小學五年級勞動課教什麼？
1樓：安木雨
種菜、收割、清潔、維修……從今年秋季學期開始，勞動課從綜合實踐活動課程中獨立出來，正式成為中小學的一門課程。形式多樣的勞動課程讓學生們親近勞動、感受勞動、學會勞動，培養其成為懂勞動、會勞動、愛勞動的時代新人。
把勞動教育與日常生活密切結合起來，勞動課的課程內容和形式與時俱進、豐富多樣。從勞動型別看，涵蓋日常生活勞動、生產勞動和服務型勞動；從課程地點看，並不侷限於教室，一些學校不僅在校內開闢勞動教育場地，還在校外選定勞動基地。有的舉辦烹飪、種植等豐富多彩的勞動課；有的把「開學第一課」搬到山間田野；有的組織學生參與社群管理……針對不同學段的學生設定漸進式課程、豐富勞動課形式，引導學生在「做中學」「學中做」，既提供了豐富的勞動機會，也在無形中提高了學生參與的積極性、主動性和創造性。
以豐富開放的勞動專案為載體實施勞動教育，不僅能讓學生動手實踐、出力流汗，接受鍛鍊、磨鍊意志，更有利於培養學生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質。我們常說，勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗。把勞動的種子深植學生心中，使其懂得勞動的價值和意義，有賴於紮實有效的勞動教育。
勞動教育要取得實效，既要關注勞動知識技能，更要關注勞動觀念、勞動習慣和品質、勞動精神；既要關注勞動成果，更要關注勞動過程表現。寓教於勞，開展形式多樣、符合實際的勞動實踐教育，才能引導學生樹立崇尚勞動、尊重勞動的正確價值觀。
勞動是生活的基礎，是幸福的源泉。無論時代如何發展，勞動教育的價值不會改變。勞動課作為一門課程，需要學校、家庭、社會共同參與、協同推進。
學校因地制宜設定課程，讓學生在不斷嘗試的過程中加深對勞動的理解；家長主動轉變觀念，培養孩子必備的勞動技能；社會多開放公益勞動機會，為學生提供勞動實踐場所。各方共同發力，推動勞動教育取得實效，讓學生們體味勞動的過程、收穫勞動的快樂，在躬身實踐中領悟「勞動最光榮」的深刻含義。
小學五年級美術教案《愉快的星期天》
今天是個星期天，天氣非常晴朗，瓦藍的天空上飄著朵朵白雲，我和爸爸來到了我向往已久的嘉匯書城去買書。我剛進入書城，就讓我感到興奮和激動。因為裡面的書非常多，真讓我感到目不暇接。但在許多好書裡面，我一眼就看到一本名叫 世界王牌 之飛機 的書。我在書中看到了各國先進飛機的 其中美國的最多，幾乎一本書都是在...
小學五年級200道簡便計算小學五年級200道簡便計算
一 觀察下面的算式，它們是根據什麼定律或性質成立的 第一組125 25 125 4 25 4 7000 125 7000 8 125 8 6400 800 6400 100 800 100 第二組78 99 78 100 78 1 58 95 42 95 58 42 95 125 23 8 125 ...
習題語文小學五年級，小學語文五年級上冊補充習題答案
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