1樓：生活百科根根達人
那麼，教師的身份和地位到底該是怎麼樣的？幼兒教師究竟是不是專業人員？關於這個問題，國際上早有人在著手研究，雖然現在還不是很成熟，但有些成果已經在學術界取得了共識。
1. 專業化職業的基本特徵。
第一，其成員採用的方法與程式有系統的理論知識和研究作為支援。(技術標準)
第二，其成員的服務物件的利益為壓倒一切的任務。(道德標準 )
第三，其成員不受專業外力的控制和限定，有權作出「自主的」職業判斷。(關鍵因素)
2. 我國幼兒教師都具備這些特徵嗎？
第一，要有系統的幼兒教育專業理論知識作支援，有專門的幼教技能作保證。這一條要求我們是符合的，我們有教育心理學、學前教育學、兒童科學等學科知識，我們的教師從業人員也都有教師資格證等技能要求。
第二，要以兒童的利益高於一切作為行動的原則。這一條我們也是符合的，我國的《幼兒園教育指導綱要》以及各幼兒園自定的教育方針和服務理念也大都能體現這一點。
第三，要有「專業自主」的外界環境和自身能力——能夠運用專業知識獨立判斷、決策。在這個方面，我們卻是存在缺陷的。在我國很多地方，任何人都可以辦幼兒園，很多地方幼兒教育「正規軍」辦不過「雜牌軍」，甚至有些地方把開辦幼兒園作為下崗職工再就業的乙個先進經驗進行推廣，這讓社會怎麼能相信我們是一支專業的教學隊伍？
2樓：俏家人黑糖
幼師也可以說是專業性的學科，但是幼師這個職業沒有編制。
3樓：安徽新東方烹飪學校
各行各業都有乙個「觀念」問題，人們常說：「觀念引導思路，思路決定出bai路」所以，現在已經提到「轉變觀念」這個詞。
如何看待幼兒教師這一職業？
4樓：重慶新華電腦學校
幼師這幾年成為乙個比較吃香的行業，也是報考熱門專業之一。
1、幼師職業更加穩定。
雖然說幼師的收入並沒有很高的水準，與普通的員工或者白領層來比，還佔據相當多的優勢。就算幼師的收入和普通崗位一樣，但是幼師的職業更加的穩定，在就業壓力大的時期內，幼師職業賺錢會更輕鬆一些。
2、幼師行業前景較好，發展廣闊。
現在消費者的生活水平是越來越高，溫飽問題都已經解決，更加註重的是教育方面。尤其是80 90後這一代的父母，對孩子的幼兒園前期教育十分重視。很多的家長都會為孩子選擇雙語私立幼兒園，這樣能夠提高語言競爭力。
成為一名合格的幼師，在很多方面還是佔有優勢的，就比如說在交往朋友的時候，一般男性在相親的時候還是以幼師職業為主。因為幼師職業有寒暑假，以後在家帶娃的時間會更多。
4、市場需求量較大，工資待遇豐厚。
隨著二胎政策全面開放，幼師的需求量是越來越大。無論是民辦還是公辦的幼兒園，對幼師的待遇也是特別的高，不僅有五險一金，還會有節假日各種福利。
5、少兒教育產業成為未來發展趨勢。
國內少兒教育行業有著人口基數、城鎮化、消費公升級、家庭結構等多個因素的強力支撐。需求量是特別的高，尤其是優質的教育資源更是稀缺。
目前幼教產業縱向一體貫通，教育服務不斷的湧現逐步成為趨勢。未來幼教機構的競爭更傾向於自身的資源和能力。
5樓：迷途
師者，傳道受業解惑也。
幼兒園教師的職業特點是什麼
6樓：網友
幼兒園教師的職業特點如下。
教育物件的幼稚性：幼兒在身體和心理上正處於生長發育中，作為幼兒園教師，不僅要承擔教育任務還要承擔保旁鎮育任務，為幼兒一生的成長奠基。
勞動任務的全面性和細緻性：幼兒園教育的任務是促進幼兒體、智、德、美等方面的全面發展，勞動任務具有全面性。教師不僅要關心幼兒的吃、喝、拉、撤、睡、穿和玩，還要關心幼兒學習活動中的每乙個環節，這體現了幼兒園教師勞動任務運談粗的細緻性。
教育過程的創造性：由於教育物件的個體差異，幼兒園教師必須針對具體情況，創造性地選擇活動內容，設計教育活動，促進每個幼兒在原有差異基礎上積極充分、富有個性地發展。
教育手段的示範性：教師勞動的示範性是指教師要給幼兒做出示範，以自己的形象影響和感化幼兒。
教學行為的自主性：教學自主就是指教師有權依據自己的專業知識和能力從事與教學有關的工作，能自由作決定，不受他人干擾。
二、幼兒教師的素質。
