與自閉症兒童的相處之道,你知道是什麼嗎?

2022-12-18 01:15:26 字數 5473 閱讀 7512

1樓:小豆子子梓

和自閉症兒童相處的時候,一定要穩定自己的情緒,而且要有耐心,要有童心,這樣才可以和自閉症兒童相處的好。

2樓:行樂樂樂

我知道。一定要注意自閉症兒童的情緒。同時也要尊重他的意見。這樣才能和自閉症的兒童更好的相處。

3樓:每日話題心說

知道,需要父母多花時間陪伴他們,儘量主動跟他們聊天,讓他們學會表達自己的情感。

4樓:阿樂秋季雨

我知道,應該是多和這樣的孩子去說話,而且孩子如果不作出反應的話,你們也不能表現出不耐煩,一定要多去交流多去溝通。

5樓:樂樂在此呢

儘量走進孩子的內心,要了解他自閉的原因,可以多帶他去開心的地方遊玩,嘗試著慢慢開啟他的心結。

6樓:精神小夥強

跟這樣的兒童在一起相處,一定要變得非常隨和,要多聽聽他們內心的想法,這樣才能夠相處好。

7樓:愛上我企鵝9啊

我知道。要尊重孩子的意願,按照他的想法來。他喜歡玩什麼,你跟著他玩什麼,這樣才會融入他的世界。

8樓:重慶博愛兒童**中心

一、要求原則。

1、不要隨意提要求,注意動機和必要性。

2、提的要求孩子一定能做或者可以幫助他一起做。

3、提出的要求一定要讓孩子做到(不要提無謂的要求)。

4、不要一直重複。

5、不要靠語氣讓孩子聽話。

和孩子說話或提要求是一種藝術,也是一種生活方式。

二、迴圈漸進的原則。

1、學會目標的分解,有步驟有計劃的前進。

2、接受孩子逐漸改變。不要「一刀切」認為不是好的就一定是壞的。

3、塑造法的運用,發現孩子的點滴進步。化整為零,各個擊破。

三、強化原則。

1、多發現孩子好的方面,及時給予關注和獎勵。

2、運用好孩子喜歡的和孩子想做某件事的時候。

3、讓孩子做出選擇,提升孩子的選擇能力。

4、製造強化效果。

5、注意強化時機。

如何與自閉症的孩子相處?

9樓:匿名使用者

這樣的孩子需要的是賞識教育。。。在鼓勵的同時指出他的毛病,,,不能心急。

該怎麼和自閉症兒童相處?

10樓:天才人物我無敵

在和自閉症兒童相處的時候,我們一定要跟他們經常溝通交流,而且也要考慮到他們的感受態度,必須要溫和有耐心。

11樓:土豆地瓜豆角

和這種自閉症的兒童相處,那麼首先應該尊重對方,然後說話的時候語氣一定要很溫柔,儘量的去迎合對方的想法,這樣才能相處得很好。

12樓:科普小星球

安撫他們的情緒,多給他們講一些他們感興趣的話題來引導他們,開啟他們的心靈。

家人如何與自閉症兒童相處?

13樓:網友

方法/步驟。

1/11 分步閱讀。

自閉症孩子不會或者不喜歡用語言表達自己的意思,他也許會用自己比較怪異的行為來表達自己的意思,這個時候家人要認真弄明白孩子的意思,發現問題,而不要因為這樣的行為打罵孩子。

自閉症孩子本身就比較自閉,所以家人更要抽出時間與他相處,每天不要忙於工作或者其他事,與孩子講講話聊聊天,他要自己玩自己的也要說服他跟你講講話,鸚鵡學舌也沒關係,就像讀書一樣,講多了就會講一點點的,這種情況下要更有耐心,不要著急,慢慢來,不要讓孩子感到那種強烈的壓迫感,讓他慢慢明白你的意思。

