1樓：劉麗萍聊生活
有消銷悄人說，孩子經常會遇到過渡期， 孩子會平穩渡過的。其實，幼小銜接對於孩子是非常重要的。很多孩子到了年級，不願意寫作業，家長想了很多辦法，都沒有效果。
這個時候孩子也大了，管也管不住了。與其到這個時候再去後悔，不如在幼小銜接的時候多做些準備。孩子對於學習，其實都是有預期的。
當孩子不願意學習時，很大原因是由於孩子對於學習的預料與期望不符。
在小學階段開始時，要做好準備很重要。1、認知準備：什麼是小學？
要告訴孩子，小學的生活是什麼樣的，上課，作業，假期，都是常備的資訊。不要讓孩子以為上了小學就解放了，小學要完成的任務和將要獲得的自由是對等的。有假期，所有會有作業。
讓孩子不要因為作業而覺得自己做了超出範圍的事情。
2、能力準備：對於小學的作業，能力強的孩子很快就完成，而能力弱的孩子需要很長時間，在自信心對孩子是有影響的。在幼小銜接階段，訓練孩子的手部精細動作，在生活遊戲中積累學習，而不止是把作業留在作業時間。
3、責任感：學習究竟是誰的事情？在這個過程中，遇到困難和挫折應該怎麼做？
這些要在小學階段的鬥櫻開始時有所準備。從小事，從遊戲中讓孩子有所感悟。4、勤奮感：
學習能夠給孩子帶來收穫和成長，這個時候孩子才願意堅持並克服困難。在最初習慣建立的過程中，設定好激勵。
幼小銜接，不止是簡單的從幼兒園到小學，而拿渣準備也不是簡單的提前學習上學知識。小公升初時孩子已經有了思想和判斷，在孩子尚不能獨立思考的幼小階段更是需要家長的付出和引導的。
2樓：早知道老師
幼公升小，孩子最重要的事就是能力培養。如果家長認為幼公升小是提前學習一年級的知識，那就錯了！而且錯得很芹猛山離譜！
一定要搞清楚幼公升小是幫助孩子養成一些能力和習慣，為了進入小學做好充分的準備，但絕對不等同於提前學知識。學前一定要培養的能力有：
1.專注力：家長要讓孩子做自己感興趣的事，畫畫、閱讀、玩思維遊戲都可以，不要去打擾孩子。
閱讀不僅有助於兒童智力發展，而且是一種全面的活動。在閱讀中，可以給孩子感覺和動覺的教育、空間和時間的教育、符號和概念的教育、語言教育等諸多方面的內容。
3.觀察、思考、邏輯力：這些能力的訓練不僅在日後孩子學習數學時起到顯著的作用，對其他學科學習也有明顯的幫助。
4.語言表達力：進入小學後，孩子從自我介紹、上課發言到參加學校活動，孩子的發音吐字，體態氣質就嫌中是他的一張名片，語言表達力強的孩子優勢知毀也非常明顯。
5.運動力：規律作息，經常運動，給孩子乙個好的體質，才能更好地學習。
3樓：手裡捧著那窩窩
我認為孩子最重要的事情就是獨立性和適應能力的培養，因為從幼兒園過渡到小學悉蔽薯這個階段，不睜者管是學習環境，還是個人並哪的自理能力，都會出現很大的反差，是孩子比較難接受的。
4樓：墨綠夜晚
孩子最重要的事情當然是能不能適應新的環境，這是很重要的，然後就是在新的環境裡能不能交到朋友，或者是能不能好迅宴改好的學習，這都是家長非常頭疼的問題畝判，其實不必要太擔心，孩子的適應能力是非常祥笑強的。
5樓：樂樂在此呢
最重要的是學習和培養自己的習慣，畢竟孩子要在學院中，學習到很多東西，同時要培養成良好的習慣。
6樓：小豆子子梓
我認為孩子最重要敬穗的衝友事情應該是能夠適應新的環境，認識到新的朋友，這樣對孩子的心理和亮判卜學習成績都是有利的。
7樓：史蒂芬斯
最重要的事情應該是培養孩子自立的習慣，這樣孩子在上了小學之後就能夠更好的去適應生活。
8樓：乙個
最重要的就是離家近一些，不要離得特別遠，廳友此而且也應該選擇乙個寶寶比較告散適合的環境當中，才可以讓寶寶在學習知識扮迅的同時身體也健康。
從幼兒園轉小學，家長該看重孩子的哪些事情？
9樓：興熙結他
<>1、培養孩子的獨立性，小學階段的孩子不同於幼兒園學前班，孩子需要獨立在學校的時間長很多，同時學校對孩子的要求也比幼兒園學前班多一些。從孩子自己背書包，到孩子自己冷熱加減衣服，這些都要孩子自覺有意識的完成。簡單的說，從小學開始，家長就需要逐步學會放手，讓孩子自己來。
