1樓：愛玩遊戲的小狸
一是密切家校聯絡。積極參加家長會、家長學校，主動與教師溝通，瞭解學生的學習和身心狀況，制訂有針對性的家校聯動教育方案，構建和諧家校關係。
二是更新育兒觀念。瞭解孩子的身心成長規律，提公升自身育人素質和能力，理性規劃孩子未來發展方向，不盲目送孩子參加校外培訓。
三是融洽家庭氛圍。細心關注孩子思想情緒變化，傾聽孩子心聲，做孩子的朋友，形成良好溝通互動模式，幫助孩子排憂解難。
四是要指導學生合理用好在家時間。督促孩子按時就寢，確保充足睡眠。適度安排家務勞動，加強體育鍛煉，開展親子閱讀等。
加強孩子網路行為監管，及時發現、制止。
五是不妨將重心轉移到培養孩子習慣上來。習慣的養成不是一蹴而就的，是日積月累、水滴石穿，這個過程離不開外力的推動，經歷從被動到主動、從他律到自律的過程。
閱讀的習慣能有效促進思維的發展；運動的習慣能有效促進注意力和專注力的提高；勞動的習慣能幫助孩子確立正確價值觀、責任感，提公升獨立能力；參與家庭生活的習慣有助於孩子公民意識的培養；興趣愛好的習慣有助於塑造培養健全人格，全面發展，建立自信，積極健康。好習慣成就好未來，孩子就更容易獲得成就感和幸福感，內驅力也會更足。
2樓：京墨
雙減」後，家長更應該注重精耕細作，如何精耕細作？可以從下面幾點出發：
養成良好習慣。督促孩子先看各學科教材中對應的學習內容，回顧一天所學，然後嘗試解決各科的書面作業。用品用具準備齊全，避免丟三落四影響進度。
督促孩子按時就寢，確保充足睡眠。適度安排家務勞動，加強體育鍛煉，開展親子閱讀等。加強孩子網路行為監管，及時發現、制止。
優化學習方法。生活中，家長總是更為積極地為孩子搜刮來更多的試卷、習題、練習冊，在孩子看來任務量的繁重只會挫敗對學習的興趣，對學習來說，孩子發自內心地覺得做事快做得好才會對學習更積極。要想學得快、理解快，記憶牢，可以學習諸如「精英特速讀記憶」的快速閱讀方法，能有效提高孩子的閱讀速度、快速理解和重點記憶，一兩千字每分鐘的閱讀速度是非常容易的，其次對注意力、閱讀理解思維、記憶力也也有具體的訓練，有興趣可以看看。
加強時間管理。形成規劃意識，統籌作業任務，先後、主次、時間預算分配等，切實提高作業效率。
家長可以給出必要的引導、提示、啟發，但是要有個「度」，不能變相地成了家長在「寫」作業。具體作業規範要以學校教師的要求為準，切忌以成年人的思維、觀點、認知等「指導」孩子的作業內容。
家長以身作則。要積極營造書香家庭氛圍，給孩子做出好學習、愛讀書的榜樣。孩子寫作業時，家長要謹防玩手機、追電視劇集、玩遊戲、打撲克、搓麻將等行為。
要對孩子保持足夠的耐心，理性看待代際差異，維護孩子的自尊心。
雙減之後家長做些什麼
3樓：你大爺
不減責任，不減質量，不減成長！
雙減」，不減責任。
孩子的成長，離不開父母的教導，家庭的薰陶。減輕學業鬥賣負擔，不代表減去父母的責任，與之相反，它更要考驗父母的擔當。優秀的父母不在於學歷的高低、文化的多少，而在於是否有責任意識。
陪伴是責任，養育是責任，以身作則是責任。履行父母的責任，就是對孩子人生負責。
雙減」，不減質量。
雙減」，減去了作業的總量，減去了課外培訓，學習迴歸課堂，但同乙個班級的孩子各有所長，在普遍性的教育模式中，難免出現行為和成績上的差異。作為最瞭解孩子的人，家長要更專注於培養孩子的自控力。
專注力和情緒管理能力。
與老師攜手，共同為孩子成長助力。要知道，孩子的學習是爬坡，更要家長和學校的「雙向奔赴」。
雙減」，不減成長。
孩子的童年只有一次，評價人生的方式絕不僅僅是贏在起跑線。
能夠跑完馬拉松的才是高手。如今沒有了課外培訓，我們更該利用孩子多出來的時間，做好父母的陪伴，策劃合空並逗理的安排。家庭是孩子成長的主陣地，家庭教育。
是孩子成長中最重要的教育。真正優秀的父母，不在於為孩子報了多少班，蔽握而在於是否真正參與了孩子的成長。減負減不掉孩子的成長，因為成長是父母與孩子共同完成的一場修行。
雙減之後孩子該怎麼培養？「雙減」政策對家庭教育有哪些影響？
在雙減的政策下，許多的孩子迎來了不同的學習方式。在雙減政策。下，許多的孩子沒有了學習的方向，比如說自己的孩子總是回家抱怨。在課堂上學的考試中並不會考，那麼在雙減政策下，孩子應該如何學習呢？首先，父母的要一定給孩子樹立正確的教育觀念。許多的優秀家長培養出來的優秀的孩子，並不是許多的補課班襯托出來的，並...
「雞娃」一詞引發熱議，雙減之後，家長應該「躺平」還是繼續「雞娃」呢？
隨著社會的發展，越來越多的人認識到了瞎團遊重要性，隨著社會的發展，越來越多的人認識到了教育的重要性，也正是因為教育的重要性被逐漸凸顯出來，很多家長選擇對自己的孩子進行激磨銷勵教育，這種行為方式也被稱為雞娃，根據新聞 的報道，雞娃一詞引發熱議，並且在雙減之後，很多家長對這種政策產生了兩種截然不同的方式...
雙減背景下，家長可以輔導孩子嗎？
你好，家長在任何時候都可以輔導孩子的，和雙減背景無關，當然是在家長有時間的條件下，謝謝。注意了，雙減是減輕，不是減沒，雙減背景下，家長不但可以輔導孩子，而且可以輔導得更好，還有，輔導不是加壓，這與政策一點也不矛盾。關注。雙減背景下，家長可以輔導孩子嗎？聰明的家長這麼做。最好不要直接給孩子講習題，給孩...