1樓：網友
不僅是低年級，整個小學學段都是要看重成績的啊。
看重成績並不是說次次要求考第一，如果考了第二就批評遲桐的那種。
是指不管成績的好壞，家長要清楚小孩的成績好，是為什麼好？成績差，是為什麼差？
不是說小孩成績好就高枕無憂了，成績好的孩子也有很多種，我見虛旦磨過沒有課差鬥外補課成績就很好的孩子；也見過週末補習班排滿，成績也不錯的孩子。兩者還是有點不同的，前一種還是優於後一種孩子的，思維方式什麼的還是有差距的，而且年級越高越明顯。所以家長不要覺得補課了成績好了就大功告成了。
成績差的原因就多了去了，上課走神不聽，課外補課打醬油，等等等等。成績差了，老師向你反映了，請及時關注，老師能和你反映孩子在學校的問題，說明老師還是比較負責關心這個孩子的。見過太多家長被老師反映孩子學習上出現的問題，家長總是要反駁我們小孩很聰明的比如什麼什麼。
嗯，我想說老師能和家長反映孩子的問題，是想和家長一起解決這些問題，並不是老師和你有仇故意說你孩子不好來給你添堵讓你沒面子，家長真沒必要解釋什麼，有什麼情況一起解決就好啦。
低年級小孩更是乙個幼兒園到小學生銜接的過程，有的小孩可能適應的比較慢，如果說因為這個原因的話倒是例外可以給孩子一些時間的。
總得來說就是孩子成績好壞都得關注。因為有些孩子成績好僅僅是因為補課班提前學過，題目類似的也做多了，考試分自然就好看了，這種情況家長也得注意。成績不好的話，家長還是認清現實找解決方案比較好，非要自我安慰孩子很聰明只是讀書差了點這沒用，小學階段的東西本來就是按部就班的學就不會太差。
最怕的就是家長看不出成績中的真實問題，成績好的總覺得補課補得好了就是真的好了，成績差的就覺得自己孩子是聰明的只是讀書差了點。做家長挺難的。
2樓：小嘴巴壇壇
不租或應該看成績，要注重學習習慣和學習方法，培養學習興趣。很多時候低年級小朋友成績好，往往是家長輔導得好，再高年級家長水平跟不上的時候，弊輪伍因為缺乏獨立桐判思考與學習能力，成績就會出現**。
3樓：木堯
低年級小學生更應該注重學習習慣的培養以及自主學習的培養。學習習慣比如最簡單的計算之後是否複查正確（很多家長都是孩子寫完就幫忙檢查了）。自主學習能力就是安排自已的學習時間等，不侷限於學校學世衝習的安排，甚至課外閱讀，自我娛樂，興趣愛好學習等。
當然，這些都是需要家長正確引導的。畢竟年紀小，自我控制能力弱。學校只是完成教學目標，千萬不要忽視學校之外的時候，特別是家庭教育。
良好習慣養成自然有助於譽返枯學習成績提公升。未來社會，不需要重成績的死讀書，更需要慶洞如何提公升成績的能力。
4樓：網友
1.培養學習習慣：會聽課，能獨立完成作業，能寫一筆好字滲搜。
a.這裡獨立完成作業，有些孩子剛開始有難度，可能需要督促，需要陪同，但一定要由扶到放，慢慢放手，不能形成過度依賴。否則中高年級作業多了，孩子脫離你的視線就不會寫作業了，你會很累。
b.低年級剛開始的階段，孩子不能完全適應小學生活，這時的陪伴尤為重要，但應有度。作業必須自己寫；回家必須先寫作業再做其他；作業無論多少，無論多晚，必須當天完成。
必須養成良好的作業習慣，否則以後寫作業會成為身心俱疲的大問題。
c.寫一筆好字很關鍵，好字的重要確實超乎你的想象。記得有人說過，什麼方法能在最短的時間內立竿見影，讓你的高考語文立馬提公升至少5分，那就是寫一筆好字！高考，一分之差就是幾萬人啊！
字非常重要，我們班裡就有乙個同學學習很不錯，就是書寫像成年人的筆體，頗有些草書的味道。平時考試都很好，因為本班老師都瞭解，也熟悉他的字型。但是一到叢老歷統考、大考，成績和平時比就下降很多。
因為封卷流水，別的年級或者外校老師批改。那麼多卷子，一看到如此潦草的字，根本就先入為主打上差生標籤。作文書寫那麼亂又怎麼會仔細看打高分呢！
字好，卷面顏值高，為你的成績肯定助力不少。
2.培養閱讀習慣：閱讀是重中之重，受益終生。
低年級階段一定要多陪孩子讀書，可以親子閱讀，創造良好的讀書家庭氛圍。休閒時光也可以帶孩子去去書店、圖書館，讓孩子自己挑書，讓孩子加入濃濃的閱讀氛圍中，讓孩子感受閱讀的快樂和興趣。