2、孩子的團隊意識，小學六年，孩子會在乙個幾乎是穩定的班集體中。這樣的集體中孩子的團隊意識就很能體現出孩子之間的差異性。任何乙個人都是社會人，不可能完全的脫離社會生活，所以家長需要檢查自己的孩子是否「小太陽」意識太強，沒有團隊意識。
3、思維能力的培養，思維能力對於我們每個人都是很重要的，它不單單只是體現在學習方面，是涵蓋了各方各面，工作上，生活中，表達上等等，我覺得應該從小進行培養，我家孩子是在喊橋火花思維進行的，課程比較受孩子喜歡，能帶動孩子學習興趣，感興趣的可以瞭解一下。
除了以上3個能力需要培養之外，還有兩個情況也不容忽視，孩子上小學時能不能學會下面兩種能力，直接決定了孩子以後高年級的學習成績。
一，在四年級以前，一定要讓孩子學會半自動書寫既不要在書寫時把精力過多的放在字的結構上，不要總擔心字能否寫好，而是要把主要精力放在字的內容上。字寫的又快又好是以後學習的乙個重要的基礎槐咐保證。
二，要學會閱讀。在閱讀的同時能夠思考，在思考的時候能夠閱讀。孩子到了高年級的學習能不能輕鬆，首先就取決於孩子會不會有理解的閱讀。
乙個能夠把閱讀和思考結合起來的孩子，長大後能很輕鬆地應付鉛滲純任何作業。否則孩子會會越學越困難的。
10樓：網友
培弊圓養孩子的時間觀念，小學與幼兒園上課時間是不同 ，要提前培養；培養孩子的學習觀念，拆渣幼兒園以玩為主，小學以學為主，要改變孩子的學習旅卜悄觀念；學會遵守紀律，懂得剋制自己。
11樓：剛蝗氏來瓜
家長要注意孩子的學習能力。如果襲簡跟不上小學的旁禪銀教運宴學進度，要及時找家教，還要注意自己的心理變化，是否能適應學校環境。
12樓：七寒銳
從幼告判兒園轉小學家長，該看中孩子是否有自律性，幼兒園轉則友野小學階段可以看出孩子有沒有脫離父母走向獨立的能力，也應該看重孩子是否主動去學習，孫喊看中孩子是否有禮貌，有道德。
13樓：網友
家長應該看重孩子的學習能力如何，如果他跟不上小學的教肆念學進度，就應該給他及時找個輔導，還要注意他的心理變遊橋化，能不能適應學校的環境。裂磨困。
從幼兒園轉小學，家長該看重孩子的哪些東西？
14樓：帳號已登出
家長應該看重孩子的獨立能力、基本的學習能力、表達能力、社交能力等。特別是獨立能力，家長要在孩子進入小學之前培養孩子的獨立解決問題的能力，不僅要從生活中讓孩子能夠處理自己的生活問題，同時也要讓孩子儘量的想辦法去解決與小夥伴之間的社交問題。這可以讓孩子更快的進入拍中小學一年級這個狀態。
當孩子遇到問題的時候，並不是說讓他獨立解決問題不給他們幫助。應該給予他們適吵賀芹當的指導，畢竟孩子不知道如何去解決問題，很可能會使用錯誤的方法，家長的適當指導就非常的重要。在生活上應該引導孩子進行分類，比如說自己的書本如何整理、床鋪如何整理、衣服如何分類，這些都是孩子獨立生活的一種能力。
幼兒園的學習方式是自由的探索學習以及發現，和小學的學習方式有非常大的區別，小學就已經開始正規的進行科目四的學習。應該讓孩子有提早適應的時間，讓孩子瞭解一年級是如何學習的，同時要增強孩子的閱讀興趣。在孩子幼兒時期對於書本其實有非常大的興趣，就要提高孩子的專注力，同時提高孩子的理解能力，在閱讀的時候就可以有針對性地讓孩子認識一些字。
社交問題，人際關係這是乙個非常重要的問題。進入小學之後要重新分班，要重新建立新的人際關係，同時老師也要進行更換。如何融入群體並被這個班級所認可這是非常重要的，很多孩子可能沒有辦法融入群體，就會注意力不集中，同時會產生恐懼焦慮的心理。
這也涉及到孩子的表達能力，在進入小學之後總會面臨著非常多的問題，面臨這些問題的時候如公升畢何去解決問題，如何向老師表達自己的想法。這就需要孩子學會正確地認識自我，能夠正確地融入群體之中。
15樓：羅文
應該看重孩子的獨立能力，看重孩子的心理健康，看重殲判前孩子的學習狀況，一定要注重培養衝襪團氏清隊意識，注重培養孩子的邏輯性。
從幼兒園轉小學，家長應該注意孩子的哪方面教育？
