1樓：迷途羔羊
教育孩子是一門學問，是一種值得父母不斷追求的藝術，需要父母在與孩子的共同生活過程中不斷地反思自己的言行，不斷地根據孩子的特點探索自己的家庭教育，這才是智慧型父母的魅力。
精神需求vs物質需求。
中國有些家庭，在生活中極端寵愛孩子，為孩子提供力所能及甚至是力所難及的物質條件，寧可自己省吃儉用，也要讓孩子應有盡有，但在精神上卻經常忽略孩子的需求，對孩子的情感和人格缺乏應有的尊重。這與西方的家庭教育理念正相反。在培養孩子的過程中，西方人更重視孩子的精神需求和對孩子人格的尊重，而生活上只要吃得有營養，穿得舒服就可以了。
所以，父母應改變教育方法，讓孩子真正在精神方面感受到你對孩子的愛，感受到你的關注，感受到你的期望，而這種期望是孩子成長的動力。只有這樣，父母的期望在孩子身上才能產生正效應。
講道理vs具體指導。
中國注重理論的、巨集觀的指導，粗線條地講道理；西方更注重具體的、微觀的指導。我們有不少父母，只從道理上講該怎麼做，如果孩子做錯了，稀裡糊塗打一頓，打完了孩子還不知自己錯在哪兒。在國外不少家庭中，孩子無論犯了大錯小錯，也要受到懲罰，比如：
不讓看電視，或幾天不許到外面和小朋友做遊戲等，就是孩子想做的事不讓他做，讓孩子在他的行為所產生的後果中來體驗對與錯。孩子就從這各式各樣的體驗中，明白了該做什麼，不該做什麼；做什麼是對的，做什麼是錯的，從而一步步明白做人的道理。
家庭教育的重要性。
家庭教育自古以來就備受人們的關注。有人說過：「國家的命運與其說是掌握在當權者的手中，倒不如說是掌握在母親手中。
這句話深刻指明瞭家長在教育子女所起的作用，按照傳統觀念，家庭教育是指在家庭生活中，有家長對其子女實施的教育。家庭教育是學校教育與社會教育的基礎，家庭教育又是終身教育，它開始於孩子出生之日，嬰幼兒時期的家庭教育史「人之初"的教育，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學、中學後，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸。
中西方學習方式的相同點
2樓：ysa教育培訓小助手
相同之處都是需要考試擇優而教，最頂尖的一部分學生競爭永遠是激烈的。
不管中西方，學生都是千差萬別的，亮早哪有中式學習西式學習。無非揚長避短，取長補短而已。記憶力好，揚長避短就迅鍵基是多背，取長補短就是運用記憶補上理解力計算力的不足。
比如某條定理不明白，記下來經常回憶、思考，慢慢領會。理解力強，就在理解的基礎上記憶，甚至可以在考場上現推一些公式。
不要說什麼中式就是死記硬背、西式就是推理創新，中西方最強學生都是既博學多聞又能推理創新的畝謹。死記硬背，是過去私塾教育給人留下的刻板印象。
而已。學生因人而異，一種學習方式並不能適應於所有的學生，學生都是根據自己的狀況去自己調整學習方式的。雖然全民化的教育很難做到因材施教，但學生自己是可以做到基於自身的情況調整學習方式方法的。
中西方教育有什麼差異，中西方神話差異
中西方神話差異如下 第一，中國神話沒有具體的系統性脈絡，只是單一故事的口耳相傳。由於地理歷史原因，中國神話儲存下來的數量少且缺乏系統性。這正好與希臘神話記錄方式相反，愛琴海作為古希臘文明的搖籃，其優越的地理位置有利於航海事業 海外 和海外殖民的發展，更易於從其他民族汲取文化要素。第二，中國神話和西方...
中西方美學差異，中西方審美文化差異
中西方美學比較 中西方美學分別產生於春秋戰國和古希臘羅馬時期。先秦美學強調人與人之間的協調性 藝術對情感的表現性及善與美的教化性 古希臘美學強調人與自然的和諧性 藝術對現實的再現性及真與美的功利性。中國的藝術哲學產生於魏晉時期，文心雕龍 完成了中國古代美學體系的建構。西方直到文藝復興時期隨著人性復甦...
中西方教育的差異，中西方學校教育差別
近期，我們陸續選登了一些外國早期教育的理念和方式方法，大家看到後可能有很多的想法，也可能陷入深深的思考之中。如果是這樣的話也就達到我們編輯這些內容的目的了。大家都知道 各國的歷史 風土人情都有很大差異的，特別是所謂的 東西方 文化的差異。或者曾經被稱作社會制度的不同。這些都是造成教育差異的重要原因。...