1樓：是我
三次反覆出現，將歌詞部分清楚地分為養育、保衛、激勵中華民族三個層次。
《黃河頌》裡出現了三次"阿，黃河"，運用了什麼修辭
2樓：mg假正經
《黃河頌》裡出現了三次"阿，黃河"，運用了反覆的修
辭手法。
「啊!黃河!」反覆出現，把歌詞主體部分從「啊!
黃河!/你是中華民族的搖籃」到「將要在你的哺育下/發揚滋長」分為三個層次，依次是：黃河養育了中華民族，黃河保衛了中華民族，黃河還將激勵著中華民族。
由實到虛，環環相扣，逐步深入。
作者把黃河看成是中華民族的發源地，民族的象徵。中華文化在黃河流域產生、發展、壯大，黃河哺育滋養了世代炎黃子孫。它是中華民族發展的歷史見證。
把黃河比作一個巨人，黃河主流是巨人的軀幹，黃河流域中的無數條支流就是「巨人」身上「千萬條鐵的臂膀」。另外，這位黃河「巨人」，「一瀉萬丈，/浩浩蕩蕩」體現了氣勢磅礴、勢不可當的氣度和力量，激發了民族的精神和信念。
「我們祖國的英雄兒女，將要學習你的榜樣，像你一樣的偉大堅強!像你一樣的偉大堅強!」
以號召中華兒女學習黃河精神收束全詩，激起了中華民族團結一致，堅不可摧的意志和決心，使詩歌的主題得以擴充套件深化。後兩句運用反覆的修辭手法，突出了中心思想，增強了表達效果。
3樓：匿名使用者
啊!黃河!」反覆出現,運用反覆的修辭手法
把歌詞主體部分從「啊!黃河!/你是中華民族的搖籃」到「將要在你的哺育下/發揚滋長」分為三個層次,依次是：
黃河養育了中華民族,黃河保衛了中華民族,黃河還將激勵著中華民族.由實到虛,環環相扣,逐步深入.
反覆的修辭手法：
反覆為了突出某個意思，強調某種感情，有意重複某個詞語或句子。 主要運用在詩文中，起到反覆詠歎，表達強烈的情感的作用。同時，反覆的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序，而又迴環起伏，充滿語言美。
反覆分為 1. 連續反覆（中間無其他詞語間隔）。 2.
間隔反覆（中間有其他的詞語）。 是修辭手法。
4樓：雨中漫步
《黃河頌》
三次"啊，黃河"，運用修辭手法：反覆
1.表達強烈的感情,突出作者對祖國大好河山的熱愛2.運用反覆的修辭手法,使文章更有氣勢.
3.為抒情打下了感情基點
4.使文章句式工整,長短句結合,更有文采!
《黃河頌》中"啊!黃河!"運用了什麼修辭手法？在詩中有什麼作用?（作答）
5樓：匿名使用者
主體部分詩人先呼告 ，再敘述 ，詩人站在高山之巔，著一「 望 」字將黃河盡收眼底。緊接著用「 啊！黃河！
」的詩句反覆詠歎，直抒胸臆。在詩最後，詩人飽蘸激情呼喚所有中華兒女要像黃河一樣偉大堅強。
《黃河頌》詩歌中反覆出現的「啊！黃河」起什麼作用?
6樓：荊門青瓦
「啊，黃河！」在詩中反覆出現，在結構上體現了的提示作用，顯得更直接抒情。整體看是重章復唱的手法，起到不斷強化，遞升詩中對黃河的熱愛讚美之情的作用！
三個「啊！黃河！」反覆出現，與後面的比喻句結合體現了全詩的感情基調。
拓展資料：
《黃河頌》當是一首反映抗日救亡主題的現代詩。它是一首頌詩，著眼於「歌頌」，在結構上與組詩第一章《黃河船伕曲》是緊密相承的。
《黃河頌》是現代詩人光未然於2023年創作的一首現代詩。此詩是一首反映抗日救亡主題的抒情詩，此詩亦是詩人對黃河唱出的頌歌。
詩人用澎湃的熱情地謳歌了黃河的巨集偉氣勢、源遠流長，對中華民族的孕育和巨大的保護作用，歌頌了中華民族堅強不屈的民族精神，表達了中華兒女的堅強決心和一往無前的勇氣。全詩語言奔放，意境開闊高遠，氣勢磅礴，充滿力量，讀來一氣呵成，激情澎湃，給人以強烈的精神震撼。
《黃河頌》旋律激昂，氣勢磅礴，充滿了強的衝擊力和震撼力，展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概。
7樓：just享受
「啊，黃河！」在詩中反覆出現，將全詩分為三個層次，依次是黃河養育了中華民族、黃河保衛了中華民族、黃河還將激勵著中華民族。由實到虛，環環相扣，逐步深入。
