1樓：雀雙
資訊科技走進課堂後會弱化教師的作用是一種誤解。在資訊科技環境下，教師為教學情者陵碼景的創設者，學生運用資訊科技進首哪行汪襲學習的指導者，學習工具運用的幫助者，協作學習的組織者，意義建構的促進者。尤其是中小學學生的認知水平較低，自制力有限，教師的主導作用就更加重要。
2樓：士崖思
資訊科技走進課堂是為了讓學生更加直觀的去了解文化巧敬知識的來由，增加學習趣味性，更加廣泛瞭解知孝鬥慎識，教師的作用起到承接的作用，並不是弱化了教師的地位銷巨集。
現代資訊科技對改善課堂教學的作用是什麼?
3樓：教育之星
現代資訊科技對改善課堂教學的作用是提高課堂講課效率以及增加了線上教學的可行性。
資訊科技可以作為課程學習內容和學習資源的獲取工具、作為情境**和發現學習工具、作為協作學習和交流討論的通訊工具、作為知識建構和創作實踐工具。
要充分利用資訊科技作為高階思維訓練工具，資訊科技的應用將從目前大家更多關注電腦、網路、網上學習的操作模式等，發展到利用資訊科技培養的高階思維能力，構建知、情、意融合的高智慧學習體系。
線上教學的資訊科技起源：
隨著資訊科技迅速發展，特別是從網際網絡到流動互聯網，創造了跨時空的生活、工作和學習方式，使知識獲取的方式發生了根本變化。教與學可以不受時間、空間和地點條件的限制，知識獲取渠道靈活與多樣化。
一位名為薩爾曼·可汗的孟加拉裔美國人在美國創辦了可汗學院，可汗乙個人製作了有關數學、物理、化學、生物、天文學等科目2300多部教學**，利用**技術改革傳統教學手段，向全世界提供免費的高品質教育，創造了一名教師、一臺電腦便可招攬上千萬學生的「教育神話」。
可汗的教學**突出「學習」的過程，引發「翻轉課堂式」教學模式。傳統的教學模式是老師在課堂上講課，佈置作業，讓學生回家練習、做家庭作業。
翻轉課堂」是學生在家完成可汗教學**的學習，而課堂變成了老師與學生之間和學生與學生之間互動的場所，包括答疑解惑、知識的運用和團隊合作等，從而達到更好的教育效果。有研究表明，用這種個性化的學習方法，能夠大大提高學生的學習效率。
美國加利福尼亞州的兩個學校，已在五年級和七年級試用「可汗學院」的教學**，學生們在家裡****自學，老師則在課堂上答疑解惑，輔導學生們完成功課。
資訊科技的應用對教師可能面臨哪些挑戰
4樓：星星快快星星
資訊化是當今世界發展潮流，是國家社會發展的趨勢，資訊化水平成為衡量乙個國家現代化水平和綜合國力的重要指標。資訊科技不僅改變著人們的工作和生活方式，也改變著教育和學習方式。身為教學一線的教師、新課程的實踐者，認識、掌握並創造性運用資訊科技已成為必然，資訊素養亦是衡量教師教學能力的重要指標，這就對教師提出了更高、更新的要求。
教師要具有終身學習的學習理念和培養學生資訊素養的教學理念。
1. 教師要具有終身學習的理念。在資訊科技面前，由於學生學習內容的開放性，使學生的認識領域大為拓展，吸納知識的途徑由單一變為多元，教師已經不再是學生唯一的知識**，教師在知識和資訊方面的優勢將逐漸喪失。
面對層出不窮的新知識和撲面而來的新資訊，教師和學生處於同一起跑線上，師生之間的界限趨於淡化，教與學的互換日趨頻繁，「誰先佔有知識和資訊，誰就首先獲得發言權」的現象日趨明顯。這就意味著那種「一次充電，永遠放電」的時代已成過去。教師要想在這激烈的競爭中處於不敗之地，要想成為創新知識的啟蒙者，就必須首先成為創新知識的學習者，要以學習者、研究者的身份，勇於學習、勇於探索，也就是要求教師養成終身學習的習慣，具有終身學習的理念。
5樓：帳號已登出
隨著科技的進步，網上的作業從以前的外包開始轉移到老師本人身上，依賴資訊的教學方式開始暴露除了弊端。每次學校領導巡查課堂的時候上了年紀的老師才蹣跚的開啟ppt，裝置也出現各種「故障」，電子方式教學漸漸變成了乙個形式主義的工具，好像誰上課不用ppt就不是好老師的感覺。年紀大的老師科技困擾，學生上課看著老師和一臺明明運作正常的電腦糾纏，不但降低了教學的成效，更影響到老師的權威。
當然作為00後的我是絕對支援電子化的教學的，高中的時候英語老師用google class給我們改作文真的節省了很多時間，而且我們還可以獲得更詳盡、更具體的評語。但這好處是要建基於我的英語老師是乙個三十不到的老師，還有敢於打破傳統的教學模式的勇氣。
6樓：計濰
資訊科技的應用對教師可能面臨哪些挑戰？現在是資訊化社會，對教師的挑戰，那就是軟體的挑戰。
體育課堂應用資訊科技的可能條件主要包括哪些
現代資訊科技在體育教學中，有哪些作用呢？現在的資訊科技，它在我們的體育課當中有什麼樣的教學作用呢？接下來我就給大家分享一下一些運用的方法，以及應該如何去進行應用更好。首先我認為現在的資訊科技有乙個非常好的作用，就是在理論的講解上可以去使用。因為傳統的教學方式去講理論的話，它會略顯得比較晦澀難懂一些。...
資訊科技帶來什麼影響，資訊科技的積極影響
一 資訊科技在課堂教學中的重要性 在日益激烈的競爭世界裡，資訊科技已成為一種戰略資源，對社會各個部門都是重要，關係到人類的生存和社會事業的發展。資訊科技顯得如此重要，那我們該如何正確運用資訊科技進行教學呢？如果運用不當，同樣會影響我們的課堂教學效益。因此，每個人必須瞭解資訊科技的基本含義，並根據實際...
如何利用資訊科技提高課堂教學有效性的研究
一 把握教材，精心備課，形成清晰的教學思 路教師只有吃透教材，弄清楚課文的重點 難點，才能在課堂中根據學生的實際表現，及時地調控師生的作用，設計出有價值的問題，讓學生討論，使課堂教學煥發主動 自主 探索的活力。同時該準備的教具一定要準備，生動的教具起著不可低估的作用。資訊科技是不斷髮展的，其發展速度...