蘆葦怎麼寫作文
1樓：佔戈爺
「沒有花香，沒有樹高，..那不能僅限於無人知道的小草，還有那無人知道的生長在沼澤、溼地、河畔、海灘上的蘆葦。
我家門前有一條四季流淌著清澈水的小河，古稱清水河，南宋始稱青弋江，逆水而上的源頭在黃山腳下的太平湖，天然而未受汙染的湖水，保持著千百年來原始的狀態緩緩的流過，哺育著沿江兩岸一輩輩一代代魚公尺之鄉的人們，這方水土養育了一方頗有靈氣、清秀、聰惠的江南人；還滋生著在淺水灘下的隱隱約約、隨波逐流的水草，也滋潤著沿河兩岸依水而生的茂盛的蘆葦。
淺水之中潮溼地，婀娜蘆葦一叢叢；迎風搖曳多姿態，質樸無華野趣濃」。就象這首詩沒有留下作者的名字一樣，蘆葦也是被人們遺忘在沼澤、溼地、河岸、湖畔的淺水灘途中。她擇水而生，夏秋開花，有花不鮮豔，綻放時沒有絲毫的清香，蜂、蝶飛過不見棲息，水鳥蝸居繁衍而無食尋覓，穎果不能充飢。
古往今來無數賢人雅士鮮有為她吟詩作賦的，這隻能怪責在野河邊、野水中，荒蕪的沼澤、廣袤的溼地裡生長著的野性十足而「醜陋」的蘆葦。
蘆葦雖然外在不能引人奪目，少有人親近，但是她樸素無華、無比堅強。她群居叢生，合力抗擊狂風惡浪遠比參天大樹堅強。鳥兒選擇她棲息作為安全場所；打魚人選擇她作為藏身避難的地方；她編織成席、簾供家庭享用；製造成紙減少了樹木的無辜死亡；製作成絲、棉給人以溫暖；出筍時的鮮嫩營養充分，羊不怠食、牛馬爭吃不讓 ；入藥時清除胃火肺熱功效之強。
蘆葦，你在暴風驟雨、蘆笛的天籟聲中，凸顯了無畏無懼、歌聲高亢。這就是你，生生不息無人呵護的蘆葦；這就是你，漫無邊際、無聲無息的蘆葦蕩。
作文《蘆葉船》怎麼寫
2樓：carmen丶無奈
《蘆葉船》我的故鄉在長江口的崇明島上。那裡河道特別多，橫的、豎的，像蜘蛛網一樣。一開春，河邊就冒出蘆葦來，那蘆葦一根根直立著，像小船上的桅杆。
過了幾天，蘆芽上長出第一片蘆葉，於是，桅杆上就像公升起了綠色的風帆。
河邊的蘆葦漸漸長高，蘆葉也越長越多。放學回家的路上，我們便採蘆葉做小船玩兒。
從我家到學校有一里多路，要先往西走，過了小木橋，再沿著豎河往北走。這條豎河比一般的小河水面略寬一些，所以，我們常常在這裡做蘆葉船。大闊葉折成大篷船，小窄葉做小舢板。
有時，還把三五片蘆葉疊在一起，做成三桅帆、五桅帆的大船。我們在船底吐上一口唾沫，跑到小木橋上，把蘆葉往河**輕輕一放，保險翻不了船。船一下水，便順著風兒開走了。
我們就用蘆葉捲起喇叭，嗚啦嗚啦地吹奏著，歡送它們遠航。
春天，在我們上學路過的這條豎河裡，幾乎天天能見到我們做的蘆葉船。第二天放學回來時，我們就去尋找頭一天做的船，因為我們的手藝不一樣，所以誰做的都能認出來。有的找不到了，可能已經遠航了；有的靠在岸邊，我們就說它進港了。
乙個晴朗的星期天，我跟著表哥一起到長江邊去。從我家出發，沿豎河一直往北走，約二里多路，就能看到浩浩蕩蕩的長江了。表哥比我大六七歲，他更會做蘆葉船。
他說：「我的蘆葉船放到江裡也翻不了。」
我不信。江裡的浪那麼大，而且後浪推前浪，一浪接一浪，那小小的蘆葉船，怎麼會翻不了呢？
不信就試試！」表哥說著，順手採來三片蘆葉，折了乙隻三桅帆的船，在船底上吐了口唾沫，輕輕地放進江水中。只見這隻蘆葉船順著風，頂著浪，越開越遠，一會兒就看不見了。我又驚又喜。
我們上學路過的豎河，是直通長江的呀，那我們做的蘆葉船，是不是也開到長江裡了呢？長江是通向東海的，那我們的蘆葉船，是不是也漂到東海里了呢？
3樓：雲南萬通汽車學校
《蘆葉船》課文內容詳解。
這篇精讀課文是作者對童年生活的回憶。做各種各樣的蘆葉船，放在家鄉的小河裡，放在長江裡，是「我們」放學後做的一件有趣的事。正是通向長江、通向東海的小河和那放在小河裡的蘆葉船，給「我們」帶來無盡的想象、無限的希望，也給「我」留下了永久的記憶。
課文共有八個自然段，可以分成兩部分。
第一部分（第自然段）,寫「我們」在放學回家的路上採蘆葉做小船玩。這部分交代了「我」家鄉的環境——河道特別多，河邊長著蘆葦。在「我們」這些喜愛玩蘆葉船的小孩兒的眼中，當春天河邊冒出蘆葦時，那蘆葦「一根根直立著，像小船上的桅杆」；當蘆葦上長出第一片蘆葉時，「桅杆上就像公升起了綠色的風帆」.
