1樓：教育導師小陸
你好，具體方法如下。
一、主動預習預習的目的是主動獲取新知識的過程，有助於調動學習積極主動性，新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養成主動預習的習慣，是獲得數學知識的重要手段。因此，培養自學能力，在老師的引導下學會看書，帶著老師精心設計的思考題去預習。如自學例題時，要弄清例題講的什麼內容，告訴了哪些條件，求什麼，書上怎麼解答的，為什麼要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。
抓住這些重要問題，動腦思考，步步深入，學會運用已有的知識去獨立**新的知。
二、主動思考很多同學在聽課的過程中，只是簡簡單單的聽，不能主動思考，這樣遇到實際問題時，會無從下手，不知如何應用所學的知識去解答問題。主要原因還是聽課過程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走，還要多想想為什麼要這麼定義，這樣解題的好處是什麼，這樣主動去想，不僅能讓我們更加認真的聽課，也能激發對某些知識的興趣，更有助於學習。
靠著老師的引導，去思考解題的思路；答案真的不重要；重要的是方法。
三、善於總結規律解答數學問題總的講是有規律可循的。在解題時，要注意總結解題規律，在解決每一道練習題後，要注意回顧以下問題：（1）本題最重要的特點是什麼？
2）解本題用了哪些基本知識與基本圖形？（3）本題你是怎樣觀察、聯想、變換來實現轉化的？（4）解本題用了哪些數學思想、方法？
5）解本題最關鍵的一步在那裡？（6）你做過與本題類似的題目嗎？在解法、思路上有什麼異同？
7）本題你能發現幾種解法？其中哪一種最優？那種解法是特殊技巧？
你能總結在什麼情況下采用嗎？把這一連串的問題貫穿於解題各環節中，逐步完善，持之以恆，孩子解題的心理穩定性和應變能力就可以不斷提高，思維能力就會得到鍛鍊和發展。
四、拓寬解題思路數學解題不要侷限於本題，而要做到舉一反。
三、多思多想，解答完乙個題目，要想想有沒有其他更加簡便的方法，這樣能夠幫助大家拓寬思路，這樣在以後的做題過程中就會有更多的選擇。五、必須要有錯題本說到錯題本不少同學都覺的自己的記憶力好，不需要錯題本就能記住，這是一種「錯覺」，每個人都有這種感覺，等到題目增多，學習內容加深，這時就會發現自己力不從心了，因此，錯題本能夠隨時記錄自己的知識短板，幫助強化知識體系，有助於提公升學習效率。有很多學霸都是因為積極使用了錯題本，而考取了高分。
2樓：快樂星球
首先呢，你一定要對自己的數學課本從頭到尾把它輸了一遍。要明白**是重點，**是非重點。而且你一定要對課本上所有的詞設方框裡面的概念和公式做乙個記憶和理解。
這裡說的記憶並不是說讓你簡簡單單地把每乙個字給記下來了，而是說，讓你把這個公式這個概念真的能理解，並且你尤其要注重一些。這個公式或這個條件它有有的時候他會有限制性的東西，你一定要注意這些，這個時候你的這個公式或者這個定義你才能真正的全面理解，而並不是說你把它簡單的機械記憶。因為我們說數學呢從來不是考你公式的記憶，它是會考你公式的考查運用。
所以這個希望你能明白，我們說數學呢既是乙個理科，他又向那所謂的文科呢就是什麼呀？就是你的讀書學的理解是怎樣的，對吧？只有你理解到位了，那麼你做題的時候才會更加的詳細。
然後呢你在刷題的時候呢一定不要刷太多，有重點的去刷屏鐵汁類我推薦你發中考真題，刷完題目呢你要有乙個簡單的乙個總結，總結這一套題或者這一類體的乙個做題方法，那麼保證你下次的時候呢，做這類題就基本不再會失誤了。以上就是我關於數學哎該怎麼學的方法，希望對你有效。望，謝謝！
3樓：白槿學長
答：初中幾何是鍛鍊人的想象力和邏輯思維能力的最好方法。幾何其實並不難，難的是數形結合的問題沒有弄清楚。
幾何的的定義定理記不住。其實沒有必要死記硬背性質、定理、推論等內容，要通過多做練習題，不斷地運用定理定義，圖形的性質和判定定理；題做多了，自然就記住了。就如同和某人經常通**，他的**號碼不需要記住，**打多了，自然就記住的道理是一樣的。
初中幾何應該包括平面幾何和立體幾何。立體幾何沒有什麼難題，主要靠空間想象力。而平面幾何的難題很多，因為平面幾何可以做成綜合型別的題太多了。
