1樓：2邱
一、資訊科技在課堂教學中的重要性
在日益激烈的競爭世界裡，資訊科技已成為一種戰略資源，對社會各個部門都是重要，關係到人類的生存和社會事業的發展。資訊科技顯得如此重要，那我們該如何正確運用資訊科技進行教學呢？如果運用不當，同樣會影響我們的課堂教學效益。
因此，每個人必須瞭解資訊科技的基本含義，並根據實際情況正確應用資訊科技。什麼是「資訊科技」呢？它對教育教學又會有什麼影響呢？
大部分人認為計算機技術就是資訊科技，把兩者等同起來，我覺得這種認識是不正確的，後者是前者的一個重要的分支，是從前者中分離出來的，專門研究利用計算機等先進裝置進行資訊的處理和利用。計算機的優勢是「計算和操作」，而非「分析和思考」。而資訊科技作為一門科學，它不僅是一門可操作的技術，更是一種在邏輯上科學的、嚴密的思想方法，是符合社會實踐活動一般規律的，不是隻研究某環節或階段的技術，是一門完整的過程技術。
它除了要有先進的裝置，更要有合理的方法、正確的制度、優秀的人員協調發展。現在絕大多數的學校都配備了計算機、多**投影儀等先進裝置，可由於管理制度的欠缺，使用紊亂，以及沒有合適的人員操作，造成了資源的浪費。因此，我們應正確認識資訊科技的內在規律，揚長避短，使其在教學實踐和教學管理活動中充分發揮資訊科技的作用，使資訊科技的應用更加合理。
二、轉變教育觀念，突破傳統的教學模式
在教育改革的浪潮中，十分注重學生自主參與和合作學習。資訊科技是以多**技術和網路技術作為學習的工具，為學生提供豐富的學習資源和輕鬆愉快的學習環境。學生利用網路技術收集、處理、交流進行**學習，從而獲取知識，這種學習模式突出了以學生為主體，強調了學生自主參與學習，真正突破了「以教師為中心、靠教師講，學生聽」的教學模式。
教師只為學生創設一個教學情景，引導學生動手操作，然後根據問題蒐集相關資訊，並在網上交流、學習，從而**出答案。在此過程中，教師首先要自己通過網路來獲取教學的資訊，以便對學生在蒐集資訊過程中提出的問題進行有效的指導，這樣就要求教師首先要自己熟練掌握網路技術。這種教學模式是教育發展的必然趨勢，採用這種教學模式會極大的優化教學環境。
教學中教師由教學活動的主體，轉變成為整個教學過程中的組織者、指導者、幫助者。學生逐漸成為學習過程的積極參與者、活動**者和執行者。因此，進一步更新教育觀念是每一個教育工作者不可忽視的問題。
三、激發學習興趣，創新教育氛圍
興趣是推動學生學習的動力之源，「樂學」是學生學習興趣的充分體現，是掌握知識的最初開始，「樂學」是在育人的理念下充分發揮學生的主動性，使學生的地位從被動走上主動，使學生的學習不再是等和靠，而是變學為思，變學為悟，運用多**進行教學，把大量的生動的豐富多彩的文字、圖表、圖形、圖象、動畫、聲音、電影、錄影等以電子化和形聲化的特點，**並茂、形象、直觀的呈現在學生面前，創設情景激發學生的學習興趣，讓學生視、聽並舉，加深、加快感知和理解，對突出重點，解決難點，加大課堂的知識容量，提高教學效率，對於啟迪思維和培養學生的創新精神等有深遠的意義。學生由感性認識上升到理性認識。這樣學生的學習會覺得很輕鬆、愉快，掌握知識會很快，記憶效率也會很高。
在課堂教學中，多**教學可以以新穎的手段和高超的技術，解決很多難題，它不僅能提供動感豐富的影象、圖形、文字，還能使課堂變為遊戲天地，生動、直觀、形象，改變枯燥乏味的課堂教學。例如在教學「圓柱體的表面積」這一部分內容時，應用對**教學軟體，並在螢幕上顯示一個完整的圓柱體模型，然後慢慢地把側面，同時游標閃爍，然後兩底面又以不同的顏色呈現給學生，並把兩底面重疊後完全重合，使學生看後馬上意識到圓柱體的表面積是由三個部分組成，其中兩底面相等，要計算其表面積也就是求這三部分的面積和。通過這樣動態顯示，將那些看似靜止的事物活動起來，使學生加深對知識的理解，並進一步深化，使學生接受知識的程序縮短。
數學教學的宗旨就是培養學生的思維能力，而學生思維能力的培養，必須通過實踐，認識。在實踐，再認識的過程才能完成。多**教學的優勢能夠很好地勝任這一工作，它既能提供直觀形象和生動逼真的動態影象，發展學生的觀察能力和空間想像力，又能通過生動的影象的變化，動聽的**，誘發學生愉快的學習情緒，激發學生積極動腦思考的興趣。
由此可見，資訊科技可以激發學生的學習興趣，可以創新教育的氛圍。
四、轉變學習方式，對學生進行自主**學習和小組合作學習
在課堂教學中，什麼樣的學習方式才是適合學生的最佳方式呢？現在普遍的看法是提倡小組合作學習，認為小組合作學習有利於培養學生的團體精神、有利於發揮學生的自我教育的作用，但是每一個人在認知事物的過程中都有自己的觀察角度、觀察方式，所以就需要採用自主**教學。
