續寫的寫作手法
1樓：吃瓜群眾
根據提供的未完成的文章接續下來，寫成一篇完整的文章。它是中學作文訓練的方式之一，主要訓練學生依據文章發展的線索、思想脈絡即內搜陪在聯絡來結構文章的能力。續寫是寫作訓練中難度較大、技巧性要求較高的訓練方式。
採用的原文要有一定的篇幅，要讓學生能領會出作者的思路，而不能只給乙個提示。原文以記敘文、議**為宜。
續寫有兩種情況：一種是原文已有明確的中心思想，一種是原文尚無明確的中心思想。
原文已有中心思想的續寫要求：不改變原文的體裁、特點風格，以原文的中心思想為續寫的中心思想，根據原文提供的內容，按照原文的思路合理的想象，在保留原文不動的基礎上將文章完成。續寫後的文章前後要中心思想一致，格調統一，連線自然，發展順情合理。
原文中尚無明確的中心思想的續寫要求：不改變原文的體裁、特點風格，根據原文提供的內容確立續寫的中心思想，按照原文的思路合理的想象，在保留原文不動的基礎上將文章完成。續寫後的文章要有明確的中心思想，前後要格調統一。
記敘文續寫，重點在找出原文中的線索(人、物、中心事件、時間、空間、時空交叉、複線等)，找到線索則可順線索續寫下去，允許大膽想象，多方組材。
議**續寫，重點在找出原文的思想脈絡即結構方式(形式上有並列式、遞進式、分總式；內容上分引論、本論、結論三部分)，續寫時結構形式保持不變。世畢蠢內容上看一看，如原文已有引論(提出中心論點或中心問題)，而本論(分析論證)不足，那麼就數讓圍繞中心論點來選論據、進行論證或對中心問題進行分析；如原文只是沒有結論部分，就在原文分析論證的基礎上解決問題或歸納總結，結論須與論點一致；如原文無引論，而是從本論開始(從分析現象等入手)，也就是說原文中無論點，那麼要確立中心論點(與結論一致)，雖然允許有不同的看法(因而有不同的中心論點)，但須求觀點的正確性。
續寫的作文思路是什麼啊？
2樓：太平洋親子網
思路：續寫，就是根據所提供的故事，從已有的條件出發，去推想故事發展過程中可激如燃能出現的情況，充分想象，適當構思情節，注意自己接續的部分和先前的故事一定要銜接緊密，渾然一體，重視過度，做到自然貼切，合乎邏輯，起到承上啟下的作用。把原有故事接續下去，寫成一篇完整的文章。
雪孩子又回來了》
雪孩子又回來了，自從為了營救小夥伴融化以後，大家都傷心不已。沒想到雪孩子沒有死，它還活著。真是太好了。
小夥們歡呼著跑向雪孩子，但雪孩子一點笑容也沒有。小兔子問：你怎麼了，我的朋友。
雪孩子說：都怪人類不好，搞得現在環境越來越糟。氣溫越來越高，冬天的溫度快要趕上春天，要是這樣下去以後我都不會再出現了。
你們能不能幫我說一說呀。小兔子本來就紅的眼睛裡留下了眼淚，我的朋友不是我們不願意幫忙，只要我們一現身人明虛類的陷阱和獵槍時刻都準備好，要把我們送上餐桌滿足他們的口舌之慾。如果不是看到你來，我們已經是在搬家的路上了。
橡念。你們要搬到哪去啊？雪孩子問。我們要搬到火星上去，地球太危險，人類無處不在。
火星上還能安定幾年。但按照人類的技術用不了多久我們還要搬家。那我和你們一起去吧，雪孩子說。
那真是太好了小白兔說。
小白兔轉過身對同伴笑著說：看到沒，火星上缺水，只要雪孩子一去，我們的問題就解決了。
如何寫好續寫作文 如何續寫作文
3樓：龍眼的好出
續寫就是根據原文的內容，把故事繼續編下去。有的時候，有了故事的起因，順著這個故事的思路通過想象繼續寫它的經過和結果。有的時候，告訴你故事的結尾，倒敘故事的起因和經過。
有的時候，給你乙個故事，要求續寫的文章與原文成轉折關係，這叫逆向續寫。還有一種續寫，只告訴我們乙個場景，給出時間、地點、人物，由此續寫下去，想象的範圍更廣。總之，續寫要根據原材料提供的線索、範圍、人物性格以及作者的思路等等，續寫故事情節的發展和人物的活動、心理、語言、表情等，使原旅伍文的情節能夠合理地發展，構成完整的故事。
續寫重要的一點是要緊扣中心來寫，避免漫無邊際。那麼，續寫時要注意什麼呢？
1．認真讀懂給你提供的材料，想一想續寫後整篇文章中心是什麼，要根據這個中心，想象的翅膀，補續事情的發展和故事的結局。想象要注意以下幾點：①想象要符合原文的發展，人物和事物要與原文保持連續性和一致性。
想象要符合生活實際。即使虛構，其內容也應該是現實生活中可能發生的，不能為了追求故事的離奇曲折，編得天花亂墜，使人難以相信。
想象成的作文，要與提供的材料融為一體，要有明確的中心，重點要突出，有詳有略地把事情寫清楚亮鎮塌。
2．續寫部分和前面的文章銜接得上，並且與原文情節發展和人物性格相一致。故事情節的向後延續發展要合乎情理。
3．續寫的語言要儘可能與原文的語言保持風格上的一致。
具體的範文模板。
怎麼寫作文？要續寫哦，怎麼續寫作文？
阿曼達從廢墟 緩慢地爬出來，他臉 上洋溢著幸福的微笑。親 激動地伸 出 的雙 對阿曼達說 來，我 拉你 把。阿曼達站起來，親幫他理 理頭髮，拍了拍 上的灰塵，親和 緊緊擁抱在 起，流下了熱淚。阿曼達感動地說 爸爸，真謝謝你，把 我和同學們從 礫堆底下救出來。您知道 我和同學們是怎樣在漆 的 礫堆底下...
寫作文續寫
來到假山旁，我看到一個小弟弟亂扔垃圾，被一個清潔工阿姨看到了。清潔工阿姨上前對小弟弟說 小弟弟，不要亂扔垃圾。這有什麼呀！會汙染環境的。如果汙染得嚴重的話，人類還會滅絕。有這麼嚴重嗎？當然，地球是一個美麗的星球，可也是容易破碎的，我們應該好好保護。我細細地聽著，覺得阿姨講得很有道理，我真希望這位小弟...
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1 認真讀懂給你提供的材料，想一想續寫後整篇文章中心是什麼，要根據這個中心，想象的翅膀，補續事情的發展和故事的結局。想象要注意以下幾點 想象要符合原文的發展，人物和事物要與原文保持連續性和一致性。想象要符合生活實際。即使虛構，其內容也應該是現實生活中可能發生的，不能為了追求故事的離奇曲折，編得天花亂...