自閉症的孩子相當一部分時間很閒,可家人這會兒又恰好很空和他一起交流時,可以一開始讓他在這個時間固定做一件什麼事,這樣的孩子生活是很有規律的,比鬧鐘還準時呢,所以在您沒空閒的時候可以讓孩子在這時候玩玩玩具啊,或者打掃衛生啊,看看電視啊……這些事也許他們都不會做,沒關係,慢慢教,教到孩子習慣了,可以嘗試著看他自己做,這是可以的。

家人如果精力比較充足的話,還是建議多和孩子交流交流,孩子生活的習慣最好都能教一教,學會吃飯怎麼自己吃,怎麼自己穿衣服,怎麼自己洗澡,怎麼自己打掃房間,學會一般的自理能力,一些簡單的事情。

自閉症的孩子跟一般的孩子其實是有點特殊,但這不代表就能過分溺愛,這點跟普通孩子是一樣的,過分的溺愛對於這類孩子來說也會造成一定的壞習慣,這不好,即使他是自閉症,也要教好習慣,什麼該做什麼不該做,也許他自己沒什麼意識,但家人一定要耐心的教懂他,不要急於一時,慢慢教來日方長。

如果家裡有一定能力的,可以去找這類專門的培訓機構,學費很貴這是一定的,但是找的話也得好好找,有些機構的老師真的不好,會亂打孩子,加重孩子的創傷。找到老師很負責任的很會教的,真的替自己賺到了一半,這時候可以家長和老師一起交流怎麼教育這樣的孩子,更有好處。

教自閉症的孩子對比於教正常孩子更費勁費力,但你一定要堅持住,對孩子一生都有影響的,孩子也不要就只甩給那些培訓機構,這樣是教不好的,孩子也許在學校待著好好的,回到家馬上又打回原形,所以家裡家外都要好好教孩子,不要怕丟人,教好了一丟丟都是賺回來的!!

= =家裡就有這麼一娃,心好累,本人經驗,雖然他不像正常人那樣生活著,但至少讓他學會如何生活。

14樓:蘋果阿紫

自閉症兒童因為他的交流多是以自我為中心,所以首先要對這些孩子有包容、接納的態度,才能談交流。交流的時候,我們就著患兒的興趣點互動,可以藉助**和**向這些孩子傳遞資訊。孤獨症兒童的家長在開展家庭訓練的時候,首先要理解這些孩子的核心問題,他們的核心問題是社會性障礙,發展這些孤獨症孩子的社會適應能力,始終是孤獨症**訓練的核心目標。

所有的家庭訓練都要圍繞提高患兒的社會性進行,訓練時要圍繞日常生活事件進行,我們多在人和情感方面靠一靠,針對孩子感興趣的事互動,包括一些豐富情節,把他叫名字的一些反應、目光對視、語言訓練等綜合起來,可能會達到非常理想的效果。

15樓:匿名使用者

家長要和孤獨症兒童溝通,一定要時刻和孩子說話,孤獨症孩子絕大多數語言發育遲緩,有的甚至喪失了語言能力,他們面臨的共同難題就是學會說話,家長要利用孩子吃飯、睡覺以外的所有時間教他說話,這是家人不能迴避的一個現實,而且一定要持之以恆。

要培養孩子的目光注視、與父母的注視,使之能夠模仿爸爸媽媽的口型發音,如果孩子的發音不準確,沒必要在短時間內糾正,以防影響孩子的學習興趣,再對孩子做簡單的問答訓練,目的就是讓他學會表達自己的需求、學會溝通。溝通才是解決自閉的最好方法。

16樓:網友

孩子自閉症一般表現為:性格內向、沉默寡言、或者不願意與同伴溝通交流的情況。一般小孩在三歲之前出現這樣的症狀比較明顯,其中有一大部分的小孩是由於出生之後逐漸變為的這種症狀,而有些小孩是在兩週以後出現的這種現象,父母平時要多關注孩子的行為。

嬰兒如果出現自閉症,一般眼神會比較呆滯,如果父母與之交流,嬰兒表現出來的的反應也比較少,對周圍任何人物以及環境基本上不會作出反應,這些父母要重視起來,如果發現情況比較特殊的話,可以帶到新生兒科做檢查。

