英語教學中如何體現以學生為中心
1樓：普林博雅教育
英語教學中體現以學生為中心的做法如下：
1、轉變教學觀念和學習觀念，樹立為學生服務的意識，創造「以學生為中心」的英語課堂。
2、確立課堂教學中教師的主導作用和學生的主體地位。
3、營造民主平等的教學氛圍，激發學生的學習自殲喚渣灶由感。建立民主、平等、和諧的師生關係，創造寬鬆和諧的育人環境，調動學生的學習積極性，誘發學生的創新思維，使學生在課堂教學中主動探索、積極思維。同時教師親切、鼓勵、信任、尊重的態度，能培養學生不怕錯誤、敢於求異的良好學習心理，促使學生充分參與、主動發展，在主動學習的過程中。
4、培養學生自主氏梁凱學習意識，開啟知識之門。
5、安排小組合作，開展互動教學。
教學中怎樣重視學生的主體地位
2樓：
摘要。親親，很高興為您解答，教學中怎樣重視學生的主體地位：轉變觀念，樹立以學生為主，教師為輔的意識。
創設和諧的課堂氛圍，在師生互動交流中發揮學生的主體xing，在課堂教學中充分發揮學生的主體作用，離不開平等和諧的課堂教學哦。<>
<>教學中怎樣重視學生的主體地位。
親親，很高興為您解答，教學中怎樣重視學生的主體地位：轉變觀念，樹立以學生為主，教師為輔歷搏悔的意識。創設和諧的課堂氛圍，在師生互動交流中發揮學生的主體xing，在課堂教學中充分發揮學生的主體作用，離不銀乎開平等和諧的課堂教學肢正哦。
<>親親，知識拓展：教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質提高，使他們成為社會所需仔山吵要的人。
教學在人類文明的發展中起著非常重要的作用，它推動了重大的科學技唯肆術進步。二十世紀科學技術進步給人類生產和生活念侍帶來的巨大變化確實令人讚歎不已哦。<>
根據英語學科特點結合教學內容,談談如何體現學為中心理念
3樓：
摘要。確立學生在教學中的主體地位。
語文教育的育人功能體現在教與學、教師與學生這兩對矛盾範疇中，就是叫為了學，學生的學處於核心地位，教師要以教導學，學生是學習的主體，教師則是學生學習的指導者、組織者和參與者。在教學實踐中，多數學生不能意識到自身的主體地位，這就需要教師把學生推向主體的位置。魏書生認為，確立學生的主體地位，關鍵在於培養學生的自強意識和自學『自我教育的能力，把學生當作學習的主人。
他倡導教學民主，強調民主像一座搭在師生心靈之間的橋。民主的程度越高，這座連通心靈的橋就越堅固、越寬闊。
根據英語學科特點結合教學內容，談談如何體現學為中心理念。
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他倡導教學民主，強調民銷稿明主像一座搭在師生心靈之間的橋。民主的程度越高，這座連通心靈的橋就越堅固、越寬闊。
學以致用才是我們的目的，<>
很高興為您答題，希望下次還有機會呢。
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