1樓：匿名使用者
管理學課程已經結束，好希望以後還有機會再聽這樣的課。可能也因為它沒有考試吧，只要平時好好聽課，複習一下書，做好小組作業就可以了。不像其他的課，到最後一段時間要記憶很多內容。
管理學課程中給我印象最深刻的內容有：1.用自己的領導者－－明星式的員工。
領導即用人，通過別人的工作來完成目標的藝術。好的領導者不是用自己，而是用人才。一等的領導不是用人才，而是用組織、用團隊來打天下。
2.管理是常識，只能從實踐中學習。管理是一門藝術，無法從書本和課堂學習。
管理是一門權變的藝術，如何運用於所學理論於實踐就是藝術所在，理論教你「知」，藝術教你「行」，管理的本質在於行而不在於知，管理追求的是知識的運用，而不是知識的獲取，但沒有知而行就很難有豐碩之果。3.中層管理者要提高的職業技能。
1、角色管理2、時間管理，要學會合理分配有限的時間3、授權，真正的授權授的不是權力，而是目標和任務4、溝通，管理者要學會溝通，要用70%的時間進行溝通5、目標管理6、績效考核7、激勵8、教練9、管理變革10、團隊管理4.法約爾的管理的14條原則①分工 ②權力和責任的統一③紀律④命令的統一⑤指揮的統一⑥個人利益服從整體利益⑺個人的報酬（8）集權（9）等級鏈（10）秩序（11）平等（12）保持人員的穩定（13）主動性（14）集體精神 這一學期，我參加了企業人力資源管理師的考證培訓，也學習到了很多關於管理的知識。不過用在實際的工作中，似乎做的還不夠好。
這也讓我更加清楚的認識了「知道了不等於做到了，要聽懂非常容易，但要學會做非常難的」這句話。 從我自身在管理實踐中，談談對管理的認識。不論是班級管理還是一個部門的管理，一個學生組織的管理，分工，溝通，授權與集權的處理以及業績考核是最為重要的。
當然其他各環節也都很重要，譬如目標的制定，不管是一個人還是一個組織，如果沒有目標，那麼走一步算一步的結果，只會是碌碌無為，沒有很大的成效。規劃必須在行動之前。一學期要做的工作，必須在下學期開始前就做好準備工作，有份計劃，才不至於到了要開始工作的時候，措手不及。
而且作為學生，我們現在最重要的還是學習，所以花在溝通上的時間還遠遠不夠。當然溝通是相當重要的，有時就因為缺少溝通，別人不清楚你做了什麼，工作完成的如何，甚至產生誤會。優秀的管理者不應該是個明星式員工，一切都自己做，那樣不僅工作會很多，人會很累，而且效果不好。
在佈置任務時，最好是有統一的命令和指揮，每個人負責一塊內容，不然下屬會不知道到底要聽誰好，又要向不同的領導反饋，工作效率很低。當然，管理也需要大家的配合，才能有較好的效果。 希望在不斷的實踐中，我能更好的掌握管理這門藝術
學習管理學的心得體會,1000字左右
2樓：燕曉
網上有很多範文模板的，你可以查一下。
3樓：他看嘞
管理學的核心就是管理別人首先最重要的就是管理好自己，然後才有約束力
學完管理學有哪些收穫與體會?
4樓：軒轅美人
學習了《管理學基礎》這門課，使我懂得了許多知識。知道了中國是世界上歷史最悠久的文明古國之一，瞭解了早在2023年前中國就已經有了人類社會最古老的組織——部落，有了部落的領袖，因而也就有了管理。中國傳統管理的本質是「以人為本，以德為先，人為為人」。
如今已經踏入21世紀的我們學習管理時感到它已不再是工具，也不僅僅是方法，而是一種文化。管理不但會改變人的生活，而且會影響人的思維。
首先，不論是現在的學習上還是將來的工作，僅僅解決已經遇到的問題是遠遠不夠的，「人無遠慮，必有近憂」，所以我們就需要計劃。
其次，隨著社會需求的日益複雜和多樣化，單純依靠個人的智慧和能力是無法滿足的。正如《寓公移山》這則寓言所示，一個人的力量是遠遠不夠的，需要的是更多人的合作，於是我們就需要組織。
第三，如果有了組織而沒有領導，這個組織將不是一個完整的組織，一個組織的好壞與這個組織中的領導者有密切的關係。一個組織的存在，都有其組織的目標，其目標的達成，主要取決於該組織領導者的素質、領導的正確性和有效性。
第四，就是協調和指揮，也就是控制，它與我們的學習，工作甚至生活息息相關。例如，我們在上課或者上班的路上會經常看時間；馬路上的汽車、天上的飛機、水面上的輪船都有控制的影子；還有生產的排程、戰爭的指揮也是一種控制。