到時你會發現，越到高年級、年齡越大，越能感受到小時候愛讀書的優勢來。
3.培養良好含肢性格：陽光自信，能和小夥伴們愉快交往。
無論什麼時候，乙個陽光自信的孩子人緣特別好，什麼時候都會贏得更多的機會。這樣的孩子一般都會受到老師和同學喜愛，無形之中形成的人格魅力，是一種強大的力量和優勢。
如果你只重視成績，天天就知道學習，孩子很有可能成為乙個書呆子。成績雖然好，但是並不招人愛。這種孩子走向社會，與人交往能力都是比較弱的，社會生存能力比較差。
5樓：小胡汽修工
應該看重成績。在學習的餘虛過程中，小學生應該努力學習，正確對待考試成績，把考爛毀扒試成績作為學習提高的反饋資訊，從中發現自身學習中的不足與問題，及時修正和改飢昌進，以實現學習的進一步開發。
6樓：清賦
低年級的學生最應該重視的不應是成績，而是學生對學習的態度和良好的學習習慣。
學生在低年級的時候，一般都能跟上課程，學習成績也不會太差，這個時候就要培養學生對學缺純習的自信，樹立學生的學習自信，自然而然的學生會擁有良好的學習態度，家長也要在學生學習的過程之中幫助學生養成良好的學習習慣。
學生只有擁有良好的學習態度與學習習慣，再能山數在初中，高中，大學之伏唯咐中學的更好，才能在社會中有更好的發展。
7樓：隨意所拍
低年級小學生不應該看重成績。主要是看習慣怎麼樣，對學習的興趣如何等等。
8樓：左浩言
應該，特別是數學到了二局族年級背乘法口訣，三年級寫作業，四年級學英語，英語學好，那你就受益五年左右，因為初中要桐塵弊重新教音標，但是一些簡單的詞彙要掌握，所以好好兄悉學。
9樓：a六表情包
四年級以後，孩子的成績大都出現波動，大多與學習習慣有關。
課堂上老師讓他們講講這道題怎麼做。乙個：冊襲。
老師我不會，這題我也做錯了。」
另乙個反問：
老師，我那麼笨，怎麼可能會做？」
幾個人目光炯炯地盯著老師，彷彿老師臉上有正確答案。
明明是老師上一分鐘才講過的題，他們就跟沒聽到似的，說不會就不會。
這**是笨呢，分明是懶得思考，懶得用心，懶得學習。
學習從來不是一件靠智商就能搞定的事情。
孩子成績不好，是因為長期懶散、沒有毅力和好的學習習慣。
事實上，沒有真正的笨孩子，只有被「懶惰」拖垮的孩子。
英國哲學家培根曾說：
習慣是一種頑強而巨大的螞姿渣力量，它可以主宰人的一生。因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。」
教育的本質就是培養習慣。
為防止孩子誤入「積懶成笨」的陷阱，父母必須給孩子養成好習慣，打好學習基礎。
讓孩子每天閱讀一小時，廣泛閱讀，深入感悟，孩子的知識儲備和思維能力就能不斷提公升。
養成良好的學習習慣，才能更好地打敗「積悶悄懶成笨」。
父母一定要正確教育、加強督促、適當引導，盡己所能，幫助孩子成才。
為什麼小學生成績很重要？
10樓：食海的
有很多小朋友在小學的時候比較調皮搗蛋，所以也不能塌基全身心的投入到學習當中，因此會導致孩子小學成績不是非常好，可能對於孩子來說並不意味著什麼，但是對於家長來說他們會非常的著急，因為孩子小學的時候學習的都是一些基礎的知識，如果成績不太好，那麼基礎知識掌握的就不太好，就會影響之後的學習。所以覺得孩子小學成績也是非常重要的。接下來就帶著大家一起**一下具體的原因。
覺得孩子小學成績是非常重要的，因為孩子在小學6年學習的知識是一些基礎方面的，語文數學英語三個方面都是一些比較基礎的內容，如果這三大學科的基礎內容沒有學的紮實，那麼有可能會對孩子接下來的初中學習以敬談及高中學習會造成一些影響。而且小學的學習是有6年時間的，如果在這6年的時間裡，孩子都沒有取得過很好的成績，那麼家長也會非常的擔心，6年的時間也不是非常短的，初中和高中的學習加在一起才只有6年，很多家長也都比較擔心在初中三年孩子是否能夠提高成績。也比較擔心高三之後的高考，孩子能否從容的應對，能否考到一亮衫碰個好分數。
所以家長還是要經常帶著孩子多學習小學所學習的內容，幫他們提高成績。
