如何去引起託班孩子的吸引力?

2025-06-17 05:10:21 字數 1712 閱讀 3388

1樓:匿名使用者

1-2歲幼兒並哪的注意力不能維持較長時間這是正常的。這時期小兒的大腦發育還不夠成熟,興奮和抑制過程不能平衡,興奮性較高,容易受外界影響,注意力不集中,李蔽物不能穩定地較長時間幹一件事。另一方面,這個年齡段的孩子,特點就是多動,他願意集中的時間一般只能是3-5分鐘,如果經過訓練或在遊戲活動中,注意力可集中長達30分鐘左右。

如果小哪液兒不能集中精力幹一件事,1分鐘也坐不住,也不一定是多動症,可能是從小沒有養成良好的習慣,或父母對他太嬌慣了。

培養孩子活動時集中注意力,建議做到以下幾點:

1)為幼兒安排乙個井井有序、安靜舒適的活動環境,大人不要過多來回走動。

2)利用幼兒的興趣和愛好,多與他們一起做遊戲。

3)防止幼兒做一些單調活動,使他們能手腦並用,玩具、玩法要有變化4)培養幼兒自己能控制自己,堅持把每件事都能幹好、幹完,要從小養成這個良好的習慣。

2樓:匿名使用者

你是幼教嗎?其實你只要慧兄散去了解託班的年齡特點,根據他們生前氏長髮展特點去吸引他們的塵唯注意,此外,就要自己好好的用心的觀察了,..

3樓:匿名使用者

哄孩子的吸引 應該拿一樣東西 做出不同的盤弄動作 肯定被你吸引 聽你的才給他玩。

好動是幼兒的天性,怎樣吸引託班幼兒注意力?

4樓:林海陸

每當讓孩子讀書或寫字時,總是在不到10分鐘的時間裡開始東張西望。有時候以為他學了,所以在紙上亂畫。我的孩子為什麼總是不能安靜地待著!

活躍和活躍是孩子的天性,學齡前兒童更喜歡具體的思考,因此在面對書中的抽象文字時很難集中注意力。要利用學齡前兒童的活躍特點,開展適當的數學早教,反而要更有效地訓練孩子們的思維。

塗鴉可以鍛鍊空間認知,不要再批評孩子了!認識形狀和空間的關係是學前班兒童必須掌握的數學能力,具體要求是可以用一般的形象獨創性地造型。我將教家長簡單易學的早期教育方法,使他們能夠從塗鴉中學習與空間圖形相關的數學知識。

簡單幼稚的畫星,實際上隱藏著這麼多數學知識!間隔符連線法,對成年人來說,畫簡單的五邊形是無意識的「本能反應」,但教學齡前兒童畫星星的步驟是第一步。

最直觀的方法是「連線間隔符」。要畫五邊形,首先要在白紙上畫五個點,隨機選擇起點,在一點之間畫一條線,然後畫乙個五邊形。學會畫五角星的孩子們可以將點數增加到7個、9個,在更多的點和線條上保持對影象和空間的高度敏感性。

圖形拼接方法,上述隔板連線方法適用於奇數角的星星,偶數角的星星適用於用圖形馬賽克繪畫。

兩個相同的多邊形可以構成一顆星星,星星的角是多邊形邊的兩倍。排斥十角星,甚至更多角星的這條定律都是成立的。為什麼五邊形最常見?

畫星星除了塗鴉之外,還可以擴大鍛鍊數學思維的兒童早期教育問題。父母可以想想為什麼在生活中五角星是最常見的。經過剛剛繪製星星的過程,孩子們一定會感到5角以上的星星中五角星所需的筆畫最少,力氣最少。

這一定是畫星星的首選圖案。如果星星的角少於4個,就不能用間隔連線法或圖形拼接法快速繪製星星,可以用更復雜的方法繪製其他形式的星星。

5樓:史蒂芬斯

可以設定一些比較有趣的課程,這樣能夠吸引孩子們的注意力,也能夠讓孩子們有乙個好的學習效果。

6樓:護鑫頭

說話的時候聲音大一點,當你這樣做的時候孩子就會被你吸引住了。

7樓:乙個

可以去拿一些寶寶比較感興趣的玩具,或者是寶寶比較感興趣的食物,這樣就會吸引寶寶注意到自己。

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