職業道德素質：忠誠於社會主義教育事業，是最基本侍慎的、也是最重要的思想品德素質，是幼兒教師職業道德的基本原則。對教育事業的忠誠表現為對幼兒的熱愛。
身心素質：作為乙個幼兒教師應當具有寬闊、慈愛的心胸，穩定的情緒，豐富的感情，活潑開朗的性格，良好的行為習慣等。
能力素質：作為幼兒教師，最基本、最重要的任務是促進幼兒與周圍環境相互作用，因此有效地、高質量地與幼兒相互作用的知識、技能和能力就成為教師必備的素質。
為什麼要選擇幼兒教師這個職業
7樓：逸飛生活百科
<>1、傳承文明，人人有責，教師責任最重。
2、幼兒教師工作能更直接地體現人生的價值。
3、教無止境，幼兒教師的工作富有創造性。
4、幼兒教師工作有利於較好地培養孩子。
5、學校的自然環境、人文環境比較好。
6、幼兒教師工作能把真、善、美很好地結合起來。
7、對教過自己的教師總是懷著一種感恩的心。
8樓：s小雞啄公尺粒
一方面，高度匹配的職業興趣。一是受家人影響。我爺爺是一名人民教師，他對教師職業的熱愛及敬業態度深深地感染著我，讓我對教師職業產生了熱切的憧憬；二是專業匹配。
我畢業於學前教育專業，大學四年裡，我研修了教育學、教育心理學等專業課程，不僅掌握了紮實的專業知識，還具備了現代教育理念；三是社會實踐經歷豐富。大學期間我參加了支教活動和教學實習活動，這些不僅鍛鍊了我的教學實踐能力，更堅定了我選擇幼兒教師這個職業的信念。
另一方面，客觀理性的求職需要。一是幼教工作給我帶來價值感和幸福感。幼教工作充滿了創造性和挑戰性。
在我看來，幼兒教師最大的樂趣就是在不斷的學習和創新中體會育人之樂。這種莫大的成就感和幸福感是其他行業所無法比擬的；二是學前事業的發展給我帶來機遇。隨著國家對學前教育的重視，不斷加大對學前教育的投入，幼兒教師的地位也不斷提高，這使我對幼教事業充滿信心，感到了莫大的鼓舞與激勵，也使我有了實現職業理想的平臺。
如何看待幼兒教師這一職業？
9樓：匿名使用者
幼師專業。一、專業的就業前景就業面向。
隨著經濟的發展，每個家庭對孩子成長的期望值越來越高，他們對孩子在嬰幼時的各項素質的培養和創新意識的培養高度重視，而這一重任就自然的落在幼兒教育的職能部門——各大、中、小型幼兒園身上。因此、幼兒教育事業將得到迅速的發展，也就需要要一大批懂得幼兒身心發展規律的、具有現化幼兒教育理論的技能的專業教師。幼兒師範這一專業正是為適應這一發展形勢而開設的，這一點從我校往屆幼師畢業生的就業情況就可充分說明。
本專業學生畢業後主要面向以下崗位就業或繼續公升學。
1、面向各類幼兒園從事幼兒教育和幼兒園管理工作。
2、面向各類企事業單位從事文員工作。
3、可報考幼師類的相關專業的高等院校。
二、專業培養目標。
培養思想正、專業技能精、業務能力強的幼兒教育的專業人才。畢業生必須具備彈、跳、唱、畫、說、寫、玩等七項基本功，掌握現代幼兒教育理論及幼兒的身心發展規律，懂得電腦操作、能運。
用現代教育技術進行教學。並具備良好的職業素質，有健康的心理和身體素質。
三、主要課程。
幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛生學、**、琴法、舞蹈、書法、美術、現代教育技術、電腦操作、寫作等。
四、專業教學裝置設施。
**室1個，書畫室1個，琴室1個，舞蹈室1個，多**教室2個，電腦室5個。校外實訓基地（縣教育幼兒園）1個。各類樂器50臺。
五、可獲技能證書。
電腦操作證。
10樓：網友
第一，幼兒園教師多才多藝。
幼兒園的老師在上學期間，**體育美術繪畫手工等等才藝他們都需要去完成，雖然他們可以選擇自己最為擅長的一門，但是其他的也要拿得出手。可以算得上是琴棋書畫樣樣精通，而且他們還會把自己的專業技能教給孩子，沒有任何乙個階段的老師可以向幼兒老師這樣全能。以我們小學教師為例，語文老師一般只擅長語文。
數學老師一般只擅長數學。
但幼兒園老師什麼他們都能夠上，什麼他們都能夠講，關於孩子的一切他們都懂，所以我有的時候非常佩服周圍的幼兒園老師，既有耐心又有才藝，而且還非常的活潑，有精力。很多人對於幼兒園老師會有乙個誤解，認為他們就是給孩子處理大小便的，但其實真正的幼兒園教師他們能給孩子教，能夠教給孩子非常多的東西，我們很多人都是被一些不合格的教師誤導了。
