1樓：格林情感說
孩子的數學教育，不管是什麼方法，關鍵是建立在孩子通過思考後理解的基礎上，一些方法技巧雖好，但更重要的是讓孩子參與技巧推導的過程，自己總結出技巧，這樣才能真正的掌握相關知識。同樣技巧掌握了，也需要通過大量的練習，但並不是說採用題海戰術，而是通過生活化的場景運用或者數學前塌遊戲的方式進碼隱行訓練，這樣才能讓孩子真正的愛上數學。下面就給大家分享一下教育孩子20以內的減法的方法，<>
這個說白了，就是依照孩子基礎的數數能力上延伸出來的方法。在教孩子的時候，建議先用直觀的方式，讓孩子理解退位減法的基本原理，尤其是程度不好的孩子，比如11-2，可以先用11個積木，減去2個也就是拿走兩個，再讓孩子數數剩下幾個。通過這種直觀的演示，讓孩子先理解原理，然後建立乙個11的數軸影象，讓孩子用數數法去計算，藉助影象這種半抽象概念，讓孩子理解抽象的退位減法概念，在數學計算當中，「湊十」與「破十」的基礎都是10的組成與分解，比如8+5=8+2+3=13或3+5+5=13，如果孩子對「湊十法」掌握的還不透徹，理解「破十」自然會很難，對於「湊十法」的教學，同樣建議用具體的事物去演示，而且一定讓孩子自己思考
比如下圖，通過提問引導，讓孩子通過思考，找出不同的「湊十」方法，總結出適合自己的方法，並進行練習。
讓孩子理解加減法的互逆性，有助於孩子更深入的理解加減法，更熟練的運用20以內的加減法，比如16-7，我們可以像下圖一下，把相關的算式列在一起，讓孩子去體會，這樣孩子在做加法的時候會去思考減法，同樣做減法計算時候也會思考加法
平十法」也是一種非常簡單的計算技巧，事實上是脫胎於「破十法」，比如16-7=16-6-1，這樣把7拆分，轉化為10-1的計算，但建議引導孩子通過思考發現「平十法」的技巧，不建議作為20以內退位減法的教學方法，它對孩子理解退位減法的內涵比不上「破十法」系統。
這個方法也不推薦作為教學使用，我們學習的畢竟是數學，關鍵的是思維，而靠背誦口訣去學習20以內的減法，不利於孩子掌握計算的本質，也不利於慧模圓數學思維的培養。當然如果是在家長的引導下，孩子通過自己的思考，總結出了減法口訣，則又另當別論。減法口訣是「減9加1，減8加2，減7加3，減6加4，減5加5」，比如11-9，個位數上的1+1就是答案，事實上還是脫胎於「破十法」。
2樓：路邊的風兒
應該用運算方式的技巧數櫻來教孩子20以內的攜畢清減法，也辯前應該讓孩子多練習一些數學題。也應該告訴孩子運算的公式，這樣就能夠教會孩子了。
3樓：小吧吧吧多喝水
教育孩子尺沒是大事，那麼想要教孩子20以內的加減法的話，我覺得可以陵陵納利用老師教的方法來教育他們20以內的減法汪信。
4樓：巨集盛星辰
可以用一些遊戲的方式讓孩子學會20以內的減法，還可以讓孩子背20以內的加減法口訣。
20以內減法如何教孩子
5樓：小丁教育問答
20以內減法教孩子方法有畫圖法，樹棍法，進位法。
1、畫圖法。
畫一些動物或水果，增加趣味，調動孩子積極性。**法，用一些漂亮的**，邊玩邊學，提高孩子興趣。
2、樹棍法。
在紙上畫樹棍，清晰明瞭，孩子也容易聽懂。手指法，讓孩子用自己的手指數就可以了。
3、進位法。
讓皮悶孩子做算式，10進1的方法學習。以上方法循序漸進，要有耐心，多鼓勵和支援孩子。
減法
是基本的算術運算橘握散，從乙個數量中減去另乙個數量的運算叫做減法，其結果成為差。已知兩個加數的和與其中乙個加數，求另乙個加數的運算叫做減法。表示減法的符號是，讀作減號。
用來計算減量。
減法不一定要硬算，也可以簡算。這個方法適用於學前班、一年級的小孩學。例如：
24減8等於16可以這樣想：借位14減8，先用10減8等於2，再用2加4等於6，差個位一定就是6，十位算就簡單了。
