1樓：班門弄斧
①、比喻:你是偉大堅強,像一個巨
人出現在亞洲平原之上
.擬人:從崑崙山下奔向黃回海之邊.出現在答亞洲的原野; 它表現出我們民族的精神:偉大而堅強!
黃河頌這首詩主要採用了比擬、誇張、比喻、對偶四種修辭手法.現引《黃河頌 》朋友!黃河以它英雄的氣魄
2樓：匿名使用者
找出《黃河頌》中的比喻句，擬人句，反問句整人各一句，並分析作用沒有看過。
寫出比喻句、擬人句、誇張句、排比句、對比句、對偶句、反覆句、設問句、反問句各一句，還有它的定義和作
3樓：紫煙·雪兒
【比喻】
它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象的、深奧、生疏的事物或情境的一種修辭方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三種形式。明喻的形式可簡縮為：
甲（本體）如（喻詞：像、似、若、猶、好像、彷彿）乙（喻體）。暗喻的形式可簡縮為：
甲是（喻詞：成、變成、成為、當作、化作）乙。明喻在形式上是相似關係，暗喻則是相合關係。
借喻：只出現喻體，本體與比喻詞都不出現。如：
燕雀安知鴻鵠之志！
【比擬】
把人當物寫或把物當人來寫的一種修辭方法，前者稱之為擬物，後者稱之為【擬人】。如：
①做人既不可翹尾巴，也不可夾著尾巴。（擬物）②蠟炬成灰淚始幹。（擬人）
【誇張】
對事物的形象、特徵、作用、程度等作擴大或縮小描繪的一種修辭方法。如：
4樓：匿名使用者
比喻句 彎彎的月亮像小船。
給《黃河頌》中的精妙語句做賞析
5樓：森海和你
1.黃河以它英雄的氣魄（「英雄」一詞賦予黃河以人的精丹風貌，寫出了黃河磅礴的氣勢，同時也奠定了全文的情基調。）
2.偉大而又堅強！（指出黃河的象徵意義，明確了歌頌黃河的原因——它代表我們民族堅忍頑強的意志和不屈不撓的精神。）
3.望黃河滾滾。（此句中的「望」字，一直統領到「把中原大地/劈成東南兩面」。同時為下文的「頌」黃河蓄勢。）
4.劈成東南兩面。（詩人著重寫黃河的額動態，把黃河的氣勢表現得十分充分。）
5.啊！黃河！（用「啊」領起，充滿激情。）
6.你是中華民族的搖籃！（把黃河比喻為「中華民族的搖籃」非常貼切，因為黃河是中華民族的發祥地，它孕育了五千年的古國文化，哺育了世世代代的炎黃子孫。）
《黃河大合唱》是現代詩人光未然於2023年創作的一首現代詩。此詩是一首反映抗日救亡主題的抒情詩，此詩亦是詩人對黃河唱出的頌歌，詩人用澎湃的熱情地謳歌了黃河的巨集偉氣勢、源遠流長，對中華民族的孕育和巨大的保護作用，歌頌了中華民族堅強不屈的民族精神，表達了中華兒女的堅強決心和一往無前的勇氣。
全詩語言奔放，意境開闊高遠，氣勢磅礴，充滿力量，讀來一氣呵成，激情澎湃，給人以強烈的精神震撼。
創作背景
2023年11月武漢淪陷後，詩人光未然帶領抗敵演劇三隊，從陝西宜川縣壺口附近東渡黃河，轉入呂梁山抗日根據地。途中親臨險急流、怒濤漩渦、礁石瀑布，目睹黃河船伕們與狂風惡浪搏鬥的情景，聆聽了悠長高亢、深沉有力的船伕號子。次年1月抵達延安後，醞釀並寫出了《黃河大合唱》組詩。
此詩即為組詩八章中的第二篇。
主題思想
《黃河頌》當是一首反映抗日救亡主題的現代詩。它是一首頌詩，著眼於「歌頌」，在結構上與組詩第一章《黃河船伕曲》是緊密相承的。《黃河船伕曲》描寫：
「烏雲滿天，驚濤拍岸，黃河的船伕，在暴風雨中搏戰，經過千辛萬苦終於到達了彼岸。
