請教一下高二物理，洛倫茲力？
1樓：網友
洛倫茲力是指電荷在電磁場中受力的力。在電磁場中電荷除了受到電場力和磁場力的作用外，它們的運動狀態也會影響電荷所處的位置，因此洛倫茲力的大小和方向會隨著電荷的參考系發生變化。
具體而言，當電荷在電磁場中運動時，由於電場力和磁場力的作用，會受到乙個由彎曲軌跡組枝正成的合力。其數學表示式為：f = q (e + v × b) ，其中 f 表示洛倫茲力大小和方向，q 為電荷量，e 為電場強度，v 為電荷的速度，b 為磁感應強度。
在實際的應用中，洛倫茲力是許多餘明關鍵技術和應用的基礎，例如電子學、核物理學以及醫學成像等領猛毀悔域。理解洛倫茲力對於物理學的學習和應用都具有重要意義。
2樓：網友
首先，我們考慮乙個小電荷q在磁場b中運銀扮動會受到洛倫茲力f。洛倫茲力的大小和運動速度v以及磁場b的大小和方向相關，洛倫茲力的表示式為f=qvbsinθ，其中θ為磁場和運動方向的夾角。
在這個問題中，我們考慮乙個圓形金屬環，它在磁場b中運動，圓環上帶有電子，所以電子會在磁場中受到一定的洛倫茲力。豎或。
如果圓環上的電子帶有電荷q，那麼它在磁場b中受到的洛倫茲力就可以寫為f=qvbsinθ，其中θ為運動方向和磁場方向的夾角。
圓環受到的外力有重力和支援力，如果圓環沿著磁場方向運動，那麼圓環的支援力和摩擦力會讓圓環保持在原來的高度不變，因此圓環速度不會發生變化。
如果圓鋒纖灶環沿著磁場方向的速度增大，那麼洛倫茲力也會增大，如果圓環的速度增加到一定程度，它將會超過圓環所受的支援力和摩擦力，從而與絕緣杆接觸，產生摩擦力和支援力，使得圓環的速度降低。
因此，當圓環運動速度增加時，支援力和摩擦力也隨之增加，使得速度減小。而洛倫茲力f=qvbsinθ不會使得圓環發生內部動作，它只是圓環上電子受到的力，與圓環的運動無關。
圖二上面的公式描述的是電子在磁場中的軌跡，圓環上所有電子的軌跡可以從這個公式得到。其中，r是圓環的半徑，m是電子的質量，v是電子的初速度。
3樓：浙江省百曉生
洛倫茲力（lorentz force）指的是在電荷粒子運動過程中，電場和凳歷判磁場的相互作用所產生的力。該力的大小和方向取決於電荷、電場和磁場之間的關係。
設運動電荷的電量為q，速度為v，電場強度為e，磁感應強度為b，則洛倫茲力f的大小為：
f=q(e+v×b)
其中，叉積符號"×"表示向量叉爛野積運算。
由此可見，洛倫茲力的大小與電場、磁場強度以及電荷的電棗改量大小有關，而其方向則取決於電荷的運動方向和磁場方向。
在高二物理中，洛倫茲力通常用於解釋帶電粒子在電場和磁場中的運動規律，如電子在勻強磁場中的軌跡、荷質比的測定等。掌握洛倫茲力的概念和運用對於深入理解電磁學知識具有重要的意義。
4樓：網友
根據你的描述，問題涉及到乙個敏並睜圓環在磁場中受力的情況。我將嘗試解釋相關概念和物理原理。
首先，f洛 = qvb 是洛倫茲力的表示式，其中q是帶電粒子的電荷，v是帶電粒子的速度，b是磁場的磁感應強度。洛倫茲力蔽讓是垂直於運動方向和磁場方向的力。
當圓環帶電粒子的速度v大於0且與磁場方向垂直時，洛倫茲力會指向圓環的中心，即向上。如果洛倫茲力大於重力fg（即f洛 > mg），圓環就會受到向上的洛倫茲力，使得圓環產生向上的加速度。
