一年級班級讀書計劃
1樓：承吉凌
一、指導思想。
為了營造健康文明的校園文化氛圍。打造「書香校園」工程，加強校園文化建設，紮實推進素質教育，我們開展了讀書活動，為學生開啟知識的大門，豐富他們的知識 開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操， 真正使他們體驗到：我讀書、我快樂，我成長。
二、學生情況分析。
一年級學生由於年齡小，剛入學，識字量極少，獨立閱讀相當困難，因此閱讀興趣較差，鑑於此種情況，特制定本學期班級讀書計劃。
三、讀書目標。
1,通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。
2,通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，激發學生的閱讀興趣，陶冶情操， 獲得愉悅，感受成長。
四、讀書口號。
讀書快樂、快樂讀書。
五、 具體措施。
1,創設氛圍，故事引入，使學生想讀、愛讀。
2, 適當推薦書目，讓學生學會讀書。
選讀書目：《成語故事》、《安徒生童話》、《十萬個為什麼》
必備古詩：《小學生必備古詩70首》前10首。
六、 活動步賺。
第一階段：活動策劃。
1,對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標和任務。
2,調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推薦好班級圖書管理員，建立圖書借閱管理制度，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3,在班級讀書板塊中設立「閱讀小博士」「閱讀小碩士」「閱讀小學士」專欄。。
第二階段：組織實施。
1,讓學生充分利用早晨、檔畝中午的閒散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間 讓學生每天晚上在家裡安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書稱謂一種習慣，一行纖森種樂趣。
2,老師和學生一起共讀一本書，讀後談談讀書心得。
3,利用黑板報、古詩天天誦互動等豎襲營造良好的讀書環境，培養學生讀書的興趣。
第三階段：總結表彰。
1,每月評選出「閱讀大王」,「背誦大王」,加星獎勵。
2,定期進行評比，凡是堅持讀書並做好記載的孩子都有可能得到獎勵。
讀書是乙個積累的過程，也是一項長期工程，一年級最主要的是讓其有乙個好的習慣，每天能快樂地讀書，能體驗到讀書的快樂，為孩子的一生的幸福奠定基礎。
一年級的學生如何制定學習計劃，如何給一年級的學生制定一個合理的學習計劃？
一年級的學生，他的學習壓力是比較小的，應該學會自主學習，去安排自己的固定的學習時間，對不同的學科制定特定的計劃。一年級學生本來就是應該是在玩的時候呀，學習計劃中不要以學習為重點，而應該是要以開心為重點。一年級的學生剛步入正式的校園生活，不應該太累，按時完成老師留下的家庭作業，並做好複習和預習準備就可...
一年級日記，一年級日記100字12篇
鄭聰，鄭成功次子，字哲順，號怡堂。康熙二十二年，授三品之職。鄭明，鄭成功三子，字哲熙，號熙之。康熙二十二年，授四品之職。鄭睿，鄭成功四子，字哲聖，號聖之。被清兵淹死。鄭智，鄭成功五子，字哲錫，號錫之。康熙二十二年，授四品之職。鄭寬，鄭成功六子，字哲碩，號碩之。不知所終。鄭裕，鄭成功七子，字哲益，號益...
一年級拼音的教學目標是什麼，小學一年級語文拼音教案人教版
2011版語文新課標學段目標中指出 5 學會漢語拼音。能讀準聲母 韻母 聲調和整體認讀音節。能準確地拼讀音節，正確書寫聲母 韻母和音節。認識大寫字母，熟記 漢語拼音字母表 6 學習獨立識字。能借助漢語拼音認讀漢字，學會用音序檢字法和部首檢字法查字典。關於漢語拼音評價，課標明確指出 漢語拼音學習的評價...