1樓：大食花
小學三年級，剛開始學寫作，這個時期家長在家庭教育中要重視的是孩子閱讀習慣的培養和觀察能力、出口能力的培養。讓孩子們對閱讀感興趣。孩子們喜歡讀書，孩子的理解力、寫作能力和思維能力就會有很大的提高，為孩子的作文打下堅實的文字基礎，同時對學習其他科目也有很大的幫助。
作文寫得好的學生家長通常在早期階段很重視孩子的閱讀習慣。
以考上清華大學的「時事才女」穆伊珠為例，起初她的父母也沒有意識到讀書對孩子的學習習慣有多重要，後來在一次朋友訪問的過程中，發現朋友家的孩子非常喜歡讀書，學習也非常活躍。武士的父母開始反思自己的家庭教育，發現他們的家庭缺乏閱讀。從此，吳亦舒的父母不僅讓孩子讀書，還自己放下手機，和孩子一起讀書，一起交流讀書經驗，在書香家庭的氛圍中，培養了孩子們背誦詩歌、愛讀書的好習慣。
家長朋友要以身作則，鼓勵孩子主動閱讀，養成良好的閱讀習慣。喜歡讀書的孩子不怕寫作，很多閱讀可以用適當的詞表達。因此，喜歡讀書、會讀書的孩子不必刻意補充作文。
鼓勵孩子們寫日記。從小學三年級開始，就可以讓孩子每天寫日記。這本日記記桐運錄孩子一天發生的事情，記錄每天的心情，記錄對周圍事物的描述，可以描述自己的想法，是孩子有意識地觀察生活、記錄生活的老判好習慣。
很多小學的語文老師也很注意孩子的日記習慣。家長在和孩子一起做作業時，可以有意識地指導孩子的生活觀察。
很多學生會有「拿著筆不知道寫什麼」的經歷，不知道在**局含梁寫字。這時父母可以指導孩子觀察天上的白雲是什麼樣子，老師穿了什麼衣服，爸爸的心情等生活的微妙變化。可以細緻地描述一件事，但這是一種能力的提高。
尊重孩子的寫作意志。做了這兩件事後，基本上孩子的寫作水平不用太擔心。家長不必特地把孩子送到作文諮詢中心專門學習。
但是，一些父母可能在家庭教育中缺乏同伴，不能有效地指導孩子們樹立閱讀習慣和觀察能力。那麼，如果想讓專業教師給孩子進行寫作訓練，就要儘可能徵求孩子的同意。草率地給孩子補充作文反而會引起孩子的厭惡，產生反效果。
只要家長能做這些事，就完全不用擔心孩子的寫作成績。重要的是要尊重孩子的選擇，對症下藥，選擇最適合孩子的方式。
2樓：周**強強
家長要以身作則，言傳身槐簡教，給孩子樹立一併明孫個良好的榜樣。在孩子面前要表現的自己很愛讀書，而且還要根據孩子興趣愛好給他買一些書籍，可以上乙個作絕鏈文培訓班。
3樓：行樂樂樂行
首先就是可以多讀一些文章或者是日記，而且也可以將這些優秀的文摘運用到自己的寫作過程當中。
4樓：教育知識之家
超市裡都有圖書檔口，先陪下孩子看會兒書，再去購物其他；再忙，每月也帶孩拍碼子去書店一次，並選購一本；再累譁橋，每天也要在家當著襲蘆哪孩子面，嘗試翻幾下線裝書，看不看得進去隨意。
不要讓你在孩子的眼裡，只有手機。
5樓：行樂
可以在平時多讓孩子閱讀一些書籍，並且多給孩子做出解釋，這樣就可以提高閱讀能力了。
6樓：蕾蕾
提高自己的理解力，豐富自己的想象力，讓自己的思維更加的活躍，讓自己考慮問題的時候可以多方面考慮。
7樓：數碼達人小馬達
要讓孩子多學習課外知識，多閱讀課外書，這樣孩子的閱讀量上去了，作文能力也就上去了。
8樓：天才人物我無敵