然而，你提到了摩擦力和支援力。在這個情境中，摩擦力和支援力並不直接與洛倫茲力有關。摩擦力是由接觸表面之間的粗糙程度引起的，而支援力是支撐物對圓環的反作用力。
如果圓環在乙個絕緣杆上，並且與絕緣杆接觸，那麼摩擦力和支援力確實會對圓環的運動產生影響。摩擦力會減緩圓環的運動速度，而支援力則是支撐圓環的力，方向與重力相反。
關於速度的變化，當摩擦力和支援力減小時，圓環的運動速度可能會增大。這是因為洛倫茲力與速度的關係是線性的，當速度減小時，洛倫茲力也會減小。但這並不意味著速度會反覆增大和減小，因為速度的變化還受到其他力和阻力的影響，如摩擦力和空氣阻力。
最後，關於洛倫茲橋歲力不做功的問題。洛倫茲力確實不會做功，因為它始終垂直於運動方向，不會沿著運動的方向產生位移。洛倫茲力只會改變帶電粒子的運動軌跡或速度，但不會對其動能進行功的轉化。
洛倫茲力高中物理選修幾
5樓：留雅素
在高中物理選修3——1。
運動電荷在磁場中所受到的力稱為洛倫茲力。
即磁場對運動電荷的作用力。洛倫茲力的公式為f=qvb。 荷蘭物理學家洛倫茲首先提出了運動電荷產生磁場和磁場對運動電荷有作用力的觀點，為紀念他，人們稱這種力為洛倫茲力。
洛倫茲力的方向與電荷運動方向和磁場方向都垂直，洛倫茲力只改變帶電粒子的運動方向，不改變速度的大小，對電荷不做功。
洛倫茲力與安培力。
的關係：安培力是洛倫茲力的巨集觀表現，洛倫茲力是安培力的微觀解釋。
電流是帶電粒子定向運動形成的，通電導線在磁場中受到磁場力（安培力）的作用，揭示了帶電粒子在磁場中運動時要受磁場力作用的本質。
高中物理：一道洛倫茲力的選擇題》》》》
6樓：網友
依題意知，三小球在圓弧的頂點的速度方向均向左結合三個小球的帶電情況由左手定則判斷洛倫茲力的方向分別為上、下、無並根據圓周運動向心力公式能夠得出：
甲：mg-qvb=mv^2/r
乙：mg+qvb=mv^2/r
丙：mg=mv^2/r
很明顯，v乙＞v丙＞v甲。
洛倫茲力永不做功，同時本題無摩擦。
機械能均保持不變。
列式：mgh=mg2r+mv^2/2
所以h乙＞h丙＞h甲。
c、d選項正確。
7樓：網友
恰好通過圓形軌道的最高點，甲，qv1b+mg=mv1^2/r,乙，mg-qv2b=mv2^2/r,丙，mg=mv3^2/r
d）運動過程中三個小球的機械能均保持不變，只有重力做功甲，mgh1=mg*2r+(1/2)mv1^2乙，mgh2=(1/2)mv2^2/+mg*2r
高中物理：關於安培力和洛倫茲力
8樓：網友
可以將安培力想象成是導線中無數個小電荷在流動時分別受到的洛侖茲力的疊加。
譬如，假設現在的電流是i，那麼說明t時間內，流過某一截面積的電荷數是。
q=it所以流過的電子總數。
n=q/e=it/e
這段電子在t時間內流過的長度是l=vt，v是電子流的巨集觀平均速度。
每個電子都受到洛侖茲力，f=evb，那麼這段l長度內的電子受到的總的洛侖茲力是。
f'=nevb=itevb/e=itvb=ibl
現在整段導線在磁場內的長度是大l，而每小段l受到的是f'，所以總的受到的安培力f=bil
這樣就從洛侖茲力推匯出了安培力，你應該很清楚他們之間的關係了吧？
9樓：網友
安培力是洛倫茲力的巨集觀表現即：f=nevb=itevb/e=itvb=ibl
