找你。此時，你首先要關注孩子覺得被欺負的委屈和痛苦的情緒感受，而不是呵斥孩子讓孩子馬上停止哭泣和追問孩子到底怎麼了，被誰欺負了或者被打了**或者被搶了什麼東西等問題，更不要看到孩子哭了就二話不說跑去打罵另乙個孩子。因為這樣做，很容易讓孩子形成「我的感受不重要」的印象，這樣會讓孩子跟你溝通的大門漸漸關緊，在沒搞清楚真正發生了什麼之前，輕易去教訓另乙個孩子，不僅會傷害被你教訓的那個孩子，還很可能讓哭著找你求援的孩子形成依賴的心理，養成膽小怕事的性格。
3、不僅要關注來找你求援的孩子的情緒感受，還要關注沒主動找你的孩子的情緒感受。要記得乙個巴掌拍不響，大多數情況下孩子們之間的衝突是雙方造成的，不要偏袒其中一方，即使是自己的孩子跟別人家的孩子起衝突，也不要不分青紅皂白地就認為是別人家孩子的問題。孩子衝突時不需要大人來進行評判對錯，孩子們的打鬧其實也是他們溝通的方式，只要沒受傷，作為父母不需要過分介入，只要關注孩子的情緒感受，並引導他們學會用語言表達自己的想法和感受進行溝通。
如果是特殊指猜液情況，比如某個孩子確實是專門欺負另乙個孩子的，那就需要你去跟那個孩子的父母談談，同時教會自己的孩子自我保護，儘量迴避那個總是打人的孩子。
2樓：網友
如果孩子真的被同學打的話，要了解孩子為什麼被打，然孫渣後如果孩子膽子比較蔽凱衫小不能解決的話，需要巨集腔找一下老師，讓老師幫忙解決一下。
孩子在學校被打了家長應該怎麼處理
3樓：胡文學
一、孩子在學校被老師打了家長應該怎麼處理。
1、孩子在學校被老師打了家長的處理方式有：
1）家長第一時間檢視孩子的受傷情況，並瞭解事情的經過；
2）孩子出現各方面問題，老師進行相應的教育，家長可以要求老師道歉，讓孩子向老師道歉；
3）若是孩子沒有出現問題，家長可以讓老師道歉，情況嚴重，向學校領導反映。
2、法律依據：《中華人民共和國民法典》第一千一百九十九條。
無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學校或者其他教育機構應當承擔侵權責任；但是，能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔侵權責任。
第一千二百條。
限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害，學校或者其他教育機構未盡到教育、管理職責的，應當承擔侵權責任。
二、教師職業道德素養的內容有哪些。
教師職業道德素養的內容有：
1、愛國守法。要求教師熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，遵守教育的法律法規，履行教師的職責，不能違背法律法規給教師規定的行為規範和國家的方針政策；
2、愛崗敬業。教師需要熱愛自己的事業，勇於在教育事業中奉獻自己，高度負責，認真地備課、上課和輔導學生作業；
3、關愛學生。教師要關愛班級的每乙個學生，尊重學生的人格，不隨意的體罰學生，對待班級的每乙個學生都要公平公正，需要保護好學生的人身安全，關心學生的身體和心理健康；
4、教書育人。是教師最主要的職責，教師在教育學生的時候，要遵循教育的規律，使用素質教育的方法；可以根據學生的不同特點對學生因材施教，培養學生的創新精神，激發學生的潛能，促進學生全面發展；
5、為人師表。教師的行為對學生起著潛移默化的作用，嚴格的要求自己以身作則，給學生做好榜樣。
孩子在學校被小朋友打了，家長應該怎麼做？
4樓：匿名使用者
第。一、安撫孩子。
孩子被人欺負了，首先要安撫孩子的情緒。
要告訴孩子，你一直都在他身邊，給他力量和支援，安撫好孩子的情緒，重建孩子的安全感。
等孩子的情緒穩定下來，才有助於後續教育孩子如何處理此次事件。
第。二、問清原因。
安撫好孩子後，就要了解事情的原因。
讓孩子如實說清楚事情發生的前因後果，明辨是非，要和孩子一起分析事情的起因，要清楚對方是有意欺負孩子，還是孩子相互之間嬉戲打鬧引起的誤會。
弄清楚原因後，先詢問孩子自己要準備怎麼解決問題，再正確引導和鼓勵孩子去合理解決問題。
第。三、切忌只觀一面。
孩子年齡還小，跟小夥伴玩耍的時候發生爭吵甚至打架時有發生，父母也無需過分擔心，更不要把孩子之間的小矛盾上公升到家長之間或者家長和對方孩子之間的矛盾。
家長作為大人，對小孩子來說本身就是一種威懾，不要以恫嚇或者訓斥的方式教育對方的小孩，只要清楚的告訴對方這樣做是不對的。
如果對方小孩子聽不進去，就可以告訴老師或者找他的家長進行溝通。
第。四、**解決辦法。
當孩子告訴父母自己的遭遇後，作為父母一定要和孩子一起**解決問題的辦法。
先讓孩子說出自己的解決方法？是否需要爸爸媽媽進行協助？慢慢引導孩子自己想出解決辦法。
當孩子被欺負了。
家長一定要告訴孩子這些事。
第。一、打人是不好的。
孩子被欺負了，內心肯定也很生氣。
這時，父母要用堅定的語氣告訴孩子，打人是不對的，打人是不被認可的。
如果對方打你了，肯定會受到大人的批評教育。
第。二、學會勇敢面對。
其實，大部分調皮的孩子在欺負別人時，有可能是無意的行為。
但是，當他發現你家的孩子不像其他人一樣會反抗，很好欺負後，對方就會從這種行為中得到滿足感，從而得寸進尺，變得有意欺負你。
所以，家長要正確教育孩子勇敢面對，要敢於反抗，表達自己的不滿，從而制止對方再次傷害。
同時，也要教會孩子進行適當的反擊行為，有時候，被欺負的孩子表現出的勇敢反擊行為，會讓對方感到震驚，從而停止欺負行為。
第。三、學會寬容。
孩子受欺負後，要給孩子上一堂思想教育課，這是培養孩子學會寬容的好時機。
要告訴孩子，被欺負後不要怕他，因為你越怕，對方就越容易欺負你；更不要以暴制暴，因為打人是不對的，如果你也打人，那你也做錯了。
如果對方因為欺負行為已經道歉了，這時候孩子要學會寬容和諒解。
孩子在學校被其他小朋友欺負，家長該介入嗎？
孩子在學校被其他小朋友欺負這種情況，如果是孩子比較小，比如說幼兒園一二年級這種欺負，有的時候就是嗯小孩遊戲遊戲的一種特徵，不局昌咐用記仇，當然了，如果打傷了經常欺負小孩的話，那就要跟老師溝通了，讓老師去解決或者教育孩子，別的小朋友欺負你的時候，你應該堅迅或堅決的去反治他這樣，孩子有可能就不桐純會再為...
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我家孩子在學校被同學打，我家孩子在學校被同學打？
這種事必須十分重視。你要開導自己的孩子，不要讓這種事給她留下嚴重的心理陰影。有的事在你們家長看來可能無關緊要，但小孩子的心都特別敏感，更何況你孩子有自閉症。其次，你可以通過老師同欺凌孩子的同學進行溝通，先不要找對方的父母，因為孩子都有逆反心理，可能找他父母，表面上答應了，暗裡還是會欺負。一般欺凌同學...