高二數學方法，很急，認真答
1樓：網友
數學是研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科。對於數學，感覺很重要。怎麼培養數學感覺，就要靠多練多思考。
數學書上的基本定義要記住，單不能死記硬背，要大概知道怎麼推匯出來的，解題要全面思考，多做做綜合性強的題目，這樣堅持半學期你的數學基本在100~120之間，之後在這之上要加強做題難度。也就是這些了，說的不好，不要丟雞蛋啊~！ 理科的學習方法大體也是一樣的，單數學外的科目你要注意多背多鞏固，數學你應該多做題。
2樓：買田守望
這個東西看興趣，一般沒興趣就不愛學，基本功就不好，看題不會做，費勁，就會枯燥，沒意思，而且越強迫自己努力去學，心思越用不到上面，就會越煩，不會做。這是乙個惡性迴圈。
高中的你應該沒有什麼時間和精力去惡補基本功，而且要下這個決心也不容易。
給你乙個方法。
多做題，選好題做，這個好題是考察的知識點多，還不太難的題，儘可能的做一題弄明白一題，然後做些類似的，會了就會給自己一些信心，然後孰能生巧。
還有一點很重要，就是做題時儘可能的靜下心來，你越煩躁，題就越做不出來，這個不是急的。
哦 對了 還有一點很重要，如果跟不上課程，是正常的，只要高考前弄好就沒問題，按我的方法用心去做，一兩年的時間足夠你趕上，還有，不要怕問老師。
希望對你能有所幫助。
還有，一樓說的也很不錯。
3樓：網友
學數學要沉下心來，從最簡單的學起，沒了解乙個知識，圍繞此知識點，狠狠的做題，完了再做難一點的，按部就班，不能著急，自然水到渠成。而且要有靈機一動的感覺，很多技巧在裡面。不要不動腦子，
4樓：亂糟糟
我也是高二理科，這是我自己的方法，不知道適合你不。
方法：上課認真聽，特別是老師講的高考例題，一定要分析清楚！做題時一邊看題一邊想公式，把能想到公式先寫出來，再把數帶進去，能算多少算多少，儘量得分。
平時沒事就看看資料書上的例題，等把公式理解透了，做題就不難了。
高二數學 著急
5樓：煙暖雨初收樂園
1∵2a=4 ∴ a=2 b²+c²=a²=4 ∴三角形邊長√4=2
2b=2 b=1
橢圓方程是 x²/4+y²=1
2設直線為y=kx+b ∵過（-1,0）∴b=k ∴y=kx+k
代入橢圓方程 x²/4+y²=1 ∵x=y/k-1
y/k-1)²+4y²-4=0
1+1/k²)y²-2/ky-3=0
y1+y2=2k/(1+k²) y1y2=-3k²/(1+k²)
y1-y2)²=(y1+y2)²-4y1y2=(4k²+12k²)/(1+k²)²=16k²/(1+k²)²
y1-y2∣=∣4k/(1+k²)
y1-y2∣最大值是4k/2k=2
s△anm最大值=1/2×∣y1∣+1/2×1×∣y2∣
1/2×∣y1-y2∣最大。
高二數學，急
6樓：網友
如汪睜圖困銀歲搏滲。
7樓：網友
第一小問後面是什麼，看不清。
高二數學題! 高手來啊! 急急急
8樓：網友
4你把圖畫一下。
x-3)²+y+5)²=r²，得圓心o(3,-5)然後求出塵返虧過圓心o且垂直於直線4x-3y=2的直線，直線3x+4y=11,兩條直線交於(-1,-2)，o到直世模線4x-3y=2的距離d=5
圓上只有兩個點到直線4x-3y=2的距離等於1，所以應該介於只有一點和只有三點之間。
只有派神一點時，r=d-1=4
只有三點時，r=d+1=6
所以半徑r的範圍是4 高二數學問題。。。很急。。。需要過程。。。謝謝各位啦。。。 9樓：網友 設三數為 3x,4x,5x 因為最小數加上1，則三數成等比數列 則。 4x)^2=(3x+1)5x x1=0(舍） x2=5 所以 15,20,25 10樓：匿名使用者 設三個數是3a,4a,5a 若3a最小，則a>0 3a+1,4a,5a 等比。 4a)²=(3a+1)(5a) 16a²=15a²+5a a(a-5)=0 a>0,a=5 若5a最小，則a<0 3a,4a,5a+1 等比。 4a)²=(5a+1)(3a) 16a²=15a²+3a a(a-3)=0 a<0不成立所以15,20,25 你好，具體方法如下。一 主動預習預習的目的是主動獲取新知識的過程，有助於調動學習積極主動性，新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養成主動預習的習慣，是獲得數學知識的重要手段。因此，培養自學能力，在老師的引導下學會看書，帶著老師精心設計的思考題去預習。如自學例題時，要弄清例題講的什麼內容，告訴了哪些條件... 數學的來歷是什麼？數學的來歷是 數學起源於人類早期的生產活動，古巴比倫人從遠古時代開始已經積累了一定的數學知識，並能應用實際問題。從數學本身看，他們的數學知識也只是觀察和經驗所得，沒有綜合結論和證明，但也要充分肯定他們對數學所做出的貢獻。基礎數學的知識與運用是個人與團體生活中不可或缺的一部分。其基本... 首先三個不共線的點確定一個平面 任意兩條相交不重合的直線確定一個平面 任意三個不共線的點可以確定三條直線，這三條直線又分別可與已知直線確定一個平面 因此最多可確定4個平面 解 一條直線和這條直線外不在同一直線上的三點,最多可確定4個平面。所有情況 1或3或4個平面 4個 一條直線和這條直線外的一個點...怎麼學好初中數學方法技巧
數學方法由來，數學的來歷是什麼？
高二數學求解，高二數學求解謝謝！！