1樓：阿肆聊生活
花當然是植物了，只是作者把它們寫成了人，用的是擬人的手法，把它們寫成小學生在地下學校上課，如拍
花的學校》選自泰戈爾。
的散文詩《新月集》
為人教版三年級上冊語文教科書（2018年秋季修訂版）新選入的課文，並特邀張蕾錄音。
泰戈爾（r. tagore，1861-1941），印度詩人、文學家哪帆、社會活動家、哲學家和印度民族主義者。曾獲1913年諾貝爾文學獎。
是亞洲第一位諾貝爾文學獎獲得者。代表作品《飛鳥集》渣緩羨。
新月集》、《吉檀迦利》
等。<>
中文譯文
當雷雲在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，溼潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。
於是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在草地上跳舞、狂歡。
媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校裡上學。
它們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來遊戲，他們的老師是要罰它們站牆角的。
雨一來，它們便放假了。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風裡簌簌地響，雷雲拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，衝了出來。
你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。
你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們為什麼那樣急急忙忙嗎？
我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。
2樓：網友
你好，讀了課文兒不僅會想花，不是植物缺李嗎，怎麼會有學校，確伏螞遲實是這樣子的，物悔不過她是用了擬人的手法把花比作人。
讀了《花的學校》這篇課文後，你想到了什麼？
3樓：阿沾愛教育
我想到了花的學校一定十分美麗，處處都是鮮花，芳香四溢。
詩人以「花的學校」為題，花是嬌嫩的、美麗的象徵，有如孩子般純潔，他們在「地下的學校」，就像泥土裡即將破土的苗，渴望外面精彩的世界。
以兒童的視角描繪了一群活潑、天真、渴望自由的花孩子，通過豐富的想象，把孩子和媽媽之間的感情表現得自然深厚。
花的學校課文主要想告訴我們什麼？
4樓：小熊玩科技
1、《花的學校》課文中衝了出來是指什麼？
2、《花的學校》突然一詞寫出了什麼？
3、《花的學校》主要內容是什麼？
4、想象一下《花的學校》是什麼樣的？
花的學校是以孩子對媽媽說話的口吻來寫的，文中的我對花了豐富的想象，突出了我和花孩子一樣活潑、可愛、美麗、向上的精神，也表達的母親和孩子之間的深厚母愛情感。
除了使語文書13課可花中裡面提到的花，還有哪些花開放的時間不同的。
5樓：腿咚軟妹
凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，豔麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開放了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，菸草花在暮色中甦醒；月光花在七點左右舒自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現還知道哪些？答：蛇床花 凌晨3點開放牽牛花 黎明4點開放薔薇花 黎明5點開放 馬齒莧 午時11點開放鵝烏菜 中午12點開放萬壽菊 午後3點開放茉莉花 下午5點開放煙草花 下午6點開放剪秋籮 傍晚7點開放夜來香 晚上8點開放曇 花 晚上9點開放上午6：
00 斑貓兒菊開放。上午7：00 萬壽菊開放。
上午8：00 山柳菊開放。上午9：
00 卷耳苦苣菜閉合。上午10：00 歐洲稻槎菜閉合。
上午11：00 鳥乳花開放。正午12：
00 西番蓮開放。下午1：00 石竹閉合。
下午2：00 深紅海綠閉合。下午3：
00 小鷹草閉合。下午4：00 小旋花閉合。
下午5：00 白睡蓮閉合。下午6：
00 月見草開放（18世紀植物學家卡羅拉斯·林勒阿斯）荷 花 清晨6點開放芍藥花 清晨7點開放半丈蓮 上午10點開放在一天之內不同時間開放的花有哪些？ 蛇麻花在凌晨3時左右開花，牽牛花約在清晨4時綻開，野薔薇要在5時左右開放，清晨6時左右龍葵花開了，蒲公英則在早晨7時左右才開， 中午12時，太陽花綻出了鮮豔奪目的花瓣。下午約3時，萬壽菊花開了，下午5時多，紫茉莉送來了縷縷香味。
6樓：lqmcxh小李
六月荷花開，八月桂花開。
聯絡課文內容說說這些花是從哪兒來的
7樓：虢孟聶文昌
1．人騎在馬上比花兒高。「浮」用的很形象貼切，因為花很多稱之為租猛盯花海，因為花很高，人走在其中，只能露出頭弊和部，好像人浮在花海上一樣。 2．軟而嫩。
柔和、柔美，因為在天山深處有五彩繽紛的，多過馬頭的野花，像織不完的綿緞那麼綿延不斷，所以山色變得柔嫩起來，顯得柔和柔美知盯。
讀了課文題目，大清樹下的小學我想到了
想到了在抄小學裡有 自己的老師，有自己的同學，還有很多快樂的經歷回憶。大青樹下的小學 通過描寫小動物，表現學生們的讀書聲很動聽，同時表現不同民族的學生和睦相處，共同進步。反映了孩子們幸福的學習生活，體現了祖國各民族之間的友愛和團結。同時也抒發了作者自豪與讚美的情感。課文擬人法的使用，使課文生動活潑，...
讀了草原這篇課文的感受，讀了草原這篇課文後，你有什麼感想？
草原 這篇課文主要講了草原風光圖 喜迎遠客圖和蒙漢聯歡圖，作者在最後引用了一內 句，蒙容漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽，抒發了作者對草原的熱愛之情。本文層次井然，作者按照事情發展順序敘述，先描寫草原秀美的景色 再描寫草原迎客場面和草原聯歡的情形。作者移步換景，由景及人，最後，以簡明有力 含義豐富的詩句...
讀了第十六課海上日出這課文的題目從中你知道了什麼
1 這是寫日出的內容。2 是寫海上的日出的情況。3 海上日出的景色肯定與眾不同，非常有特色，值得一看。四年級下冊第十六課海上日出課文中表示時間先後順序的句子？那時天還沒有大亮，周圍非常清靜，船上只有機器的響聲。天空還是一片淺藍，顏色很淺，轉眼間天邊出現了一道紅霞，慢慢地在擴大它的範圍，加強它的光亮。...