首先是查詢資料。在當今這個網路資訊時代，網路是最大的資料庫，在教育教學工作中，應該指導學生正確用好計算機網路，指導他們根據自己的學習要求，主動地、有目的地去發現資訊。
其次是對所查詢到的資訊進行分析、研究。能夠將所獲取的豐富的資訊進行篩選鑑別自己所需要的資訊，判斷它的可信度，然後對認為真實有用的資訊進行分類。
最後是對所查詢到的資訊進行利用。也就是利用所掌握的資訊，使用資訊科技或其他手段來分析、解決生活和學習中遇到的各種實際問題。所有的這一切都是利用計算機完成的，但同時也是學生同別人合作、**、交流的學習。
實踐表明，資訊科技能刺激學生的好奇心，能激發學生主動**知識的興趣，能集中學生的注意力，能培養學生的觀察、**、分析、思考的能力，能有效地提高資訊反饋的頻率，還可以減輕學生的課業負擔，是現代教育工作者必須掌握的種教育技術。
五、突出教學重難點，降低教學難度
恰當地運用資訊科技形象具體、動靜結合、聲色兼備的特點，可以把數學知識由抽象變具體，調動學生各種感官協同作用，學習教師難以講明、學生難以聽懂的內容，從而有效地實現精講，突出重點，突破難點，降低教學難度。數學課本上的例題、插圖、推理、證明等都是靜態的材料，單靠抽象的語言描述，學生很難理解，難以激發學生的主體參與意識，根據學生的認知特點，運用資訊科技把靜態的知識動態化，把抽象的知識具體化，有利於創造主動參與的學習環境，培養學生的求異思維，創造性的解決問題。教師可以運用課件可以把教材中複雜的過程呈現出來，讓學生有直觀的瞭解，從而突破難點，使平時非常難以講授的內容輕而易舉地讓學生接受，顯示出巨大生命力。
例如，在講解《圓的面積》一課時，為了讓學生更好地理解和掌握圓面積計算的方法這一重點，筆者先在電腦上畫好一個圓，接著把這個圓分割成相等的兩部分共16份，然後通過動畫把這兩部分交錯拼好，這樣就可以拼成一個近似的長方形。反覆演示幾遍，讓學生自己感覺並最後體會到這個近似的長方形面積與原來的圓面積是完全相等的。還可以接著問學生:
還發現了什麼?這個近似的長方形的長、寬與圓的什麼有關?從而匯出圓的面積公式。
應用資訊科技容易突破這節課的教學重點和難點，還把教學的難度降低了，且收到了很好的教學效果。
六、提高學生閱讀和寫作能力
多**技術集聲音、圖象、文字、動畫等多種功能於一體，具有圖象直觀、色彩鮮明、音響逼真、動靜結合的特點和優勢。以往的作文教學是教師出一個作文題目或一段材料後學生靜坐下來冥思苦想，這樣難以激發靈感，效果不佳。將資訊科技或豐富多彩的網路資源運用於作文教學中，有效的緩解了這一矛盾。
教師可在課前收集、整理與本節作文訓練主旨有關的文字、圖象、聲音等相關的資料，將枯燥無味的材料、題目具體化、形象化、生動化，使其具有強烈的感染力，使學生調動多種感官認識世界，從中攝取多種營養，不斷完善、豐富自己的作文「材料庫」，從而進一步激發其寫作興趣，為動筆寫作打下基礎。
.現代資訊科技作為學生學習知識和解決問題的強有力工具，電腦和網路將成為發展學生的理解及興趣的重要手段，學生可以通過各種現代化**介獲取資訊，幫助思考，促進學習。作為可操作的探索工具，現代資訊科技不僅能有力促進學生創新精神的發展，而且能夠幫助學生從一些繁瑣、枯燥和重複性的學習中解脫出來，學生上機操作，與計算機對話，學生之間相互學習、相互交流，使他們有更多的機會動手、動腦、思考和探索，充分調動了學生的學習主動性，培養了學生的合作**意識，減輕了課業負擔，提高了學習效率，學生的能力得到了更好發展。
總之，計算機輔助教學已經給學生的思維插上一對強有力的翅膀，能讓學生的創新思維在課堂上盡情地飛翔，是現代教育工作者不可抵擋的一種教學手段。在教育教學工作中，我們只有迎難而上，不斷探索、研究，注意實效，優化整合，才能跟上時代的步伐，更好地發揮計算機網路輔助教學的優勢，真正落實素質教育，讓教育事業的發展更加輝煌。
2樓：快談科技事
資訊科技為人類帶來了如此多的變革，改變了整個人類的生活面貌！
資訊科技的積極影響
3樓：匿名使用者
使人類變得更加懶惰起來，也使人類不出門就能知天下事。
4樓：匿名使用者
使得資訊傳達更快更便捷
5樓：匿名使用者
好處:1.爸爸媽媽給你買電腦，我們只要把電腦?利用好，將來我們可能就此成材。當然我
回們要適度安排答時間?。
壞處:1.如果爸爸媽媽給你買電腦?，如果你天天玩遊戲，可能你的成績也就會大大跌落。到時你連哭都來不及了?????
