1樓：創作者
引言：家長不要一味的打罵孩子，打罵孩遊此困子，會讓孩子產生自卑，性格孤僻。乙個孩子如果長時間不跟別人溝通交流就會失神念去朋友，沒有自己的社交圈子。
家長看到孩子有自閉症都會非常痛苦，孩子有自閉症家長一定要學會反思自己，看一看平時對孩子的態度。今天就來跟大家說一說，如何讓自閉症兒童獲得他人的喜愛，有什麼辦法？
家長如果想讓自閉症兒童獲得他人喜愛，首先就給孩子的外貌保持整潔乙個好的外貌能夠給別人留下深刻的印象，別人也會覺得這個孩子非常的講衛生。自閉症的兒童通常都有乙個美麗的面孔，有了這個美麗的面孔，家長一定要多整理這個面孔，讓孩子能夠受到別人的喜愛。如果自閉症的兒童逐漸的受到別人喜愛，就能慢慢開啟自己的心扉，知道如何與別人交流。
良好的生活習慣不容易在生活當中養成，家長要讓孩子有良好的生活習慣，小的時候要監督學生。乙個自閉症的孩子小的時候如果有好的生活習慣，別人就會喜歡這樣的孩子，覺得孩子是沒有教養。家長不扒空要總是讓孩子聽自己的話，要站在孩子的角度思考問題，做孩子的引路人和發展的促進者。
如果乙個孩子小的時候沒有良好的生活習慣，還有自閉症，孩子是不會有自己的朋友和社交的。
家長如果想讓自閉症的兒童獲得別人的喜愛，就要教孩子打招呼的語言。孩子有自閉症就不願意跟別人說話，家長要培養孩子說話的能力，學會和別人打招呼就能收到別人的喜愛，沒有哪個人是不喜歡有禮貌的孩子的。
2樓：帳號已登出
改變孩子的想法，讓這個友備孩子和別人交流，和別人凳絕玩這樣就可以。好粗毀和孩子經常玩耍，多關注孩子，給孩子足夠的愛，多鼓勵孩子。
如何提高自閉症兒童的社交能力
3樓：懂視生活
1、別把孩子過團扒分封閉於一味學習的小圈內。城市居住的現代化使許多人搬進了高樓，而一戶一門的高樓容易給孩子造成封閉的環境，因此，應允許或鼓勵孩子從高樓走下來到庭院中，與鄰居或附近小朋友玩耍、交往，建立友誼。
2、注重情商培育。情商即社會適應的綜合能力。孩子僅僅學習成績優良是不夠的，還須懂得接受別人並讓人接受自己，這也是愛的基本涵義。
在敏凱培育孩子良好品德的同時，要教導孩子形成好的性情和情感。
3、儘量讓孩子參加集體活動。集體活動包括鄰居小朋友相邀的遊戲、做作業；包括學校、班級統一組織的文體活動；包括祝賀同學生日、歡送老師等等。從集體活動中培育孩子的性格，從集體活動中體驗友誼、智慧與溫暖。
4、為孩子的交友創造條件。不僅應橋或喚允許孩子走下高樓、走出家門，也應允許還把小朋友請進家門。為孩子提供交朋友的機會，教給它們交朋友的藝術、方法和技巧。
5、培育孩子的自立能力，切忌父母事事包辦。讓孩子學會自己的事情自己做，而且有意讓孩子碰碰釘子，嚐嚐苦頭，以磨練孩子的意志力。
4樓：愛之光小四月老師
人與人之間能夠成功完成資訊的交換與溝通，依賴於良好的表達想法，演繹思維的能力，更少不了理解資訊，解讀想法的技能。不論智力程度的高低，在參與社會活動過程中都會出現障礙，激陵「想法解讀」的能力更是衡量他們能否真正進入社會的標準。
通過特製的教具和情景模擬，從設定的情景教學過度到自然的情景教學，讓孩子能準確的理解資訊，解讀想法表達想法，演繹自己思維的能力，改善asd核心障礙。
利用應姿渣用行為分析(aba)為孩子提供大量密集的情景干預，激發大腦的可塑性，以改善和重塑孩子的社交溝通等核心能力，幫助孩子建立對人的動機和興趣，學習社交行為，溝通和表達，激發主明冊戚動交往。
自閉症孩子該怎麼教育？如何教育自閉症的兒童？
自閉症又叫孤獨症，可採取行為分析 等進行引導。孤獨症尚無 辦法。目前 的中心思想是長期 訓練和藥物輔助 相結合。行為分析 通過分析患兒的情況，給患兒設定目標任務，然後反覆訓練，完成任務。操作起來一般分三步 第一步，分析能力，設定目標。先分析患兒存在的問題，如發現患兒缺乏生活自理能力，表現為不會穿襪子...
如何關愛自閉兒童呢，父母應該如何關愛自閉症的孩子
兒童孤獨症是廣泛性發育障礙的一種亞型，以男性多見，起病於嬰幼兒期，主要表現為不同程度的言語發育障礙 人際交往障礙 興趣狹窄和行為方式刻板。每年的4月2日是世界自閉症關愛日，呼籲大家對自閉症兒童多包容，主動關心患兒。我們可以輔助患兒樹立正確的人際交往方式，使其融入於集體之中。首先如果家裡的孩子一定要找...
兒童自閉症應該如何有效的康復啊？
兒童自閉症一般指的是兒童孤獨症，兒童孤獨症主要表現為不同程度的社會交往障礙 語言發育障礙 興趣狹窄和行為方式刻板三組症狀。通常情況下，兒童孤獨症的 方法有行為 感覺統合訓練 語言訓練等。具體情況分析如下 .行為 兒童孤獨症常會有一些行為障礙，比如無法自理 姿勢怪異 對事物缺乏興趣等，需要通過行為 進...