歷史學的基本要素是 史料,史料解釋,歷史敘述和歷史評價。閱讀

2021-03-22 12:24:36 字數 2534 閱讀 8158

1樓:筱

史料:是孔子的孫子子思的再傳**。他認為人生來就是有仁,義,禮,智四端;他把孔子的「仁」發展為「仁政」,特別強調「民為貴,社稷次之,君為輕」;「君仁莫不仁,君義莫不義,軍正莫不正

史料解釋:即對他人苦難的同情,對不義之士的羞辱,辭讓的心情即辨別是非的能力;即主張民貴君輕;認為社會上一切不仁不義不正行為的根源在於君主

歷史評價:這種帶有民主色彩的見解,為後世儒家所不及,也為我們留下了珍貴的思想遺產。

歷史學的基本要素是:史料、史料解釋、歷史敘述和歷史評價閱讀下列材料,回答問題:孟子,名軻,鄒人,是

2樓:流年

(1)史料:「民為貴,社稷次之,君為輕」。「君仁莫不仁,君義莫不義,君正莫不正」。(2分)

(2)史料解釋:民貴君輕。社會上一切不仁不義不正行為的根源在於君主。(2分)

(3)歷史評價:這種帶有民主色彩的見解,為後世儒家所不及,也為我們留下了珍貴的思想遺產。(2分)

試題分析:(1)史料是進行史學研究的資料,能夠反映當時歷史現狀的都可以成為史料。材料中的「民為貴,社稷次之,君為輕」、「君仁莫不仁,君義莫不義,君正莫不正」都是當時人物的記載,屬於史料。

(2)對史料的解釋成為史料解釋。材料中的「即主張民貴君輕」、「認為社會上一切不仁不義不正行為的根源在於君主」都屬於史料解釋。(3)對歷史現象的認識屬於歷史評價。

「這種帶有民主色彩的見解,為後世儒家所不及,也為我們留下了珍貴的思想遺產。」即屬於歷史評價。

點評:史學研究離不開史料。歷史研究分第一手史料和二手史料,第一手史料是直接真實反應歷史面貌的資訊,如遺蹟遺物等,史研究歷史最有力的證據。

二手史料如回憶錄、後人的記載等,需要考據佐證,文學作品在一定程度上可以作為史學研究的史料來對待,但是必須謹慎使用。歷史本身是固定不變的,但是歷史畢竟是過去久遠的事情了,再現歷史有相當的難度。因此這就要求史學研究要儘可能的從歷史的真是出發,作出符合歷史史實的研究成果來。

歷史學的基本要素是:史料、史料解釋、歷史敘述和歷史評價。下列文字中屬於史料解釋的是:①孟子,名軻,

3樓:carrier是

c試題分析:本題主要考查學生的

歷史素養,解題時關鍵是理解史料 是指關於記錄歷史的資料;史料解釋 是指後人對歷史資料的解釋;歷史評價:是指某人或者某類人對歷史的一些看法等。所以,孟子的原話②就是史料;對史料的解讀③就是史料解釋;然後發表觀點④就是評價,據此③符合題意,故選c。

歷史學的基本要素是:史料、史料解釋、歷史敘述和歷史評價。下面這段文字中屬於史料解釋的是:孟子把孔子

4樓:手機使用者

a試題分析:史料是進行史學研究的資料,能夠反映當時歷史現狀的都可以成為史料。材料中的「民為貴,社稷次之,君為輕」、「君仁莫不仁,君義莫不義,君正莫不正」都是當時人物的記載,①③屬於史料。

對史料的解釋成為史料解釋。材料中的「即主張民貴君輕」、「認為社會上一切不仁不義不正行為的根源在於君主」都屬於史料解釋。故選a。

對歷史現象的認識屬於歷史評價。「這種帶有民主色彩的見解,為後世儒家所不及,也為我們留下了珍貴的思想遺產。」即⑤屬於歷史評價。

高二上歷史材料題 10

5樓:**之僕

歷史學的基本要素是:史料,史料解釋,歷史敘述和歷史評價。閱讀下列材料,回答問題:

閱讀下列材料並回答問題。材料一:①但丁通過他的長詩《神曲》,在地獄給當時在世的教皇預留下一個位置。

6樓:夢魘

(1)屬於歷史敘述的是:①④;屬於歷史評價的是:②③

(2)這篇文章的發表,引發了全國範圍關於真理標準問題的討論,打破了兩個凡是的精神枷鎖,解放了人們的思想;為重新確立黨的實事求是的思想路線奠定了基礎;為十一屆三中全會的召開奠定了堅實的思想基礎。

(3)解放思想,實事求是。

閱讀下列材料:李贄(1527——2023年),出生在一個回教徒的市民家庭,原⑤③籍河南,原姓林,名載贄,元

7樓:匿名使用者

(1)史料:③⑤⑥⑦;史料解釋:④;歷史敘述:①;歷史觀點:②;歷史評價:⑧

(2)①政治:封建社會的危機日益加深,新興市民階層壯大。

②經濟:商品經濟發展並出現了資本主義萌芽。

③思想文化:以程朱理學為標準的科舉考試是思想界成為一潭死水。

第(1)問主要考查歷史學的研究方法,需要學生分清楚幾個歷史要素;第(2)考查明清之際進步思想出現的社會背景,。

上海市初中歷史往年考試題

8樓:匿名使用者

2023年上海中考歷史試卷

考生注意:

9樓:匿名使用者

(30分)歷史敘述、歷史解釋和歷史評價是歷史學習能力的重要組成部分。閱讀材料,回答問題。材料一 圖1

史料的蒐集 甄別 闡釋 運用是新課程下歷史學習與研究的重要手

1 實物證據 材料三 文獻證據 材料 一 二 口傳證據 材料四。3分 2 傳聞 口述 也是考證歷史的有效證據之一,儘管其真實性不如實物證據高,但絕不可否認其價值的有效性 田中正明說這番話的目的是否定日本侵略的歷史,為南京大 翻案 這種不能正確對待歷史的舉動將傷害兩國人民的感情。3分,每點1分 3 東...

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