用戒尺打學生,敲下去的是責任收不回來的是什麼

1樓：帳號已登出

老師用戒尺懲罰孩子，被處分的事情是不合理的。因為老師用戒尺懲罰孩子，肯定是因為孩子犯了錯誤，老師用懲罰的方式來幫孩子糾正錯誤，其實對孩子來說是有幫助李鎮慎的。所以老師用戒尺懲罰孩子，這件事我們要辯證的來看，不能把所有的責任都歸結於老師。

首先我們要分析一下老師懲罰孩子的原因，如果老師懲罰孩子是事出有因的話，那麼我認為老師在一定程度上是可以被理解的。現在很多孩子非常調皮，僅僅通過口頭教育和批評，可能不能夠有效的解決問題。所以教室有時候進行一定程度的懲罰，可能對教育旅激孩子來說更有幫助。

但是如果孩子犯的錯誤不是很嚴重，又或者孩子沒有犯什麼原則上的錯誤，老師仍然習慣性喜歡用戒尺來體罰孩子的話那麼責任就肯定在老師這了。

再者，老師可以懲罰孩子，但是這個懲罰一定要有度，一定要在孩子可以承受的範圍之內。像一些個別老師那樣毆打孩子給孩子的身心健康已經造成傷害，那麼老師一定要承擔相應的責任。因為懲罰孩子不是教育的目的，教育的目的是讓孩子能夠認識到自己的錯誤，並保證以後能夠改正錯誤，這才是最為關鍵的。

所以老師在懲罰孩子的時候，一定要把握好乙個度，千萬不能濫用體罰和哪敬過度體罰。我相信大多數老師懲罰孩子的出發點都是好的，但是也不排除有部分老師自身確實存在問題。對於這部分自身存在問題的老師，學校和教育部門一定要及時介入。

這樣才能最大限度的把學生的傷害降到最低，另外也可以讓別的老師最大限度的發揮懲罰的作用。

2樓：黃海弄潮

收不回的是學生的尊嚴和對老師的信任！

1.教育部出臺了《關於中小學懲戒規則（試行）》，明確了教師依法享有「敬衡仔懲戒權」，但同時也嚴禁教師對學生實施包括「打罵」在內的體罰及變相體罰行為。可以說該中小學懲戒規則為老師管教學生的方式、方法及範圍明確劃定了界限，超過此界限就屬違規，理攔擾應受處分。

2.用戒尺打學生不可取，因為老師不僅要求有知識亮汪水平，更重要還要有耐心、有耐力、有高尚品德，還要能說會道，會做人！

3樓：西之山小野

戒尺敲下去的是責任，亮咐學生會對老師產生畏懼，老師與學生之間的塵源距離只會越來越敬兄純遠。

所以收回來的是疏遠。

4樓：自遊女孩兒

用戒尺打學生的話敲下去的是責任收不回來是學生對老師的信任。

老師用戒尺打學生犯法嗎

5樓：楊洋

屬於違法行為。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，如果造成嚴重後果，可以向教育主管部門進行投訴。也可報警。

法律依據：《教師法》第三十七條教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；（二）體罰學生，經教育不改的；（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。

教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。