心理學 拉文格的自我發展理論認為成年期自我發展主要經歷的階段

2021-04-11 23:09:32 字數 2407 閱讀 9497

1樓:一顆山竹的夢想

自我意識經歷的bai三個階段,du依次序是生理自我zhi、社會自我、心理自我。

生理dao我內是人對自己生理素質的意識;心容理我是人對自己智力、非智力因素及其相互關係的意識;社會我是個人對自己在社會人際關係中所扮演角色、所佔地位和所起作用的意識。

自我意識不僅是人腦對主體自身的意識與反映,而且人的發展離不開周圍環境,特別是人與人之間關係的制約和影響,所以自我意識也反映人與周圍現實之間的關係。自我意識是具有意識性、社會性、能動性、同一性等特點。

自我意識具體包括認識自己的生理狀況(如身高、體重、體態等)、心理特徵(如興趣、能力、氣質、性格等)以及自己與他人的關係(如自己與周圍人們相處的關係,自己在集體中的位置與作用等),即我們所說的社會自我。

2樓:啊往事知多少

自我意識的發展:個體自我意識的發展經歷了從生理自我到社會自我,再到心理自我的過程.生理自我是自我意識最原始的形態.

兒童在3歲以後,自我意識的發展進入社會自我階段.心理自我是在青春期開始發展和形成的.

3樓:匿名使用者

自我意識的發展在於自尊,自我自信。讓你能夠了解一點。

4樓:王科陳瑤

生理自我,心理自我,社會自我

簡述心理學史的發展階段

5樓:東莞無塵烤箱

心理學的產生與發展

(一)現代(科學)心理學的產生

艾賓浩斯曾經說過:心理學有一個很長的過去,但卻只有一個短暫的歷史。

在中國,兩千多年前,儒家學說中就有論述心理學思想的不少論述。

在國外,亞里士多德的《論靈魂》是歷史上第一部論述心理現象的著作。

三個德國人共同創立了科學的心理學

1、馮特在2023年在德國萊比錫大學建立了世界上第一個心理學實驗室,開始對心理現象進行系統的科學研究。在心理學史上,人們公認2023年是心理學的正式誕生之年,馮特被譽為「心理學之父」。

2、費希納創立了心理物理學

3、艾賓浩斯用實驗法研究高階心理現象

(二)現代西方心理學的主要流派

馮特建立心理學後,從19世紀末到20世紀50年代,心理學進入派別林立的時代。

1、構造主義

代表人物,馮特和他的學生鐵欽納。構造主義認為,心理學應該研究人的直接經驗即意識,意識可以分解為感覺、意象和感情三種元素。

心理學研究的目的在於通過內省(即被試對自己經驗的觀察和描述)去了解在不同的刺激情境下各種元素的結構。2、機能主義

代表人物是美國心理學家詹姆斯、杜威和安吉爾。認為,心理學應研究個體適應環境時的心理或意識的功能;意識不是心理元素的集合,而是川流不息的過程,意識是個人的,變化的,連續的和有選擇功能的。

在研究方法上,機能主義認為不應侷限於內省法,可以採用觀察、測驗、調查等方法。

機能主義對心理學面向實際生活過程起了推動作用。3、行為主義

代表人物,美國心理學家華生。其最重要的特點是:

1、反對研究意識,主張心理學應研究行為。認為意識看不見,摸不著,無法進行觀察和測量。

2、個體的行為不是與生俱來的,而是受環境因素影響被動學習的。反對遺傳決定論,代之以環境決定論。

3、把對動物研究得到的結果,(行為的原理原則),用來解釋人的行為。

4、格式塔心理學

代表人物是韋特海墨、苛勒和考夫卡。格式塔(gestalt)在德文中是「形狀」或「組型」之意,有整體的意味,這個名稱代表了這個學派的宗旨。

特點:1、反對把意識分解為元素。認為人的心理現象是一個整體,知覺是心理組織的過程。

2、在知覺、學習、思維和問題解決方面做了大量實驗研究,有重要的貢獻。

3、名言:「整體大於部分之和」,整體先於部分而存在,並且制約著部分的性質和意義。

5、精神分析論

代表人物是奧地利精神病醫生弗洛伊德。這一理論不僅是心理學中影響最大的理論之一,也是20世紀影響人類文化最大的理論之一。特點如下:

(1)理論觀點不是來自大學教授的書齋和實驗室,而是**於精神病**的臨床實踐;

(2)不以人的意識和正常行為為物件,而以人的無意識和異常行為為物件;

(3)不採用實驗法,而是用臨床方法(精神分析法)做為研究方法。

(4)在很長時間內被拒於心理學主流之外,有時也被稱為 「非學院派的心理學」。

6、人本主義心理學

被稱為當代心理學中的「第三勢力」,因為它既反對行為主義,又反對精神分析。

主張心理學應以正常人為研究物件,應研究人不同於動物的一些複雜經驗。認為人的本質是好的,是善良的,人不是受無意識的慾望驅使的,人有自由意志,有自我實現的需要。只要有適當的環境,人就會努力去達到某些積極的社會目標。

人類本性中蘊藏著無限的發展潛力。

7、認知心理學

20世紀40年代末,在資訊理論、系統論和控制論的影響下,誕生了認知心理學,認知心理學家將人的認知過程類比為計算機的資訊加工過程,用實驗法研究人的內部心理過程。

教育心理學發展的階段,教育心理學發展的四個階段

第一階段 口脣期 出生到1歲左右 嬰兒的本我 這個是弗羅伊德的人格理論,明天更新 從吃奶和吮吸等口腔刺激獲得滿足和快樂,口腔活動是應付焦慮 獲得滿足的唯一方式。第二階段 期 2 3歲之間 幼兒通過大小便排洩獲得滿足,得到快感 弗羅伊德認為人的一切行為都和性有關 當父母開始如廁訓練時,幼兒的自我進一步...

自我安慰的心理學專業術語是?從心理學安慰的本質

從精神分析學的心理防禦機制角度 合理化 又稱 文飾 為了保持心理平衡給自己的觀念或行為在下意識裡尋找一個合理的理由,比如狐狸吃不到葡萄就說葡萄是酸的。又如阿q的 精神勝利法 等等。從社會認知的角度 認知失調解決方法。即態度和行為不一致時,尋找可以修正自己態度的因素以達到平衡。就比如被騙去做了一份沒有...

根據心理學的發展歷史和現狀,闡述心理學的未來發展方向。(跪求啊,大家幫助一下,謝了啊)

我也是心理學愛好者,現在的心理學自20世紀開始快速的發展,心理學是個很有活力的學科,涉及的面非常廣,分支越來越多,所以發展的方向非常多,生活是離不開心理學的,心理學的發展會越來越細,社會心理學 生理心理學 管理心理學 教育心理學等等都有很好的發展前景。凡是對於事物的認識,都不是一朝一夕而成的。所以,...