這是多麼有趣的比喻！也許正是因為如此，當蘆葦漸漸長高，蘆葉越長越多時，「我們」便採蘆葉做小船玩。
第二部分（第3—8自然段）,這段是課文的重點部分，寫「我們」放學後常常做蘆葉船，放到家鄉的小河裡，放到長江裡。
第自然段，寫「我們」放學路上在豎河邊做蘆葉船，並放在河中。
第3自然段先寫做船，「大篷船」「小舢板」「三桅帆」「五桅帆」,真是多種多樣，手藝高超；再寫放船，「吐上一口唾沫」,「輕輕地一放」,「保險翻不了船」,真是玩得聰明；「捲起喇叭」,「嗚啦嗚啦地吹奏」,真是玩得有聲有色！第4自然段寫聯想，從「找不到的——遠航了」,「靠在岸邊的——進港了」,可以看出「我們」在想象中自得其樂。
第5—8自然段寫「我」和表哥到長江邊去放蘆葉船。
這部分寫「我」聽表哥說蘆葉船放在長江裡也翻不了，開始不信，後來看到表哥做的蘆葉船順著風，頂著浪，越開越遠，「我」又驚又喜。於是又產生了更奇特的聯想：豎河通長江，長江通東海，「我們」的蘆葉船是不是也飄到東海里去了呢？
從中可以看出乙個天真兒童的奇思妙想，更表現了生活在水鄉的孩子對「外面世界」的嚮往。
續寫蘆葉船150字作文怎麼寫
4樓：微笑之普利西亞
（續寫）蘆葉船。
小小的蘆葉船「遊」過豎河，「駛」進長江，漂到東海。他本想漫無目的的繼續向前「遊」，突然，好好的晴天下起了傾盆大雨。蘆葉船被激起的浪花打沉了……
他在下沉的過程想著，說不定有奇蹟發生呢！果然，乙隻海馬衛兵遊了過來，看見了蘆葉船，心中一喜：龍王肯定沒見過這樣的小船，帶回去，龍王肯定喜歡。
龍王一高興，提拔我當將軍，別提多威風了！他急急忙忙游過去，生怕被別的同伴搶走。他游到蘆葉船旁，大手大腳的把蘆葉船放到袋子裡，放到一半時，又怕小船壞了得不到獎賞，於是小心翼翼的把小船放好，遊走了。
蘆葉船在黑洞洞的袋子裡想：是我的意志救了我呀！
忽然，蘆葉船聽到一些對話，你來找我有何事？」
啟稟龍王，小的巡邏時發現乙個精緻的小船。」
哦？在哪兒？」
在小的袋子裡。」
然後，蘆葉船看到一縷耀眼的光芒。
蘆葉船好不容易適應了這裡的環境。啊！燈火輝煌的宮殿，成千上萬的衛兵。乙個威嚴的聲音傳來：「好！真精緻！妙！太妙了！你想要什麼獎賞？」
稟龍王，小人想當大將軍。」
好！」接著，龍王又轉過來對著蘆葉船和藹的說：「我見過巨大的航母和貨輪，見過小小的舢板，而你卻比舢板還要小，你到底是什麼船？」
我是小小的蘆葉船。」
嗯，你是我見過的最最精緻的船，也是我龍宮的貴客。來人吶，上菜！」（作者有話說：在我的想象中，蘆葉船是能說能吃能看的。）
在龍宮裡，蘆葉船可開了眼了。各種奇珍異寶，翠綠的海草，彩色的珊瑚……真是讓蘆葉船看花了眼，他恨不能再長出幾雙眼睛來看。
酒席散後，蘆葉船問龍王：「龍王要不要跟我去看看我的出生地，那裡還有我的許多兄弟姐妹。」
好啊！」龍王吩咐一番後，跟著蘆葉船出發了。
蘆葉船開始了返鄉之旅，身後還跟著尊貴龍王……
5樓：在面對危險
迎著清涼的海bai風，在悠悠的大du海上，帶zhi著夢想，dao
飄呀專飄。我是乙隻小船，夢想卻巨大無屬比。
在水上度過了不少光陰，嬉戲過叮咚的泉水，看著美麗的星辰。
每天早晨，我都會和昨天的自己說再見。
我是乙隻小船，無時無刻不在大海飄蕩，努力的飄得更遠。
我是乙隻小船，乙隻沒有被海浪吹翻的小船，為了夢想堅定在大海上飄蕩。
怎麼寫作文？要續寫哦，怎麼續寫作文？
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怎樣寫好續寫作文,如何寫好續寫作文如何續寫作文
1 認真讀懂給你提供的材料，想一想續寫後整篇文章中心是什麼，要根據這個中心，想象的翅膀，補續事情的發展和故事的結局。想象要注意以下幾點 想象要符合原文的發展，人物和事物要與原文保持連續性和一致性。想象要符合生活實際。即使虛構，其內容也應該是現實生活中可能發生的，不能為了追求故事的離奇曲折，編得天花亂...