其實孩子出現這種情況的時候是比較少的。所以父母在帶孩子的這段時間要多和孩子溝通,多陪伴孩子,讓孩子深刻地感受到父母的愛,那麼孩子出現自閉症的情況也就會有所減少,當然很多父母工作都會非常緊張,但是還是建議大家在休息時候能夠有更多的時間陪伴孩子。

可能由於家長對於孩子的照顧有些疏忽。那麼有些小孩在成長過程中會缺少一些愛和陪伴,這種情況如果比較嚴重的話,可能孩子會患有自閉症。會通過各種各樣的方法,來及時的幫助病情**。

同時在生活中也要注意自己的方式。

那麼,怎樣和自閉症孩子相處?

日常生活中,家長不要對孩子採取責罵的方法,如果發現了對方正在使用非常危險的物品,這個時候要告訴對方,要採取科學的方法對待孩子。當孩子出現了緊張或者焦慮的狀態之後,家長應該認真做觀察,然後再幫助孩子走出緊張或焦慮的情緒。

這些自閉症的孩子,在玩遊戲的時候,也是會低著頭不和別人溝通,在這個時候家長要以自己的手勢,或者非常規範的遊戲動作,來幫助孩子進入到快樂的玩耍中。還有些自閉症的孩子,在大多數的狀況下,都會呆坐在房間裡面,自言自語,在這個時候,家長可以喊出孩子的名字,並且保持在同一水平,做眼光交流。

自閉症出現之後,家長要和孩子一起採取非常積極的方法,來做各種****。同時還要多帶著孩子做各種戶外的運動,不要去大型的遊樂場所,可以選擇環境很好的公園。在這個時候,通過和大自然的接觸,伴隨著家長肢體的交流,孩子的病情會逐漸減輕。

怎樣與自閉症兒童相處?緊急。。。

17樓:匿名使用者

同意樓上 記得蘑菇的故事嗎 你跟著他的思維走 就行了。

18樓:匿名使用者

我覺得先是要了解他的各方面的情況,比如說:興趣喜好、性格、喜歡吃什麼玩什麼、對什麼感興趣,然後根據瞭解的情況,慢慢的與之建立好關係,一步一步的與他深入的交流相處!最主要的是你要有耐心,要相信其實他也是有優點的!

19樓:

耐心。細心。引導。。。帶領。。。

做到這樣你就不錯了。

如何與自閉症兒童相處?

20樓:上海自力

這需要耐心,要慢慢的引導,首先要抓住能吸引到他注意的東西,然後讓他能跟著你的思路發展下去,對自閉的孩子不能太急進~!

21樓:小阿飛

要耐心,要慢慢的引導,引導他注意的東西,然後讓他能跟著你的思路發展下去,對自閉的孩子不能太急進~!

22樓:

你是家長?老師?還是志願者啊?

23樓:充滌萊敏慧

你記住,自閉症的人總有一件他感興趣的事,從那件事入手。不過發現這事挺難!

什麼是「自閉症」?應該怎麼接近和與自閉症的人的人相處啊

24樓:高樓居士

兒童自閉症又稱孤獨症,是一種較為嚴重的發育障礙性疾病。該病男女發病率差異顯著,在我國男女患病率比例為6—9:1。

其主要症狀為:

1.社會交流障礙一般表現為缺乏與他人的交流或交流技巧,與父母親之間缺乏安全依戀關係等。

2.語言交流障礙語言發育落後,或者在正常語言發育後出現語言倒退,或語言缺乏交流性質。

3.重複刻板行為。

4.智力異常70%左右的孤獨症兒童智力落後,但這些兒童可能在某些方面具有較強能力,20%智力在正常範圍,約10%智力超常,多數患兒記憶力較好,尤其是在機械記憶方面。

5.感覺異常表現為痛覺遲鈍、對某些聲音或影象特別的恐懼或喜好等。

6.其他常見行為包括多動、注意力分散、發脾氣、攻擊、自傷等。這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關係。

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