1樓：帳號已登出
您可以撥打0538-6991561向教育局進行投訴，解決學校的管理問題和教師的教學問題的。
對於投訴處理的結果不滿意的可以向信訪部門進行申訴的，或者直接提起訴訟進行維權的。
教育法。第十四條 ***和地方各級人民**昌枝。
根據分級管理、分工負責的原則，領導和管理教育工作。中等及中等以下教育在***領導下，由地方人民**管理。高等教育。
由***和省、自治區、直轄市人民**管理。第十五條虛枯 ***教育行政部門主管全國教育工作，統籌規劃、協調管理全國的教育事業。縣級以上地方各級人民**教育行政部差迅洞門主管本行政區域內的教育工作。
縣級以上各級人民**其他有關部門在各自的職責範圍內，負責有關的教育工作。
2樓：平安喜樂最重要
您可以撥打0538-6991561向教育逗悔棚局進行投訴，解決學校的管山則理問題和教師的教學問題的對於投訴處理的結果不滿意的可以向信訪部門進行申訴的，或者直接提起訴訟進行維前猜權的。
教師佈置作業太多可不可以舉報到教育局？
3樓：小旭聊職場
可以向當地教育局反映，但是沒有必要。確實能解決問題，老師被投訴後，肯殲塵沒定學乖，不會再佈置那麼多作業了。但是責任心也因投訴而兄祥大了折扣，家校關係也因此微妙而複雜，這對於孩子的教育，肯定是極為不利的。
這類家長慮事周全，對於作業太多這件事，能夠理性面對，做到既尊重老師氏納，又保護孩子的學習積極性。這類家長，大多主動跟老師聯絡，肯定老師對孩子的負責精神，在談及作業量有點多的時候，只涉及自家孩子，強調只是對於自家孩子來說，量有點多了。
在談到作業時，清楚地說出哪些作業孩子完全會了，不用再抄寫若干遍，建議老師這部分作業對自己孩子不作要求，並承諾孩子做作業和考試，這樣的題保證做對。老師都會樂意接受家長的意見，雙方都很滿意，問題得到圓滿解決。
老師用佈置作業多去**投訴
4樓：
親，您好，老師佈置作業多的話您可以去向學校或者教育局進行反應，投訴或者舉報。根據《中華人民共和國教師法》第三十七條規定：教師有下列情形之一斗盯的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：
一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；（二）體罰學生，經殲塌教育不改的；（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進行打擊報復的，由其所在單位或者上級機關責令改正；情節嚴重的，可以根據具體情況給予行政處分。
國家工作人員對教師打擊報復空改和構成犯罪的，依照刑法有關規定追究刑事責任。
老師用佈置作業多去**投訴
5樓：
您好，如果你認為老師過度佈置作業，你可以考慮向以下機構投訴：1. 學校行政部門：
你可以向學校老備的行政部門反映你的情況，他們可能會與老師溝通並找到解決方案。2. 班級管理：
你可以向班主任或年級主任反映你的情況，他們可能會與老師溝通並找到解決方案。侍畝毀3. 家長委員會：
你可以向家長委員會反映你的情況，他們可能會與學校溝通並找到解決方案。4. 教育部門：
如果你認為老師的行為已經嚴重影響到你的學習和身心健康，你可以向教育部門或者教育行政部門投訴。無論你選擇哪種方式，都需要保持冷靜和理性，尊重他人，用事實說話耐首。同時，你也需要了解學校的規定和政策，以便更好地維護自己的權益。
老師在佈置作業應當遵循什麼要求，老師怎麼佈置作業？
符合課程任務要求 符合學生能力 量適度 難易適中 形式多樣 及時反饋 應該拿一個本子出來記。老師怎麼佈置作業？您好 作為一名教師，應該要多從學生的發展去著手佈置作業一.處理好質量與數量的關係，量變是質變的積累，從關注量向重視質轉變二.把握好普遍與特殊的關係，承認差異，分層佈置作業1.佈置學生作業應因...
老師佈置的暑假作業，求助！高分懸賞
什麼意思？樓主能把問題提清楚嗎？好孩子，自己多努力，啊，乖乖！什麼文章讀後感啊？你就第一段先簡介一下書的大致內容2然後先下讀後感受，不要太實版際，不該有的感受別講權3就現實生活寫段和上段有聯絡的，差不多就行了最後總結一下，聯絡一下第一段 讀後感只要寫出感受就ok啦！加油啊快開學了吧！為什麼老師要佈置...
老師佈置的作業太多,孩子手寫的開始有點變形,上哪投訴好
先落實一下其他家長作業是不是真的多,如果是,和老師溝通一下,讓老師少佈置些作業,如果老師不落實,就到學校教務處或找校長反映情況,讓他們處理。再無效果,就到教育局等上級部門。其實這樣的事情 你應該考慮清楚。如果投訴了。問題能不能得到解決?或許你先了解一下其他同學的情況,是不是跟你的孩子一樣。然後在做決...