1樓：匿名使用者
沒有公式的，你要了解孩子的學習、生活、愛好，再結合你要做的工作，見機行事啦。只好你是有心，小朋友是會喜歡你的。還有就是你要會玩，孩子會更愛你的。
2樓：索尼de夢想
想必是從娛樂開始引導然後引發相關溝通話題~
因為似懂事似不懂事，所以不耐心聽與說話，女孩就好了，會耐心的與其溝通~
看書有你所要知道的
3樓：匿名使用者
一年級學生模仿能力極強,教師的示範作用很大即:身正為範
4樓：匿名使用者
1、多和他聊聊天
2、家訪是個辦法
3、和學生做遊戲，拉近師生間的距離
5樓：藝術一流氓
無論多麼大的孩子，在自己的世界裡他們都是大人！
如何使一年級孩子學會與別人交流溝通
6樓：匿名使用者
家長之所以要跟老師溝通，比如生活上有些不如意，可以跟他說，到你認回為差不多的時候再與他談談孩子，答這樣會讓老師覺的你與其它家長不同，比如有空時就去學校找他聊聊，聊一些家常話題 其實這沒什麼好擔心的，所以你第一次和老師溝通時不要一開始提及孩子，問孩子的學習狀況，要跟老師搞好關係，主要是孩子，但也不要總是不談孩子，關注一下，如果你想長遠溝通呢，見面其實就是客套話罷了，讓你們慢慢的為了不是孩子才聊天，完全把老師當普通朋友，希望老師多提拔他，聊一些如何教育孩子的問題就可以了，這樣才能讓你與老師真正的溝通上，會有一些好感，不要每次都談孩子
怎麼與一年級的孩子進行溝通？
7樓：譚停停
應該別先和他聊學習的，要和他先聊下興趣問題，和他產生共鳴，對你產生信任感，和你成為朋友。那樣就可以聊聊學習啦
8樓：匿名使用者
讓孩子喜歡的心去學習，給孩子出興趣的讓孩子能去學習，
一年級孩子家長如何與老師溝通
9樓：匿名使用者
家長如何與孩子的老師相處，是一門學問！做家長的好好看看吧
10樓：匿名使用者
不！這復主要問題是在於孩子
制，你們應該先搞bai明白孩子的心態du，再去向老zhi
師瞭解孩子在dao學校的狀態，不需要送禮，你送了禮，你孩子如果知道了，反而會影響他的心態，損害老師在他心裡的形象，從而引起孩子對老師的厭惡，那就麻煩了，所以你只需要和孩子深刻的溝通，問他是不是遇到什麼問題或者有什麼想法，再逐漸慢慢引導，再請老師在學校幫忙注意下孩子的動態
11樓：匿名使用者
我的孩子上一年級第二天想和老師說別的同學不好好站隊，剛叫了兩聲老師，還沒說老師就說滾，奶奶下午放學剛接上孩子，孩子就說回家跟爸說老師讓他滾，孩子傷自尊心了，怎麼辦？
一年級的小孩要怎麼樣的和他們交流？
12樓：匿名使用者
李永琦老師是城北小學南校區一年級三班的班主任，作為具有豐富教學經驗的骨幹教師，***對於教導一年級新生很有一套，他告訴記者，作為老師，過渡時期正確引導，是保證孩子很快適應新的學習生活，健康發展的首要條件。「一年之際在於春,一天之際在於晨。」學生的教育工作也是如此，
一、二年級是孩子良好習慣養成的最重要時期，一年級學生從幼兒園過渡到小學,由遊戲為主的教學形式轉變為以學習為主,在日常行為規範上肯定要有很大的轉變，因此我們學校早在開學前就積極在這方面做準備，制訂了《六安市城北小學（南校區）愛校護校細則》和《六安市城北小學（南校區）校園安全守則》，並在開學的時候，把這兩個規章制度發放到學生手中，一到六年級的學生人手一份，對於低年級的孩子，他們閱讀有困難的，我們老師在課堂上仔細講解，並且對於一些規章制度，還帶學生們現場演示，還讓孩子的家長回去後，再教育孩子一定要遵守，確保他們能夠把校規牢記在心。考慮到一年級新生剛剛接觸到正規教育，我們老師在教導方式上以引導和鼓勵為主，比如在上課的時候，發覺有些孩子走神了，那麼老師就會說：「看看哪個同學坐得最端正或者比比看，誰最認真聽課，以這樣激發性的語言來鼓勵孩子改正。」
13樓：
和他她一起玩遊戲，從中交流
14樓：匿名使用者
把自己想象成一個小孩，以孩子的心靈和適當**的理智加以交流。。
小學一年級看圖有小朋友在跳繩還有小朋友在摸瞎這個圖怎麼寫啊一百個字的作文
下課了，小朋友們有的 有的 還有的 十分開心 小學生作文 我懂得了努力學習 學習，是每個 孩子在生活中都不可缺少的。讀不了書的孩子是最可憐的。我曾經聽過這樣一個故事，從前有一個鄉下的孩子，他們家裡窮得不得了。而且他還有啦兩個哥哥和一個姐姐。因為家裡人多，所以他們家裡很窮。那位鄉下孩子到了該上學的年齡...
送給一年級孩子的話語，一年級小朋友給自己的話有哪些？
一 激勵孩子積極向上 1 你將會成為了不起的人 激勵會在孩子身上產生神奇的效應。2 別怕，你肯定能行 鼓勵是孩子的最大的精神支柱！3 只要今天比昨天強就好 讚美孩子的每一點進步。4 有個女兒真好 父親要多多肯定和賞識兒女。5 你一定是個聰明的孩子，成績一定會趕上去的 鼓勵讓成績差的孩子樹立信心。6 ...
如何培養一年級的孩子的學習興趣，一年級小學生家長怎樣培養孩子的學習興趣
怎樣培養孩子的學習興趣 第一，陪伴孩子學習。在孩子做作業時，尤其是要求父母為其聽寫生字 判數學題或檢查背誦時，父母要放下手裡的活計與孩子一道完成家庭學習任務。事實證明，學校通過留作業的方法調動家長參與，是培養孩子的有效手段。第二，讓孩子明確學習是他應盡的義務。目前，許多小學在推廣 快樂教育 的經驗，...