第二，真正的在編的幼兒園教師，他們的理論知識非常的紮實。幼兒園教師需要學習學前教育，學學前心理學學前的法律法規，五大領域等等專業知識，如果你參加過幼兒園的教師招聘考試或考過幼兒園的教師資格證，我覺得你都能夠對這些方面有所瞭解，他們的知識點非常的豐富與龐大。
真正的幼兒園教師他們經過這些理論系統的學習之後，對幼兒學生的身心發展是非常清楚的，我覺得父母雖然可以給兒童提供非常精細的照顧，但是他們畢竟不專業，而三到六歲的這段孩子，他們屬於乙個身心發展的關鍵時期，這個時期的教育必須要交給合格的幼兒老師來完成。
11樓：網友
1.幼兒教師職業是一種為著民族未來而奠基的職業。
2.這份職業具有十分崇高與神聖的社會價值。
3.可以說幼兒教師是站在人類未來搖籃邊上的人。
1.做為乙個幼兒教師，如果深愛著自己的這份工作，就要認真地從心底裡為自己的職業價值找準定位。這樣，才能更好地理解自己的職業，才能更自覺地奉獻於這個職業，也才能在這個職業中獲得更多的愉快的體驗。
2.幼兒教師必須注意自己的言談舉止，注意衣著穿戴。禮貌、得體、大方、文雅，一言一行、一舉一動都應讓孩子們喜歡，才能使孩子們樂於親近你，也才能夠在社會上樹立起良好的為人師表的形象。
3.，開展幼兒教育工作也需要一定的技巧和方法，那就是「笑容」、「童心」、「母愛」。 擁有不老的心靈和不老的青春——幼兒教師的人生幸福。
12樓：過伶
如何看待幼兒教師這一職業？1、幼兒老師不僅教授孩子課程，還要照料孩子的飲食生活起居、關注孩子的安全、安排組織孩子的活動並注重活動之間的銜接，這對老師的要求其實非常的高，要求老師擁用一定的協調、組織、管理、觀察能力。幼師不僅是乙個全才，而且更像乙個「媽媽」。
2、幼師的工作比其他教師工作更加辛苦，他們不僅要上一整天的班，而且還要安撫會哭鬧的孩子，還要做好家長的溝通工作，還要進行環境創設、區角設計，還要舉辦經常性的親子活動和演出……都需要大量的精力投入。
3、目前幼師心理壓力越來越大，受到的社會關注和質疑越來越多。各種各樣「虐童」的少數害群之馬將幼師的美好形象一損殆盡，現在家長遇到些情況就動不動給幼師貼上虐待、打罵孩子的標籤，這讓本就社會經驗不足的年輕幼師承壓很大，導致目前幼師的辭職、轉行率比較高。
4、不管是公辦幼兒園還是私立幼兒園，幼師的普遍收入水平不高，限制了幼師成長、發展的動力。
總之，幼師需要我們社會各界的廣泛關注和支援，有的時候一句讚美，一句肯定都會是幼師努力的動力，這真的是真的！
幼兒教師應該如幼兒教師應該如何尊重幼兒？
第一，讓幼兒感受到師幼地位的平等。一是言語的平等。教師應避免高高在上，用自己的權威來指揮幼兒的做法，而應跟幼兒一樣使用禮貌用語 你好 謝謝 等，使幼兒感受到自己與教師的地位是平等的，從心理上不再恐懼和害怕老師。二是身高的平等。因為教師的身高比幼兒高，在與幼兒交談的時候應蹲下來，使自己的目光與幼兒平視...
如何做到幼兒教師職業幸福，幼兒教師的幸福是什麼
近年來，教師的心理壓力不斷增大，對職業產生倦怠的問題也日益突出，導致教師職業的幸福感指數也陡然下降。一個沒有幸福感，沒有積極向上的心態的教師，不僅不利於自身的身心健康，而且也會對孩子產生很大的影響，不僅不能培養出具有積極心態的陽光學生，甚至還能誤導孩子走向不利的方向。想要做一名幸福的老師，首先要做一...
讚美幼兒教師的詞語怎麼寫，讚美幼兒教師的詞語有什麼？
讚美幼兒教師的詞語，有德才兼備良苦心，用心。廢寢忘食聖人無常，師。熱情似循序漸進，為小朋友愛心，有時勝過自己孩子？用閃爍著智慧的靈光，用太陽般光亮的音容，為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開放，為鳥兒飛翔，是你，是我，是他，是我們，是我們光榮的幼兒教師，在這裡，在這裡放飛著愛的夢。1，隨風潛入夜，潤物細...