10樓：網友
安培力研究巨集觀得。而洛倫茲力研究微觀粒子得。
11樓：風吹搖褲擺
安培力比較巨集觀。
lz你可以把安培力當成無數個洛倫茲力的疊加。
洛侖茲力：f=evb
l長度內的電子受到的總的洛侖茲力是。
f'=nevb=itevb/e=itvb=bil安培力=bil...ok？
洛倫茲力推導問題，物理高手來啊
12樓：閒話人生
n為單位體積內的自由電荷數，注意單位體積，而一段長為l、橫截面積為s的導體其體積為ls，這段導體中的總自由電荷數不就是nls嗎？而安培力是這一段通電導體受到的洛侖茲力的合力，應該除以總電荷數。i=nqvs是以前在電流這一問題中推匯出來的，時間長了你可能將各字母代表的物理意義搞混了。
看了二樓的我有點害怕，n居然在這裡是阿伏伽德羅常數，不知道不可怕，可怕的是不知道強裝知道，毒害學生，可怕！！！更可怕的是樓主，不知道你是**的學生，你的老師可慘了，裡面開始不知道別人的是什麼，遲了就爆粗口，對你的教養有點懷疑，你的家教？你的修養？？？
13樓：帳號已登出
樓主不要著急，容我慢慢解釋。
i=nqvs中的n代表導線的單位長度的導體中的電子數目，q指電子帶的電荷數 l指長度 t是時間 s是橫截面積 。
設導體中的單位體積的自由電荷數為n,導體的橫截面面積為s,自由電荷的電量為q,自由電荷的定向移動速度為v,在導體中任意取乙個橫截面，顯然在t時間內通過該橫截面的電荷必定在以橫截面s為底，以s*l為體積的乙個圓柱體內。
該圓柱體的體積v'=s*l (1)
含有的電荷數為：n=n*v' (2)
電量為q=n*q (3)
所以電流為i=q/t (4)
t=l/v(速度）（5）所以。
i=nqvs
樓主明白了沒？
14樓：有點有趣呢
n是單位體積內含的自由電荷數，n是整個導線內總的電荷數n=n·v=nls
看來我理解錯了，幫不上忙了。
高中物理：洛倫茲力及洛倫茲力大小的推導
15樓：大蕊教物理
高中物理：洛倫茲力及洛倫茲力大小的推導。
物理 洛倫茲力相關 120
物理 洛倫茲力相關 好學是好事。首先你得先知道洛倫茲力永不做功，所以不能通過洛倫茲力讓小球加速，洛倫茲力永遠跟運動方向是相垂直的。可能通過電壓來加速，牛頓定律知道吧，f合 ma 乙個勻加速運動的公式知道吧 vt v at vt是末速度就是m s v是初速度就是 把 式代入 得f合t m vt v 這...
高中物理洛倫茲力，高中物理 關於安培力和洛倫茲力
解 設粒子初速度為v 在磁場中做圓周運動的軌道半徑為r mv qb 運動半周後，第一次向下經過x軸在電場中做初速度v向下，加速度a qe m向上的勻變速直線運動，完成後，第二次經過x軸，方向向上，再在磁場中運動半周後，第三次經過x軸，方向向下 共計在磁場中運動兩個半周，4r l在磁場中的路程為s磁 ...
物理！！！關於洛倫茲力的最大疑惑！ 30
物理！關於洛倫茲力的最大疑惑！電磁波的傳播媒介是以太，以太是一種非物質的媒介，充斥在我們身邊，真空環境就是由純以太構成的環境，物質的質量越大，引起以太波動的振幅也就越大，引起以太壓迫越大，就越容易吸引其他物質。當物體運動時會以不同頻率擾動著以太，然後以太用波的形式向外傳導，不同的運動頻率引起以太波的...