管理的核心就是協調人際關係，根據人的行為規則去激發人的積極性，使一個組織裡的人具有共同的目標，併為完成共同的目標而努力。
以上這些都是我們的《管理學基礎》老師教授給我們的。通過學習，我覺得學習管理最大的好處就是可以把管理理論運用到各個方面，不論是現在的學習還是以後的工作，同時可以提高自身的效率，節省時間，不斷認識自己，認識外界的變化，不斷賦予自己新的奮鬥目標，並由此超越過去，超越自己，迎接未來。
梅寅傑同學對《管理學基礎》課程的評價
對於整天與機器零件打交道的機械系學生來說，原本都認為《管理學基礎》這門課程是很枯燥、乏味的。第一節《管理學基礎》課時的情景還歷歷在目，和藹可親的、熟悉的尤老師走進教室使我們稍稍有了一點信心。經過一學期的學習，我們對管理學從厭倦到喜歡，從而對這門課有了新的認識，以下是我們的體會：
1.老師教學水平精湛
我們的授課老師知識淵博、備課充分，說話流利、語言幽默，總是能把難懂的問題用最通俗的語言讓我們理解，並結合例項進行分析；
2.知識連貫性好
老師每次課前總是帶我們回顧上次課程內容並進行提問，使我們能更好地掌握課程內容的連貫性。每當上完一章節，我們做好練習題時，她都會和我們一起分析討論，使我們在分析討論中得到進步；
3.瞭解學生所需
老師和藹可親，課後經常與我們交流、溝通，能夠根據我們學生的想法和需求及時改變授課方法；
4.上課形式豐富
每當遇到難解的案例分析時，她會讓我們推薦兩位同學從不同的角度進行分析，然後再讓他們在講臺前闡述自己的觀點，之後再讓同學們一起討論不足之處，使同學們更有學習積極性。
老師的教學方式，使同學們變成了課堂上的主角，使大家鍛鍊了分析問題和解決問題的能力，鍛鍊了寫作能力和語言表達能力，為以後的就業面試打下了基礎。作為學生幹部，學完了《管理學基礎》課程以後，我體會最深的就是這十個字：「計劃、組織、指揮、協調、控制」，每當我面對工作時心裡就會默唸這十個字，自覺地把管理學的職能滲透、運用到工作中去。
總而言之，通過老師的悉心教授，我們都感到受益非淺，對於我們今後的工作和學習都會有很大的幫助。
求一篇學習《管理思想史》的心得與收穫，500字左右就行啊 5
5樓：匿名使用者
管理思想史全面講述中外管理思想發展的歷史程序，客觀介紹各個時期具有代表性的管理理論，分析其產生的社會背景、思想淵源及在管理思想發展中的地位和作用，主要內容包括：國外早期管理思想、中國古代的管理思想、工業革命和管理思想的發展、泰勒的科學管理理論、古典組織理論、行為科學理論的產生、激勵理論、領導行為理論、現代管理理論綜述、現代管理理論的主要學派、當代管理思想與實踐、當代管理思想的發展趨勢。
管理思想史是一門邊緣學科，它既是管理科學的組成部分，又是歷史學科的一個分支,許多內容是國外學者的研究成果 。在有條件的情況下，積極利用**電大提供的網路環境和一切現代化手段（如信函、**答疑、網上輔導、網上答疑、網上討論、電子信箱、ip課件等）進行學習，進一步完善自己的自學能力。
6樓：小蚊子-揹包旅行
你自己把書看一遍。在看一下同型別的學習《管理思想史》的心得與收穫，你就知道啦。這個還要別人給你寫。自己寫
7樓：功夫
都不知道怎麼發給你，連個接收方式都木有哇
請談談你學習00管理學03這門課之後的收穫和心得體會
8樓：匿名使用者
1、以學為先 ：學習是第一中心任務；學習是正事，理應先於娛樂。
2、隨處學習 ：每天晨練或者上學路上記憶詞語；在盥洗池貼詞彙表；每天刷牙時熟記一個生詞；無論怎樣各具特色，有一點是一致的，那就是保證學習時間，堅持不懈。
3、講究條理 ：條理清楚整潔的學習環境很重要，把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置，重要的學習用品和資料用一個紙箱或抽屜裝好，避免用時東翻西找。
4、學會閱讀： 學會快速閱讀，提高單位閱讀量，學會讀一本書的目錄、**和插圖，為提前瞭解本書內容，獲取更有效的資訊；當積極的讀者--不斷的提問，直到弄懂字裡行間的全部資訊為止。
5、合理安排 ：講究高效率，別人8小時完成的作業你最好用6小時；再晚也要完成當天作業。