平時一定要讓孩子多看一些課外旦察書，而且看完以後也要讓孩子寫觀後感，慢慢的就模悔茄能夠有效的提高寫作和閱讀能力了前腔。
孩子三年級了，作文總是寫不好，要如何提高孩子的寫作能力？
9樓：愛娛樂的花嫿
有的三年級小朋友寫作文的時候，仍然只會寫幾句話，而且沒有嚴格的要求，他們考試的時候可能也會出現字數不夠的情況，但是一篇作文寫不夠字數會扣掉一半分數，那麼孩子在寫作文的時候，應該怎樣去提高寫作能力呢？我們一起來討論一下吧。<>
在孩子寫作時，需要讓孩子養成分段寫的習慣。一篇文章可以分成3~4段，可以採用總分總的形式，中間的內容可以是記敘文。
而且一定要讓孩子養成這種分段意識，這樣孩子的作文字數也會有所增加。同時孩子在寫作文時，家長可以利用高分來激勵孩子的寫作，首先也需要讓孩子注重審題，明確寫作目的，也需要有乙個立意新穎。<>
學生的語言積累也是來自於平時的閱讀，所以一定要保證對孩子的閱讀教育。需要讓孩子養成乙個寫優美句子的習慣，讀和寫相結合才能夠更好的寫作，而且家長也需要讓孩子養成閱讀課外書的習慣。作文的寫作也是需要有一定的技能的，所以在平時家長一定要讓孩子養成乙個好的寫作習慣。
同時一定要積累作文素材，因為很多寫文章好的人都有非常豐富的作文題材，只有豐富的內容才能夠寫好文章。同時也需要引導孩子讀更多的書，讓他能夠開拓孩子的視野，同時也能豐富孩子的知識結構，通過閱讀課外書能夠積累更多的語言素材，而且喜歡閱讀的孩子一般寫作都會很好，家長也可以給孩子設立乙個好的環境，引導孩子廣泛閱讀，這樣能夠奠定孩子的語言積累和作文養成。<>
家長也需要培養孩子良好的寫作習慣，每天讓孩子動動筆，寫一寫、練一練，能夠積累更多的作文素材，同時寫作能力，也是需要反覆訓練的，所以家長提高作文興趣，也可以讓孩子參加一些專門的寫作訓練。在平時也可以讓孩子寫日記，這也有利於提高孩子的寫作能力。
10樓：歧山蘭
我認為想要提高孩子的寫作能力，一定要讓孩子多去閱讀相類的書籍，提高孩子對於閱讀的理解和審美能力，讓孩子多去了解相關閱讀知識。
11樓：花花就是我
就應該要讓孩子多看一些課外書多摘抄一些優美的句子，並且背誦一些範文這樣就能夠提高寫作成績。
12樓：黎昕科普知識小屋
主要是因為他不會用好詞好句。所以我認為你應該讓孩子每天都寫一篇，讓他平時多讀多背。
三年級閱讀理解能力差怎麼提高?
13樓：生活小達人
1、熟練掌握常見各種修辭的用法，並掌握各種修辭的表達效果。
在閱讀時，無論是讀課文，還是讀課外書，亦或是做閱讀理解題，要對運用修辭的句子格外注意，能迅速判斷出此句用了什麼修辭，其表達作用效果是怎樣的。
2、認識什麼是過渡句、過渡段，理解過渡句段。
過渡句即是承上啟下的句子或者引起下文的句子，往往用在中間段落的開頭，在理解時，要讓孩子反覆讀，反覆體會，過渡句是怎樣從內容上總結上文，引起下文的。只有真正理解了文意上的起承轉合才能真正掌握過渡句並理解過渡句過渡作用。
而概括文章的主要內容是準確理解文章中心思想的前提，概括文章或段落的主要內容的方法。
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