這象徵著我們偉大的民族和人民突破驚濤駭浪般的重重困難，終於取得輝煌的勝利。」於是在第二章《黃河頌》中，詩人作為時代的歌手出現，他站在高山之巔，代表祖國英勇的兒女，向著黃河唱出了頌歌，用澎湃的激情熱情地謳歌了黃河的巨集偉氣勢、源遠流長，對中華民族的孕育和巨大的保護作用，並表達了學習黃河精神，鑄就像它一樣偉大堅強的決心。
全詩以英勇的氣概和堅強的決心表達了保衛黃河，保衛中國的思想感情。
層次結構
詩人開篇就以呼告的手法直接稱讀者為「朋友」，這是詩人抒發感情的需要，直接揭示黃河形象和它所表現出來的民族精神，點明「歌頌黃河」這一主題。之後是「望」中所見，描繪了黃河波濤澎湃、「濁流宛轉」、浩浩蕩蕩的氣勢。
接著分三個層次讚頌黃河：讚頌黃河養育了中華民族；讚頌黃河的歷史貢獻，像一道天然屏障保衛著中華民族；指出黃河的地理優勢，讚頌黃河對中華民族精神的滋潤。最後由實到虛，歌頌黃河地域寬廣，澤及眾生，並代表中華兒女發出要向它學習的誓言。
接下來由「我」落筆，由「我」的「望」引出對黃河形象的描寫，一直統領到「把中原大地，劈成南北兩面」而所「望」的內容，既有寫實的成分，也有雄奇瑰麗的想像，條理清楚，章法謹嚴：先是近鏡頭特寫——「驚濤澎湃，/掀起萬丈狂瀾」；
再是俯瞰全景式的總寫——「濁流宛轉，/結成九曲連環」；然後是縱向描寫黃河的流向——「從崑崙山下/奔向黃海之邊」；最後橫向到黃河流域兩岸——「把中原大地/劈成南北兩面」。可以說層次清楚，條理分明，為下文的「頌」作了很好的鋪墊。
6樓：陽光傾城
偉大而堅強概括了黃河所具有的精神特徵，用直白的語言表明頌黃河也就歌頌了其豐富的精神內涵，即中華名族的偉大和堅強。高山之巔從側面寫出黃河之偉大
7樓：魔王
朗誦詞）
啊，朋友！
黃河以它英雄的氣魄，（句解：「英雄」一詞賦予黃河以人的精神風貌，寫出了黃河磅礴的氣勢，同時也奠定了全文的情基調。）
出現在亞洲的原野；
它表現出我們民族的精神，
偉大而又堅強！（句解：指出黃河的象徵意義，明確了歌頌黃河的原因——它代表我們民族堅忍頑強的意志和不屈不撓的精神。）
這裡，我們向著黃河，
唱出我們的讚歌。
（段解：第一節是朗誦詞，是序曲。詩人先以呼告的手法，直稱讀者為「朋友」，開宗明義的說除了要「歌頌黃河」，歌頌中華民族的偉大和堅強。）
(歌詞)
我站在高山之巔，
望黃河滾滾，（句解：此句中的「望」字，一直統領到「把中原大地/劈成東南兩面」。同時為下文的「頌」黃河蓄勢。）
奔向東南。
驚濤澎湃，
掀起萬丈狂瀾；（句解：近鏡頭特寫。）
濁流婉轉，
結成九曲連環，（句解：俯瞻全景式的總寫）
從崑崙山下
奔向黃河之邊；（句解：縱向描寫黃河的流向）
把中原大地
劈成東南兩面。（句解：詩人著重寫黃河的額動態，把黃河的氣勢表現得十分充分。）
（段解：描寫黃河奔騰澎湃的不可阻擋的氣勢。）
啊！黃河！（句解：用「啊」領起，充滿激情。）
你是中華民族的搖籃！（句解：把黃河比喻為「中華民族的搖籃」非常貼切，因為黃河是中華民族的發祥地，它孕育了五千年的古國文化，哺育了世世代代的炎黃子孫。）
五千年的古國文化，
從你這兒發源；（句解：黃河養育了中華民族.）
多少英雄的故事，
在你的身邊扮演！（句解：指出了黃河的歷史貢獻。）
（段解：寫黃河是中華民族的文化搖籃。）
啊！黃河！
你是偉大而堅強，
像一個巨人
出現在亞洲平原之上，（句解：寫黃河的地理優勢。）
用你那英雄的體魄
築成我們民族的屏障。（句解：黃河天險在地理上可作為軍事屏障；黃河的偉大堅強精神，更足以成為民族精神上的城防，這是中華民族抵禦外侮的制勝法寶。）
（段解：寫黃河是我們民族的屏障。）
啊！黃河！
你一瀉萬丈，
浩浩蕩蕩，
向南北兩岸
伸出千萬條鐵的臂膀。（句解：歌頌黃河流域的寬廣。）
我們民族的偉大精神，
將要在你的哺育下，