就是說，借位後，去掉個位的數字先減，然後用減出來的數去加少減的個位的數，十位就不難了。不過前提是被減數個圓氏位一定要比減數個位小才能簡算。
教育寶寶是大事，該怎麼教寶寶20以內的減法？
6樓：紫舞星
倒計時是小班的學習內容。我們的老師認為卡達的孩子應該會數數。然而，我們忽略了很多孩子只是從「1」開始數數。
如果你讓他們從中間的數字開始計數，他們可能不知道如何計數。或者孩子們從-3都不知道。
加法（通常用正號「+」表示）是算術的四種基本運算之一，其餘的是減法、乘法和除法。例如，有三個蘋果和兩個蘋果的組合，總共五個蘋果。這一觀察結果相當於數學表示式「3+2=5」，即：
3加2等於，蘋果是教科書中的熱門選擇。
換句話說，你可以把13-9分成乙個之前學過的減法。先從13中減去3，然後再減去6得到4。該演算法的基礎是，孩子主導了10以內數字的開始和結束、10以內會計的減法、10以內10到10的滲敬減法以及連續減法運算。
穗喊廳讓孩子們學習閱讀問題。許多孩子可以閱讀問題，但不能閱讀。孩子們知道「+」和「-」的方法，但不知道閱讀的方法。
拳頭代表十個，四個手指代表四個。按你的手指輪到你了。數完唯一的數字後，張開你的拳頭，將其恢復為十個手指，然後減去一得到數字。
這是沒有小物件時的方式。關鍵不在於方式，而在於想象在某一階段的自然發生。我祝你兒子在這一階段過得愉快。
以上就是針對問題做得詳細解讀，希望對大家有所幫助，如果還有什麼問題可以在評論區給我留言，大家可以多多和我評論，如果**有不對的地方，大家也可以多多和我互動交流，如果大家喜歡作者，大家也可以關注我哦，您的點贊是對我最大的幫助，謝謝大猜隱家了。。
教育寶寶是大事，怎麼教寶寶20以內的減法？
7樓：小斐學姐
想要教寶寶20以內的加減法的話。就需要一些教學工具。就像是有很多教小孩子算術題的一些教學工具。
這些教學工具全都是五彩斑斕的。孩子們可以通過操作這些教學工具。來學會這些簡單的算術題。
就像是有一些小棍子。如果要是讓他們算10以內的加減法。就可以讓他們通過擺小棍兒。
來理解這些10以內的加減法。而相同的20以內的加減法，也可以通過這樣的方式去讓他們理解。教他們一些乘法口訣，可能是比較難的。
但是通過一些直觀的東西，讓他們去理解加減法是比較容易的。
這些教具也有很多不同的型別。有的是小棍子，而有的可能是一些小蘑菇。只要通過一些可愛的形象，讓孩子們能夠感興趣就可以了。
在教學的時候就可以加上這些小的教學工具。就可以讓孩子們覺得學習是在玩。因為他們可能以為這些東西是玩具。
所以還是不可以很容易的去教他們加減法的。父母也要有耐心一些。因為小孩子他們沒有加減法的概念，肯定學起來是比較困難的。
所以當他們在說對乙個結果的時候。我們應該給予及時的鼓勵。我們應該多去讚揚一些小孩子。
也不要怕他們驕傲。因為中國文化裡就是太貶低小孩子了。總是怕小孩子驕傲，然後也不去誇獎這些小孩子。
我們應該不要吝嗇我們的讚美。當小孩子做的好的時候，就要非常誇張的去誇獎他們。他們才會對學習這件事情感興趣。
他們會覺得這樣就能夠得到誇獎。
教育小孩子也是乙個特別需要耐心的工作。孩子肯定會有學不懂的時候。這個時候我們一定要放平自己的心態，不要焦急不要焦躁。
而要慢慢的去教這些小孩子。相信這些小孩子最後都可以學懂的。
8樓：情感諮詢師半暖陽光
用小棍子教學。例如做減法的時候就拿去一些小棍子，這樣寶寶就能夠知道減法的意思。
9樓：自己滴定
剛開始的時候，可以只教寶寶認數字，等寶寶知道數字的含義之後，再去教寶寶20以內的減法，剛開始的時候可能特別的困難，但是後續會越來越好的。
10樓：小李同學
