作文:任課老師的作業佈置 250字
1樓:心的舞臺
寫作思路:根據題目要求,可以以任課老師的作業佈置作為主題,最後總結自己的感受。
我們大家學習、受教育,離不開老師的教導。我公升入初中,課程多了,老師也多了。各位任課老師的教育方式也不同,下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧!
我的地理老師非常幽默,上地理課,我們班的同學絕對都會活動臉部肌肉(笑)的。記得那是剛上初中一年級的時候,那一節課老師講到了海拔,邊講邊指著我班身高約公尺的郭少偉說:「郭少偉海拔約1公尺,地勢太低了。
我的數學老師是我們班的班主任,雖然不太幽默,但也非常厲害。從初一開始每堂。
自習課回頭看錶,幾乎都能看到數學老師站在後門口張望,所以我們班紀律一直保持的很好,大家看到老師天天神出鬼沒的,就叫他「神仙」。數學老師每次上課都會帶著他那「戒尺」來,每當上課有人走神,說話做小動作時,老師的戒尺都會和那人的手親密接觸的,老師的戒尺碰過的人從此認真學習,再也不會違反紀律了,所以大家都說戒尺是「仙尺」。數學老師就是這樣一位嚴格要求的老師。
所有老師中,我最喜歡的是英語老師,不單是因為我喜歡學英語,而且是因為老師很慈祥。上英語課老師總是一遍遍的給大家講乙個個的句子,時態,而且講的非常生動,大家決不會睡著的,我聽著英語老師講的課,英語成績不斷提高,真應該感謝老師教的這麼好。
這是我的幾個老師,怎麼樣?我的老師可以稱的上是各有特色吧!
2樓:丨千里快哉風丨
記得,那是去年夏天的乙個下午,放學後,我有一道不懂的數學題去辦公室問崔老師。可能是因為天太熱吧,辦公室的門開著,崔老師正坐在辦公桌前批改作業。我不願打擾老師,想等老師批改完作業再問,就站在門口看老師批改作業。
只見崔老師眼睛盯著作業本,左手按著本子邊,右手不停地畫著對號。忽然她皺起了眉頭,可能是看到了做錯的題吧;一會兒在本子上寫著什麼,大概是寫修改意見吧;然後合上本子,放到一邊。明天,這個本子的主人一定會被老師叫到辦公室開「小灶」的。
接著她又拿起一本作業,開啟看了一會兒,眉頭舒了,露出滿意的笑容。這本作業一定寫得很好。會是我的嗎?
可不一定,我們班作業寫得好的可多了。最後她又在本子上畫著什麼,我知道一定是一朵小紅花,每次我們的作業做得好,她都會給我們一朵小紅花!然後她滿意地合上本子放在一邊,又拿起下一本……
我呆呆地看著:我彷彿看到了課堂上老師娓娓講解的樣子,彷彿看到了我生病時老師陪我看病的情景,彷彿看到了老師和我談心時溫和的眼神……過了好長時間,那些作業才批改完。老師合上最後一本作業,輕輕地舒了一口氣,抬手擦著額頭上的汗珠兒。
我悄悄地退了出去,心想:明天再問問題吧,老師太累了!
那天想問什麼題我已經不記得了,但是,老師批改作業的情景,卻永遠定格在我心中。
3樓:網友
我們責任也不要過分討好自己都沒有人會。
教師佈置作業的基本要求
4樓:新特公司1組
教師佈置作業的基本要求:符合學科課程標準規定的範圍與深度、有代表性和典型性、與教科書的內容有邏輯聯絡等。
1)作業的內容應符合學科課程標準規定的範圍與深度,有利於幫助學生鞏固和加深對所學知識的認識並形成相應的技能、技巧。
2)作業應有代表性和典型性,分量要適當,難度要適中。
3)作業應與教科書的內容有邏輯聯絡,但不能照搬教科書中的例題或材料,要達到觸類旁通、舉一反三的效果。
4)作業應有助於啟發學生的思維,含有鼓勵學生獨立**並進行創造性思維的因素。
5)作業應儘量與現代生產和社會生活的實際結合起來,力求理論聯絡實際,但不可牽強附會。
作業意義:
從科學的角度看,作業是鞏固知識、形成能力的重要手段,是培養學生良好學習習慣,促進學生個性發展的重要途徑。它是教學的重要環節,是課堂教學的延伸與補充。與課堂教學、課外活動一起構成了完整的教學體系。
那些遵循學生認知規律、切合課程標準要求、符合知識建構原理的練習、作業,那些充分調動學生積極性、進取性、創造性的練習和作業,才能夠真正發揮其鞏固、強化和拓展的練習價值,才能實現師生共同發展。
老師應如何佈置作業?
5樓:露西歌學長朝錢看
佈置作業是教學過程中的重要環節,它有助於深化好知學生對知識的理解和掌握程度。以下是佈置作業的原則:
1.量力而行原則。應根據學生的實際情況,制定負荷適當的作業量,避免過度友遲消勞累。
2.個性化原則。針對學生的不同特點和需求,根據不同程度的學生制定不同難度的作業。
3.綜合性原則。作業應包含知識點的多個方面,既可以鞏固已掌握的知識點,也可以拓展新知識。
4.具體性原則。作業內容應具體、明確,避免含糊不清、無法理解。
5.積極性原則。作業應具有趣味性和挑戰性,激發學生學習的興趣和積極性。
6.評價性原則。作業應旦巨集有明確的評價標準,能夠及時發現學生的問題和不足。
7.合理性原則。作業應根據教學目標和教學進度制定,
寫作業磨蹭的怎麼解決,寫作業磨蹭怎麼辦?
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本人男,高一學生,今天老師佈置作業 寫作文,寫身邊的感人故事,要突出社會主義核心價值觀
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