如何激發大腦潛能
1樓：網友
寧靜沉思能激發人的潛能，導致智慧才能的充分發揮，可以協調注意，擴大認識範圍，能使人反應速度加快，學習、記憶、解決問題和創造能力都大大增強。可見，清除煩亂的心緒，保持寧靜的心境，專注與學習是治學成才的重要條件。這一點諸葛亮在他有名的《誡子書》中講得很深刻，他提出寧靜致遠，澹泊明志的思想。
意思是說，要成為德才兼備的人才，應以靜思來治理學問和情性，以節儉來修養品德。非清心寡慾不能表現個人的志氣，沒有寧靜的心境不能在做人和治學方面達到深遠的境界。心境要寧靜方能求學。
才能要靠學習培養出來，不學難以成為人才，不寧靜沉思無法達成學習。如果驕傲、散漫就不能使學問達到精深的水平，險急、焦躁難以治理情性。諸葛亮把治學和修身做人融為一體，道理講得非常精闢，非常到家。
我國南宋教育家朱熹讀書的切身體會也是很值得玩味的，他寫道：「讀書，放寬著心，道理自會出來。若憂愁迫切，道理終無緣得出來。
意思是說，處於平靜狀態下讀書，學習和思維的效果好，若心情急迫煩亂，想不出什麼道理，學習效果差。他又說：「心不定，故見理不行。
今且要讀書，須先定其心，使之如止水，如明鏡。」意思是說，讀書必須定心，保持平靜輕鬆的心情才能收到好的學習效果。
2樓：502補鞋膠水
哈哈~！樓主所說得情況我也試過。
恩！的確是個令人神往的境界！但是，並不能維持多久。所以，才會有如此多的人會碌碌無為。
但是，你也可以去尋找它！尋找那境界！至於要怎樣找？我也不太清楚！
下面是我上次經歷此狀態的過程！
我坐在自己的位置上，正準備寫一篇日記什麼之類的。（大概是規劃人生的）。因為正在舉行元旦晚會，人很多，而且很吵！
但我並不太理會他們，只是埋頭幹自己的事情。突然，乙個內急。我逼於無奈要去廁所。
下面是關鍵）
我離開了自己的座位，乙個人走向廁所。我選擇了一條很黑而且比較少人的路，（大概是我不想碰到其他人。）解決完後，我就順著廁所，走到了舞臺旁。
在那裡，我見到了自己曾經心儀的同學，見她正看得著迷，我並沒有跟她打招呼。我只是站著，覺得自己的境界變得有點不同，感覺也變了。
不久，一些工作人員過來。而我也準備離開。而這次走的路是擠滿了人的，我在這路上走著。
沒有望別人一眼，不，應該說是我在到處望，但並沒有留意其中的某些地方。我可以感覺到，我是如此不同。
回到座位上，我就是一坐下，就感到了靈感的來襲。我望了望舞臺，覺得那些人都很平庸。但是，我可以理解他們！我就是這樣寫呀！寫呀！感覺沒有什麼人能比得上我。
在日記中，我寫道：其實，我便是世間上最厲害的人！
額~~~就是這樣了。以上是供你參考的。因為，我並不知道怎樣才能喚起潛能。但是，你自己是可以幫你的，我所做的只是幫你鋪鋪墊。隨後就得靠你自己啦！
總結：我覺得嘛！應該是讓自己的大腦得到了足夠的氧氣。讓它重新啟動。大概是這樣吧！
3樓：網友
要激發大腦潛能關鍵在培養廣泛而又專一的興趣。如果你能理解廣泛與專一的關係，又能在現實生活中處理好這種關係，你就一定能開發自己的潛能，對科學做出貢獻！
4樓：溫州大佬
充足的精力，良好的心態，多與人交談，辨論話題，提出一些設想並最大可能行動設想。人的經驗與智慧在成長過程煅練中成熟的。沒有太多天生智者，都是後天磨練出來的。
你可以多讀讀或是瞭解成功或是失敗者經歷與經驗就知道了。
5樓：網友
1、右腦的功能是感性直觀思維，這種思維不需要語言的參加，比如掌管「**」、「美術」、「立體感覺」等。而左腦的功能是抽象概括思維，這種思維必須藉助於語言和其他符號系統，主管「說話」、「寫字」、「計算」、「分析」等。
2、開發腦潛能重點在右腦開發，目的是充分發揮右腦優勢，更好地將左右腦結合起來，達到全腦學習的效果，全腦學習包括快速閱讀、快速記憶、思維導圖，去年，有學者推薦精英特速讀記憶訓練列入學生學習計劃中，以為軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鐘左右的閱讀速度會達到3000字每分鐘的閱讀速度，記憶力也相應的快速提公升。這個建議得到了**教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，並提出儘量讓孩子三年級以上一定要使用，今早對孩子進行大腦開發。
3、我兒子我初中讓他練習精英特快速閱讀記憶訓練軟體進行大腦開發，今年考上了北京大學，通過了香港科技大學面試，學習能力我覺得比常人高很多。我上傳了他的成績，我個人覺得有精英特的軟體進行右腦開發是很必要的。
6樓：網友
可以走進潛能激發的課堂去找，因為那樣的場會帶給你昇華，劉一秒就不錯。
7樓：陌v途
儘量地把每一天當成我生命的最後一天來迎接。
8樓：匿名使用者
瑜伽，同時慾望要少。這麼說吧，乙個人自戀越強，越在乎別人眼中的自己形象，頭腦越不清醒，幻想越多，心態越不好，想腦子聰明清晰，就別想錢，地位，性，以及聰明所帶來的好處，同時環境保持清靜。
9樓：我從小就想飛
希望共同**，有過很多次經歷。
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