發揚滋長！（句解：歌頌黃河澤被眾生，激勵著中華民族。）
（段解：寫黃河是我們民族的偉大精神，）
以上是詩的主體部分，由「望」進入「頌」？。從三個角度讚頌黃河對中華民族的偉大貢獻，謳歌黃河的偉大精神。）
我們祖國的英雄兒女，
將要學習你的榜樣！
像你一樣的偉大堅強！
像你一樣的偉大堅強！（句解：最後兩句是詩人向中華兒女發出的呼告，也是全詩感情的高潮。激勵中華兒女像黃河一樣「偉大堅強」，以英雄的氣概和堅強的決心保衛黃河，保衛中國。）
（段解：這是詩的尾聲，詩人代表中華兒女發出了要學習黃河的精神的誓言。）
主題歸納：詩人站在高山之巔，代表祖國英雄的兒女，向著黃河唱出了頌歌。他歌頌黃河氣勢巨集偉，源遠流長，並且要以它為榜樣，像它一樣偉大堅強。
詩人歌頌黃河，就是歌頌我們偉大的中華民族頑強的奮鬥精神與不屈的意志。
8樓：超級飄飄乖乖
由景物的鋪寫，進入對民族精神的頌揚。
這裡，由黃河的雄姿，迫溯祖國的文化。
我們祖國的英雄兒女，
將要學習你的榜樣！
像你一樣的偉大堅強！
像你一樣的偉大堅強！（句解：最後兩句是詩人向中華兒女發出的呼告，也是全詩感情的高潮。激勵中華兒女像黃河一樣「偉大堅強」，以英雄的氣概和堅強的決心保衛黃河，保衛中國。）
9樓：匿名使用者
啊，朋友！寫出了詩人對黃河寫出了黃河磅礴的氣勢，同時也奠定了全文的情基調。
10樓：綠0豆
這是一首讚美長江的歌，之中都包含了我們對母親河的感激與讚美，所以沒有精妙語句之分如果要說精妙就是抒情的一部分把
黃河頌中的反覆句 啊！黃河， 的提示說說詩人是從哪幾方面來讚美黃河的英雄氣概的？
11樓：地煞
《黃河大合唱》是著名詩人光未然（原名：張光年）為配合**家冼星海創作的大型民族交響樂而寫的組詩。詩人採用象徵的手法，歌頌了我們的民族，激勵中華兒女像黃河一樣偉大堅強，以英雄的氣概和堅強的決心保衛黃河，保衛中國。
它旋律激昂，**壯闊，氣勢磅礴，熱情深切，充滿了強烈的衝擊力和震撼力，展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概，歌頌了黃河氣勢巨集偉，歷史源遠流長，養育了無數中華兒女。現已編入義務教育課程標準實驗教科書（經過全國中小學教材審定委員會2023年初審通過。
比喻句和擬人句，比喻句和擬人句的區別？
船頭和船艄向上翹，像掛在天邊的新月。船頭和船艄調皮地向上翹。比喻句 月光如絲般折到窗戶裡 秋天的落葉有的像秋天的小精靈，有的像小扇子，有的像含情脈脈的少女。擬人句 蘋果的臉害羞的紅了起來 比喻句 雨後的草原野花競放，像一塊剛浸過水的花頭巾，連露珠兒都是五顏六色的了！擬人句 春天母親又甦醒了，她哺育小...
誇張句比喻句排比句擬人句的好處，比喻句，擬人句，誇張句，排比句的好處
一 誇張句的作用 1 揭示本質，給人以啟示。2 烘托氣氛，增強感染力。3 增強聯想 創造氣氛。二 比喻句的作用 1 比喻說理淺顯易懂，使人容易接受 2 比喻敘事能化抽象為具體，使事物更清楚明白 3 比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象 三 排比句的作用 排比句讀起來感到琅琅上口，有一股強大的...
請幫忙找出比喻句和擬人句。謝謝,請幫忙找出一個比喻句和擬人句。謝謝！
第一個自然段的 春天 季節是比喻句。第一段 擬人 一串串 音符。比喻 請幫忙賞析一篇文章，找出裡面的比喻句，排比句，擬人句，說說這個句子的好處及作用，謝謝 一 誇張句的作用 1 揭示本質，給人以啟示。2 烘托氣氛，增強感染力。3 增強聯想 創造氣氛。二 比喻句的作用 1 比喻說理淺顯易懂，使人容易接...