平面幾何是由點引申到線，線包括直線和線段，從直線的平行，引出平行線分等比例線段，產生等比定理包括合、分比定理。有線段引出三角形和特殊線角形，三角形的合同（全等）、相似；因而產生了一系列的判定定理，和推論。由三角形引申到四邊形， 總結出梯形（特殊梯形）、平行四邊形和特殊的平行四邊形-正方形、矩形和菱形、性質、判定定理。
平面曲線主要講圓。我不想講太多，太多了記不住。幾何不是靠別人講的，是靠自己學習的。
在「學」與「習」的問題上，更多的是靠自己「習」，要「習」好很難，這就是「師傅領進門，修行在個人」。任何一門知識，都無捷徑可走，都是要靠自己練習，要學好一門知識，僅憑完成老師留的作業，遠遠不夠，必須自己找一些有一定難度的題做練習，才能夠拔高。其實，每個老師講課的方式方法不一，但是，所傳授的知識都是教學大綱的內容，因此，學生在不同的地方所學的知識大體相同。
當有不清楚的地方，要經常向老師請教，然後再琢磨老師所講的內容你能夠接受和不能接受的問題。可以再問老師。弄通了教學內容就靜下心來做練習題；通過做練習題，不斷地歸納總結，知識就會系統化，也可以掌握解題技巧，從而提高解題速度。
最好的老師給你講十次，不如自己做一次。學習知識的基本道理。自己的潛能要靠自己發揮，別人誰也幫不了，也代替不了。
這也是學生可以超越老師，而老師無法超越學生的基本道理；因為老師已經多年不做練習題了。所以，練習是學生學好和掌握知識的最佳途徑。
4樓：網友
一、課內重視聽講，課後及時複習。
課堂上特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時複習不留疑點。
首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，儘量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，儘量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
1、要想學好數學，多做題目是必須的，熟悉掌握各種題型的解題思路。
2、剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。
3、對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。
5樓：網友
你說的這個問題，屬於學習方法問題。
我的看法如下——
1、學習方法，分為共性方法和個性方法。絕大多數人都採用的方法為共性方法；僅僅個人採用的方法，是個性方法。
2、當我們詢問別人有什麼好的學習方法時，別人提供的方法，多數都是共性方法，個性方法相對較少。
3、初中數學如何才能學好呢？？共性方法是：
1）深刻理解基本概念、基本原理、基本特徵；
2）認真聽老師的課講，消化課本基本知識；
3）演練輔助基本習題，加深對基本概念的理解、基本原理的掌握、基本特徵的認識；
4）適當有限參加課外輔導；
5）適當開闊學習視野。
上述看法，至少在我看來，是最基本的方法，供你參考。
如何學好數學的方法和技巧初中
6樓：京墨
學起于思，思源於疑，對所預習的內容，從引入方法到概念的內涵和外延，從證題的方法到證題的依據等都認真思考。
記：做好預習筆記，做預習筆記有助於提高預習的效果。簡短的可以直接在書上圈畫，批註，難點、疑點及複雜的內容則要寫在筆記本上。
練：數學是用數量關係（包括空間形式）反映客觀世界的一門學科，邏輯性很強、很嚴密。所以鍛鍊思維能力是學習數學不可缺少的一環，可以藉助一些訓練大腦的工具軟體，比如精英特的全腦速讀記憶訓練工具「精英特速讀記憶訓練」安裝於電腦手機上都可以隨時訓練自己的大腦反應能力，還同時提高了閱讀、記憶和注意等能力。
這些也是提高邏輯思維能力的一些輔助，或者是便捷靈巧的方法。
記：做好預習筆記，做預習筆記有助於提高預習的效果。簡短的可以直接在書上圈畫，批註，難點、疑點及複雜的內容則要寫在筆記本上。
做：多做題。通過做題，可以鞏固教材中的知識點，又加深了對解題方法的記憶，數學考綱裡面要求的每乙個知識點，從定理，推導，例題，課後習題，每一步，都要求你自己去做，不要不耐煩。
怎樣學好數學，方法有哪些，學習數學的好方法有哪些？
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怎麼學好初中歷史呢 方法或技巧
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