1、採用畫圖的方法學習：可以事先畫一些小動物，亦或是孩子比較喜歡和感興趣的水果之類。有助於增加孩子的趣味，吸引孩子的注意力，調動孩子學習的積極性。
2、準備一些顏色豔麗的**：事先準備一些漂亮的，孩子感興趣的**，可以是人、物、水果、衣服和家用電器等**，陪孩子一邊玩一邊學習，有助於培養和提高孩子的學習興趣。 3、採用畫樹棍的方法進行學習：
事先拿筆在紙上畫一些孩子比較感興趣的樹棍形狀，使之看起來清晰明瞭。這樣孩子也比較容易聽的懂。 4、充分利用孩子的手指進行學習：
讓孩子在學習的過程中，尤其是對數學進行計算的過程中，可以使用自己的手指進行數數。
教育寶寶是大事，如何教寶寶20以內的減法？
11樓：西南辣椒妹記
對一年級的孩子來說，20以內的退位減法是學習的重點和難點。人教版把這部分放到下一本書裡學習，很多孩子從此開始計算的準確度下降，數學成績初步顯示出兩極化的線索。因為這個階段的孩子比較敏感，一旦不能以計算速度完成作業，自信心就會逐漸受到打擊，逐漸失去學習數學的興趣和慾望，成為倒數第一的差生，該怎麼教孩子20以內的退位減法呢？
水母**老師的建議是，以理解為主，將karry加法和退位減法結合學習，讓孩子們進行對照思考，體會加法和減法的相互可逆性，並逐漸優化提高孩子計算能力的方法。手法這句話就是根據孩子基本的動手能力來延伸的方法。教孩子的時候，最好先用直觀的方式理解退位減法的基本原理，尤其是程度不好的孩子。
11-2，可以先用11個街區，去掉2個就拿兩個，讓孩子數幾個。
通過這個直觀的演示，讓孩子們先了解原理，然後製作11的影象軸，讓孩子們用數字法計算，利用影象這個反抽象概念，培養出以下抽象的退位減去概念。收集10」和「打破10」在數學計算中，「10」和「10」的基礎都是10的組成和分解。例如，8 5=8 2 3=13或3 5 5=13。
如果孩子沒有掌握好「10法」，理解「10」自然會很困難。
通過提問，孩子們可以通過思考找到不同的「10」方法(三種)，總結和練習適合自己的方法。收集10條法律理解「10」和向孩子們解釋「10」要容易得多。例如，14-5可以除以10-5 4。
這個過程可以證明是具體的，就像「10」一樣。加減的相互可逆性讓孩子理解加減法的相互可逆性，幫助孩子更深入地理解加減法，更熟練地運用20以內的加減法。
12樓：乙個
讓他們去上幼兒園，幼兒園裡面是會教孩子一些知識的，或者是通過一些小遊戲，可以通過讓他們數蘋果，然後拿走的方式讓他們明白。
13樓：青青鸚鵡洲
第一種方法就是數位對齊進行相減，不過這種需要先教寶寶個位數和十位數，理解之後做起來就很容易了。另外一種方法就是往後退的方法，就是將被減數用手指比出來，然後向後退到手指完為止。
如何教孩子20以內學數學加減法，如何教孩子20以內的加減法？
對於孩子 算，提醒注意兩點 其一，學前兒童學計算，在於啟蒙，主要是讓孩子對計算有興趣，活化頭腦，發展思維，不在於要學得多，學得深，所以，不要追求運算的難度 其二，要根據孩子的可能與需要施教，孩子們學數學是存在差異的，如果孩子有可能 有需要學，就應該施教，若孩子有困難 有反感，就不要強加於孩子。關於學...
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如何教孩子20以內的加減法，怎麼教孩子學二十以內的加減法
第一步 讓孩子熟練地學會數數。要求是 1 能熟練地從 1 開始往下數。2 能熟練地從中間的某個數開始數。例如 老師說 從4開始數 從12開始數。3 能熟練地從中間的某個數開始倒數。例 老師說 從4開始倒數，從12開始倒數。數數是小班的學習內容，我們老師覺得應該每一個孩子都應該會。可是，我們卻忽略了很...