學習銷售管理的收穫與體會
9樓：下午茶奇
我們常常困惑於智慧到底從何處來，到何處去，如何才能捕捉智慧的光芒，在成本與利潤的銜接點上找到我們需要的平衡。我們也常常困惑，人的力量從何處來，到何處去，我們為何常常在龐大的市場面前驚慌失措，無從觀察。能夠回答這些問題，我認為只有——學習。
曾經說過：「沒有智慧的頭腦，就象沒有蠟燭的燈籠。」俗話說「活到老，學到老」，這話一點不錯。
即使已經參加工作了，我們也不應該放棄對知識的學習。相反，作為企業的員工，在繁忙的工作之餘，讀一些開闊心智的書籍，吸取別人的成功經驗，大有好處。聰明的人，總是善於用別人的智慧來填補自己的大腦。
今年，在全集團範圍內開展的學習《成長》一書，讓我們受益匪淺。四季度，我們中郵裝置瀋陽****就組織了"每天讀書一小時，每月一本書」的讀書熱潮，我們分公司的學習也在如火如荼的進行。下面，就是我在學習之後結合自己的工作有的幾點心得體會，希望與朋友們共享，也希望大家能提出寶貴的建議。
一、銷售計劃
銷售工作的基本是，制定銷售計劃和按計劃銷售。銷售計劃管理既包括如何制定一個切實可行的銷售目標，也包括實施這一目標的方法。每個人都有各自的特點，都有各自的方法，關鍵是要找到最適合自身的一套方式和方法。
二、客戶關係管理
對客戶管理有方，客戶就會有銷售熱情，會積極地配合。如果對客戶沒有進行有效的管理，或者客戶關係管理粗糙，結果，既無法調動客戶的銷售熱情，也無法有效地控制銷售風險。所以必須想盡方法維護好客戶關係，關注客戶的各個細節，隨時讓客戶感覺到你與他同在。
三、資訊反饋
資訊是企業決策的生命。業務員身處市場一線，最瞭解市場動向，消費者的需求特點、競爭對手的變化等等，這些資訊及時地反饋給公司，對決策有著重要的意義，另一方面，銷售活動中存在的問題，也要迅速及時地反饋給公司，以便管理層及時做出對策。的工作成果包括兩個方面：
一是銷售額，二是市場資訊。對企業的發展而言，更重要的是市場資訊。因為銷售額是昨天的，是已經實現的，已經變成現實的東西是不可改變的;有意義的市場資訊，它決定著企業明天的銷售業績、明天的市場。
四、團隊戰鬥力
發揮團隊的整體效應很重要。充滿凝聚力的團隊，她的戰鬥力是最強大的，。所以每一個人，不管自己是哪個部門或哪塊業務，都必須時刻記得自己是團隊中的一分子，是積極向上的一分子，記得我的行動離不開團隊，我的行動會影響到團隊。
團隊為了不斷鞏固和增強其戰鬥力，也會義不容辭地支援每一位銷售人員的積極行動。共同努力，共同進步，共同收穫。
五、「銷售當中無小事」
「管理當中無小事」，一位出色的經理同時也是一位細心的領導者。同樣，「銷售當中無小事」。銷售更應慎重、謹慎，去尋找一個雙贏的法則。在學習、總結、實踐、摸索、嘗試中提高。
以上幾點心得體會，希望對大家有所啟發與幫助，也希望大家能與我共同進步!
我相信我們的明天會更好!
學習管理學實踐與理論如何最好的結合
談談學習管理學的體會 管理是人類各種活動中最重要的轟動之一,通過這半年來對 管理學 的學習，有了一些自己的心得和體會。管理就是特定的環境下，對組織所擁有的的資源進行有效的計劃。組織，領導和控制，以便達到即定的組織目標的過程。自從人們開始形成群體去實現個人無法達到的目標以來，管理工作就成為協調個人努力...
學習管理學的知識是如何改變我們的生活學習與工作的
guan管理就是怎麼用人,想明白這個你就知道怎麼管理了 管理不僅管理別人,也是在管理自己 如果你知道些管理學的知識,那你至少知道如何管理自己的時間。論述管理學課程所傳授的知識是如何改變我們學習 工作和生活。管理學是系統研究管理活動的基本規律和一般方法的科學。管理學是適應現代社會化大生產的需要產生的,...
心理學和管理有聯絡嗎，心理學與管理學的關係
管理的物件說到底就是 人 以及 人與人之間的關係 所以心理學對管理肯定是有很大幫助的，你把人與人之間的關係調節好了，你的管理也就成功了。非師範專業或師範專業而非師範學校畢業生考教師資格證的 兩學 是指 教育學 和 心理學 常用版本是北京師範大學出版社 華東師範大學出版社和華中師範大學出版社的教材。業...