1樓：雲兒姥姥
也可以讓學生以學習小組的方式三五成群或五人一夥，交流埋盯各自預習的情況－彎枝和－生生互動。
教師也可以把你自己對文言文的理解和寓意同全搭跡班交流－－師生互動。
讀後感、續編故事、拓展想象等訓練都可以由教師自己安排。
如何在文言文教學中開展自主學習
2樓：逸湖蕭飛古文網
參考：如果按照文言文教學要求，那麼就得重新設計教材，小學就開始對文言結構瞭解，初中進入各類文言文寫作訓練，大學就是要求以文言文撰寫各類文獻。顯然，意味著全國所有的師資全部得再來，這是不可能的事情，目前根本辦不到。
所以只有可能是進行閱讀教學。
所謂閱讀教學，就是通過記憶方式對各類重點掌握的詞彙瞭解，然後可以在各類簡單的文言文中可以理解、瞭解其大概意思，以達到基本可以閱讀簡單文言文的效果。這是目前唯一可以採取的模式，優點是當前的師資完全可以滿足，不產生負擔。
根據以上的分析，開展文言文閱讀教學就應該從：編寫循序漸進的教學提綱、按照不同時代選擇文章教學、掌握基本實詞和虛詞、重點訓練和加深對考點詞彙的理解、加強學生對斷句詞彙的掌握等方面。
關於文言文教學基本不可能，涉及整個教育的系統變革、教材變革、文化變革、課程設定變革等，因此不談。
你認為文言文的學習應該怎樣系統地進行呢？
3樓：超享走上聽仙
語文譽滲教材強調文言文的朗讀、背誦，通過多讀多背來掌握文言知識，理解文意，可培養語言感悟能力。文言文和現代文在語言形式上存在著一定的差異，文言文是以先秦口語為基礎形成的上古書面語言，和後來歷代作家仿古語言而寫成的作品，屬古漢語體系，這類文章跟現代文的主要區別在於語言上的差異。因此文言文學習的難點和重點，也在語言上。
文言文中的之乎者也，詰屈聱牙；詞的通假、活用、古今異義，讓學生丈二和尚摸不著頭腦；特殊句式，跟現代漢語習慣更有所不同。所以只有多誦讀，才能培養古漢語語感，只有多誦讀，才能瞭解現代漢語和古代漢語的一脈相承的「血緣」關係，才能領悟文言文的至善冊耐至美。中國是乙個歷史悠久的文明古國，更是乙個「泱泱文章大國」，文言文中有許多為政、為人、為學的好文章，好觀點。
還有大量的有生命力的詞語和句子，至今仍在延用。只有通過讀，尤其是誦讀，才能體味其特有的品味和意蘊。
誦讀可分四步進行：藉助註釋，粗讀課文。預習時完成粗讀任務。
粗讀的首要任務是疏通文字，然後在此基礎上感知課文，從整體上初步把握課文結構。結合註釋，根據上下文讀兩三遍，對課文內容應該能瞭解六七成了。粗讀中要畫出疑難詞句，以備在課堂上提交討論。
質疑、解難、細讀課文。通過課內細讀，要能準確地正音、正形、斷句，要解決粗讀中遇到的疑難問題，要對文章結構進行分析，要增進對文章內容的理解。深入領會，精讀課文。
精讀時要力求讀出語氣、語調和節奏。通過精讀，更深入地感悟、理解作品，體會文章的情感，把握文章的特色。鑑賞評價，熟讀課文。
這一步主要靠同學們在課後主動慶姿脊進行。要熟讀成誦，要強化文言字詞的學習效果，深化對課文內容、結構的理解。要有意識地提高自己的文學鑑賞、評價能力。
誦讀時要做到：眼觀其義，口讀其聲，耳聽其言，腦思其義，把眼、口、耳、腦都動員起來。
4樓：尓康
掌握基本的語言結構。文言文大體上可以分為詞和句。其中帆鋒吵，詞包括實詞和虛詞兩大類；句可分為判斷句、被動句、倒裝句、省略句、固定句五大類。
系統掌握文言文的語言結構態侍，弄清其與現代漢語的區別和聯絡，是學習文言文的基礎。正確斷句。古人寫文章沒有標點符號可用，因此，如何斷句直接影響著對文章內容的理解。
正確斷句須基知注意以下幾點：理解關鍵詞語，判斷詞與詞之間關係；瞭解一定的古代文化賞識；掌握文中對話、轉述、引用的規律；根據句首和句尾的詞語以及句中的慣用語進行判斷。學會正確的翻譯方法。
翻譯文言文的原則是：忠實原作，字字敲定，直譯為主，意譯為輔。翻譯時應注意以下幾點：
補充省略的部分；調整語序；適當增減。反覆誦讀。常言道：
書讀百遍，其義自現。多誦讀可以培養語感，達到熟練閱讀其他古代作品的目的。此外，古文很講究內在的韻律和節奏，反覆誦讀可以充分領略作品的**美，提高學習興趣。
如何有效培養學生自主學習文言文的能力
由於傳統教學觀念的影響，很多教師在數學教學過程中著過於注重知識的傳授，教法的研究，教材的處理，而不去研究學生的學習過程。忽視了學生的主體性，個體差異，使學生完全處於被動接受狀態。因而導致學生學習數學的興趣被忽視，主動性被壓抑，這在相當程度上抑制了學生後續學習能力的培養。初中數學的教學不僅要考慮其自身...
如何學習文言文，怎樣學習文言文
一 學習文言文，最重要的是要掌握 1 詞語，也就是重點字翻譯，古今異義詞，通假字2 重點句翻譯 3 課文主旨或作者的思想感情 二 課外閱讀則要細心做題，審題 而且經常會考概括內容，這時要掌握一個公式 誰 幹什麼，中心思想是 通過什麼事情，揭露或批判，歌頌，讚揚了什麼 表達，體現等 三 作文，作文要抓...
齋戒庫文言文答案急，關於學習的文言文
原文 一監生姓齊，家資甚富，但不識字。一日府尊出票，取雞二隻，兔一隻。皁亦不識字，央齊監生看。生曰 討雞二隻，免一隻。皁只買一雞回 話。太守怒曰 票上取雞二隻，兔一隻，為何只繳一雞？皁以監生事稟。太守遂拘監生來問，時太守適有公幹，暫將監生收入齋戒庫內候究。生入庫，見碑上齋 戒二字，認做他父親齊成姓名...