讀了老人與海鷗這篇課文，寫出自己想對老人說的話變成作文，字數要大於100 快來幫忙呀！！！
1樓：翻雲魔君
今天，我學習了《老人與海鷗》這篇課文，讀後感想很多，感觸很深，啟發很大。
這篇課文主要講的是一位老人與海鷗之間充滿友誼、最重情誼的故事，老人視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅乾，照顧和護理傷病的海鷗；老人去世後，海鷗們在老人的遺像面前翻飛盤旋，連聲鳴叫後又肅立不動，象是為老人守靈的「兒女」，表現了海鷗與老人的深厚情誼，真讓我們讚歎不已。
我也親身經歷過一件事情，有一天我和媽媽去散步，發現路邊有一條小狗被人丟棄，小狗在可憐地向我求救，原來小狗的乙個眼睛被染髮素弄傷了，所以被主人丟棄，我想這條小狗太可憐了，就與媽媽商量把它帶回家來。回到家裡我小心地幫小狗擦洗眼睛，拿好吃的給它吃，把它放在房子裡，經過幾天的細心照料，小狗的眼睛慢慢地好起來了，身體也健壯起來了。從此我每天上學它都要送我到門口，每天放學回來它都對我搖頭擺尾，我去散步它也緊跟不捨，我們成了好朋友。
我深深地感到動物是人類的好朋友，我們要愛護它，保護它，要與動物建立深厚的感情，和諧相處；我也想到愛護動物就是愛護人類自己，善待動物就是善待自己，只有這樣我們的生活才能和諧、幸福；我也想到人與人之間更加應該和睦相處，誠實信用，這樣我們的生活就加美好，社會就會更加安定。
*****嫌多的自己刪減。
寫童話故事老人與海鷗的作文
2樓：聶執膳
文學作品《老人與海鷗》**於真實故事：一位老人吳慶恆，為了餵食海鷗，每天徒步二十餘公里到昆明的翠湖，去給他心愛的海鷗送吃的。老人和海鷗成了親密無間的親人，也成了翠湖的一道風景。
後來老人去世了，好心的人們為老人做了一尊雕像，安放在翠湖邊，好讓老人永遠望著他的海鷗。這尊雕像叫做「海鷗老人」該作品作為範文選入教科書。人教版6年級上冊語文21課（第114頁）、魯教版5年級下冊語文第1課以及語文版五年級下冊語文第9課。
原文的作者是人類學家鄧啟耀先生，而課文《老人與海鷗》則是在鄧啟耀先生的《寂寞鷗靈》一文的基礎上改編的。
老人與海鷗續寫500字
3樓：網友
聽到這個訊息，我們彷彿又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我中絕們把老人最後一次喂海鷗的**放大帶到了翠湖邊，意想不到的事情發生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發生了什麼大事。我們非常驚異，急忙從老人辯碰的**旁退開，為海鷗們讓出一片空地。
海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。**上的老人默默地注視的周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的「兒女」們——過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前後站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。
當我們不得不去收起遺像時，海鷗們像炸了營似的，朝遺像的方向撲來。它們大聲鳴叫著，翅膀是撲得那樣近。我們好不容易才從這片飛動賣灶姿的白色漩渦中脫出身來……
在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人揹著那個藍布包，撮著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心裡，一定是飛翔的鷗群。
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