資訊科技的積極影響有哪些？
資訊科技帶來的好處和壞處？
6樓：來自火星的世界
第三次科技革命的電子計算機的發明應用，資訊科技的應用，使人類進入了資訊時代。還有現在的網際網路，能使人們儘早的瞭解國家大事，時事新聞，在家飽覽群書，就是「秀才不出門，全知天下事。」。
還有交通工具的發展，能使在遠方的親人到異地去看望親人。醫學發展使很多大病痊癒，失去器官的還可以克隆。
科技發展的同時人類也付出了很高的代價。一是消耗了大量資源，加劇了資源短缺的壓力，破壞了生態、破壞了環境，給人類帶來了空氣汙染，這些是最直接的也是最顯眼的壞處。二是物種滅絕加快，這是由環境汙染和人類的捕殺所造成的，也屬於科技發展的壞處.。
三是人身安全越來越沒保障。現在平均每天都有數以萬計的犯罪行為發生，而其犯罪手段大多都與當下時新科技相關，尤其是槍械犯罪，更是讓普通人民防不勝防。而從第二次世界大戰我們已經可以看出，隨著科技的發展，現在的戰爭所造成的破壞與損失以遠遠不是以前可比，甚至有可能造**類滅亡的命運。
四是人類身體素質大不如前。隨著科技發展，氣車、火車、飛機等各種交通工具的出現使人類的日常生活發生了重大改變，人類已經不再總是依賴自己的兩條腿，因而現在的人類的身體素質和以前相比已經是不能相提並論。以前項羽「力拔山河氣蓋兮」，在當今的社會已經是不可能再出現，而這種情況繼續發展下去則有可能使人的四肢萎縮，使人類出現一個新的形態.。
五是各種新興病菌不斷出現，很多病菌的殺傷力已經遠遠超過以前的病菌的破壞力，這是由於醫藥科技的迅速發展加快了病毒的變種，以至於科技的發展速度已經跟不上病毒的變種速度，或許有一天人類會滅亡於某一場大的瘟疫。
物流資訊科技就業方向，物流資訊科技專業相關課程及就業前景如何？
就業方向 面向專業物流企業 大型商業企業 生產企業或其他企 事業單位的資訊管理部門 物流部門 行政管理 it等部門一線崗位。主幹課程 物流運輸管理 物流倉儲管理 計算機網路安全管理 資料庫基礎與應用 物流資訊系統管理 貨物在途跟蹤與定位 gis與gps技術 條碼技術與應用 基於射頻技術的資訊採集 r...
資訊科技與課程整合的內涵是什麼，資訊科技與課程整合的實質是什麼？
資訊科技與課程整合就是將資訊科技有機地融合在各學科教學過程中，使資訊 技術與學科課程結構 課程內容 課程資源以及課程實施等融合為一體，從而更好地完成課程目標，並提高學生的資訊獲取 分析 加工 交流 創新 利用的能力，從而更好地培養其協作意識和自主能力。資訊科技與課程整合所涉及的並不是一個簡單的資訊手...
資訊科技考試題，資訊科技中考試題
1.副檔名 字尾名 2.另存為 檔案 另存為 若使用儲存和重新命名命令都會將原始檔覆蓋 3.d 磁碟驅動器分硬碟驅動器 軟盤驅動器和光碟驅動器三種4.a 將滑鼠指向該工具按鈕，自動提示按鈕的名稱5.b6.正確 一個月前我也在給我的學生講解這些知識點 快考試了哦 1.副檔名 2.另存為 ctrl s ...