在結構上體現了的提示作用，顯得更直接抒情。整體看是重章復唱的手法，起到不斷強化，遞升詩中對黃河的熱愛讚美之情的作用！
《黃河頌》當是一首反映抗日救亡主題的現代詩。它是一首頌詩，著眼於「歌頌」，在結構上與組詩第一章《黃河船伕曲》是緊密相承的。
《黃河船伕曲》描寫：「烏雲滿天，驚濤拍岸，黃河的船伕，在暴風雨中搏戰，經過千辛萬苦終於到達了彼岸。這象徵著我們偉大的民族和人民突破驚濤駭浪般的重重困難，終於取得輝煌的勝利。」
於是在第二章《黃河頌》中，詩人作為時代的歌手出現，他站在高山之巔，代表祖國英勇的兒女，向著黃河唱出了頌歌，用澎湃的激情熱情地謳歌了黃河的巨集偉氣勢、源遠流長，對中華民族的孕育和巨大的保護作用，並表達了學習黃河精神，鑄就像它一樣偉大堅強的決心。
全詩以英勇的氣概和堅強的決心表達了保衛黃河，保衛中國的思想感情。
8樓：匿名使用者
【答案】運用呼告、反覆的修辭手法,把歌詞的主體清楚地劃分為三個層次,由實到虛,分別歌頌了黃河養育、保衛、激勵著中華民族,突出表達了作者對黃河的熱愛、讚頌之情。
9樓：匿名使用者
強調。反覆強調，突出作者情感，給全文奠定基調。
「啊，黃河！」在詩中反覆出現，在結構上體現了的提示作用，整體看是重章復唱的手法，起到不斷強化，遞升詩中對黃河的熱愛讚美之情的作用！三個「啊！
黃河！」反覆出現，與後面的比喻句結合體現了全詩的感情基調。
《黃河頌》的作者借歌頌黃河來歌頌中華民族，以激發中華兒女的愛國豪情，號召中華兒女學習黃河偉大堅強的精神，保衛黃河，保衛中國。
10樓：只求一個採納
詩中先後三次反覆出現「啊！黃河！」這樣的語句，把詩歌主體部分從「啊！
黃河！你是中華民族的搖籃」到「將要在你的哺育下/發揚滋長」清晰地分為了三個層次。三個層次都有「啊！
黃河！」領起，分別歌頌黃河養育了中華民族、保衛了中華民族、激勵著中華民族。
11樓：匿名使用者
三次反覆出現，將歌詞部分清楚的分為三個層次：黃河養育、保衛、激勵著中華民族，由實到虛，環環相扣、逐步深入。
12樓：二代宇文可樂吧
感情抒發，情感表達，具有詩歌的韻律和氣勢。
黃河頌中 啊!黃河!"運用了什麼修辭手法，在結構上的作用！
13樓：讓我久等
用了反覆的修辭方法，讚頌了民族的精神複製搜尋複製搜尋
14樓：叢培勝示卯
用了反覆的修辭方法，讚頌了民族的精神
黃河頌中的啊!黃河! 你是中華民族的搖籃! 兩句用了什麼修辭手法？並說說其作用？誰能告訴我？
15樓：何必起名
「你是中華民族的搖籃」 使用了人稱代詞【你】 所以是擬人
還使用了「xx是xx」的格式 這是比喻（暗喻）
16樓：匿名使用者
用的修辭手法是比喻。 強調了黃河在人民心中的重要性。
rgbqslbnyn批2150257207渤
17樓：凌霄劍
1.'你",人稱代詞.擬人手法.感情親切. 2."是",暗喻比喻詞.鮮明形象.
18樓：匿名使用者
擬人。我語文教育的 我會亂說？
黃河頌中反覆出現啊，黃河，在結構上有什麼作用
19樓：
強調。反覆強調，突出作者情感，給全文奠定基調。
《黃河頌》中「啊！黃河！」出現三次有什麼作用
20樓：匿名使用者
1.表達強烈的感情，突出作者對祖國大好河山的熱愛2.運用反覆的修辭手法，使文章更有氣勢。
3.為抒情打下了感情基點
4.使文章句式工整，長短句結合，更有文采！
21樓：半坡店邢廣遠
這是修辭手法中的重複，在結構上有一種迴環往復之之美，讀起來琅琅上口；
在內容上起強調作用，突出表達了作者對黃河的崇敬、讚美之情。
22樓：
我覺得應該就是突出主題吧
概括黃河頌大意黃河頌的大意
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黃河頌的閱讀答案，黃河頌閱讀答案
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