如果孩子在小學的時候成績非常的優秀，那麼就會讓孩子變得格外的自信，而小的時候是培養孩子自信心的關鍵時期，好的成績就會讓孩子在同學面前昂首挺胸，也會經常得到老師的誇獎以及父母的誇讚，就會讓孩子在初中學習的時候更加有自信。
11樓：隨意所拍
成襲段大績是學生考試而來的，考試是對某一階段學習知識的綜合性考查。而成績的高燃如低是學生學習知識的多少的體現，因而成績能代表學生某一階段學拍豎習知識的多少，當然很重要。
小學成績到底重不重要
12樓：山西創星雲科技
孩子的小學成績是很重要的。
因為小學階段的成績對於孩子後續並純鉛的學褲帆習生涯有著很大的影響。小學讓孩子獲取知識和技能的基礎，併為未來的中學、高中和大學奠定基礎。小學期間，孩子主要學習的是基礎學科知識，如語文、數學、英語、科學等，一旦孩子在這些學科上有了差距，將會難以追趕上同級別的同學，這對孩子的學習和心理健康都會帶來負面影響。
家長可以採取的幫助孩子的技巧：
1、對孩子進行熱情鼓勵，增強孩子的自信和積極向上的態度。
2、和孩子一起制定學習計劃，確保孩子在老師的教學計劃和要求下學習。
3、定期檢查孩子的作業，並和孩子溝通學習進展和表現，幫助孩子及時找到問題所在，並改進學習方法。
4、幫助孩子安排合理的學習時間，確保孩子絕好有充分的時間完成作業和學習，還可以保證孩子有足夠的休息時間。<>
小學成績重要嗎
13樓：帳號已登出
小學成績重要嗎如下：
小公升初成績處在前列的孩子到中考的時，成績未必還能夠保持在前列，但是總體上來說成績還是比較好的，一定不會廳宴差得太遠。
小公升初成績處在中等靠前的孩子，初中三年只要努力，如果沒有大的波動和變化，成績一般都會處在初中階段的中等靠前，甚至還有一部分潛質比較大的孩子會一躍成為尖子生和優等生。
小公升初成績處在中等偏下，或者末尾的孩子，初中三年只有極個別孩子能通過自身努力提高一些，絕大部分孩子還都停留在中等偏下或者末尾的水平，這就是我們常說的學習較差的孩子，或者是學困生。
從而得出了乙個結論：小學階段特別是高年級階段，孩子的成績很重要，學習成績一定程度上能夠代表孩子的學習能力和基礎知識的掌握情況。
當下大多數家長之所以想讓孩子從小就有乙個好的成績，無非是擔心他們在上初中，高中知伏困之後沒有乙個好的學習底子，但作為乙個過來人，我可以肯定的說，初高中的學習底子跟小學成績的關係很小。
就算是乙個沒有上過小學的孩子，直接就讀初中也只需要短短幾天的適應期，小學學到的知識對於我們來說僅搭念僅是起到乙個啟蒙的作用，他帶給人更多的影響是來自精神上，來自精神層面的東西。
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理由一 小學生受到注意程度是可以影響到他的自信心等方面的發展 生日宴會可以是孩子專成為宴會的中心，屬讓他感覺到是被人關注的，可以爭強他的自信心，在被人關注的條件下激發他表現自我，注意自己言行等等.理由二 小學生生日宴會是父母愛孩子給予他能理解的愛的一種方式 但是這裡要區分溺愛的成分 不可以太過注重宴...
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不要copy把自己的小孩輕易的託付給學校，自己小孩的教育，其實只有家長才是其主導作用的。尤其是在中國這樣教育體制扭曲的國家。從來沒聽說小學生作業，家長要簽字的，你先搞清楚學校什麼用意。我只能說，不管是什麼用意，對小孩都是不好的，事出反常必有妖。只要是認真對待了，簽字也無妨，就怕應付。個人認為應該，這...
小學生應不應該報名參加各種輔導機構的課程？
小學生上課後補習班有用嗎？答案是兩方面的。一方面，如果在家長的正確引導下，它們相姿好互補充，是對正規學校教育的有益補充。另一方面，強制措施會適得其反，影響正規學校教育。很多學生在課堂上學習，有業餘時間可以支配，而此時老師在時間和空間上都離不開學生，家長由於自身素質或時間原因無法給孩子科學有效的指導和...