16樓：菠蘿聊生活
大家都知道，孩子在讀幼兒園的時候最重要的就是學會一些生活上的小習慣，在幼兒園幾乎沒有什麼學習的壓力，所以孩子們在幼兒園只是養成良好的生活習慣，老師會教給孩子們一些常識，但是到了小學之後，已經不再是幼兒園那時候的學習方式了。從幼兒園轉小學，家長應該注意孩子的哪方面教育？從幼兒園到小學的時候，很多東西已經發生了改變，已經不再是小學那時候的學習方式，枝首滾要培養孩子的時間觀念和學習的觀念，要讓孩子學會自己去學習，而不是老師督促。
一。培養時間觀念。
在讀幼兒園的時候，孩子們幾乎沒有什麼時間觀念，因為都是父母接送到了小學的時候，有的學校是有專門的專車接送，這個時候學生可以到定點乘坐公交車。這個時候一定要培養孩子的時間觀念，因為孩子要很早到學校裡學習，而且讀小學小學不再像讀幼兒園那樣鬆散，學習都是通過自己的努力，在幼兒園的時候，大部分的知識都是非常簡單的，幾乎都是一些常識或者生活中非常普遍的一些東西，到了小學的時候，一定要有時間觀念。<>
二。培養孩子學習的能力。
到了小學的時候孩子要學會主動去學習，而不是由老師一直督促。想要培養孩子的學習能力，就應該要從生活中的每一件事做起，要讓孩子養成良好的學習習慣，比如每天想要放鬆的時候，先做好自己的事情，把自己的作業都做好了，才有放鬆芹鎮的時間。小學也是乙個很重要的階段，因為這個時期學猛餘生們要為自己以後的學習打基礎，孩子的學習要從小抓起。
以上只是個人的看法，那麼你覺得從幼兒園到小學，該培養孩子的什麼技能？
17樓：努力學習拼搏快樂
我認為最重要的還是素質教育，尤其是孩子道德品行方面，因為從小要樹立這種意識，另一方面就是一定要培養學伍改族生腔弊積殲團極學習的自主意識。
18樓：狸不換貓
注意孩子上課的專注力，融入集體意識強不強，自理自律方面的教育。幼纖判兒園公升小學孫喊是孩子的則豎野乙個階段，家長要注意引導。
19樓：花花就是我
要注意孩子的性別教育，因為這樣孩子就能夠形成比較好的性別意識，才能夠尊重對方。
孩子上小學後和幼兒園有何不同？
20樓：見習船長
1、作息時間不同。
幼兒園沒有嚴格的上、下課時間規定，比較自由，中午還可以適當午睡。
小學每一節課都要上滿40分鐘，早上不能遲到，上課時不能自由走動，中午也沒有休息時間，同時生理上也會有不適應。
對這些變化，家長要必須重視起來，幫助孩子樹立時間觀念，同時為了保證孩子上學精力充沛，晚上要督促孩子早點睡覺。提醒孩子嚴格遵守學校的作息時間，教育孩子按時上學。拆虧孩子在家裡完成一些簡單的口頭作業時，家長應開始注意培養他的學習習慣，不要邊玩邊學，可以以10-15分鐘為乙個學習時間段，在這段時間內只能專心做功課，不能三心二意。
2、學習內容發生了變化。
幼兒園的知識以玩為主。
小學則是以學知識為主，由於孩子的興趣不同，可能學起來沒那麼輕鬆，除了培養他對學習的興趣、學習情感、養成良好學習習慣的同時，還得掌握一定的知識為目標。
如語文，學習漢語拼音、能正確拼讀音節、學習漢字、能正確說寫，能正確朗讀課文等，這些學生必須要學會，這時家長需要配合學校向孩子講道理，要讓孩子明白每個人都要學習知識的，學習不是一種簡單的事，要有吃苦的準備，但學習中也有很多樂趣，乙個博覽群書的人會得到他人的敬仰和尊重。
所以說一開始孩子可能會覺得學習生活較累，不適應，這是非常正常的，但家長要及時的引導。
孩子從幼兒園公升入小學，需要面臨哪些改變？
當孩子去乙個新的環境時，他們會交很多朋友，這可以幫助孩子提高人際交往能力，幫助孩子交新朋友。如果你的孩子要上小學，估計你也不會太老。為什麼不給孩子乙個機會，給自己乙個追求更廣闊人生的機會？我覺得應該在天津買個學區房，好學校。也許壓力更大，但是沒有壓力的生活在 問我對學區的看法？說實話，我真的很害怕，...
你認為幼兒園小朋友如何學習才能應對20年後的社會？
幼兒園的小朋友還太小了。根本學習不了什麼。但是可以幫助他們養成一些習慣。比如動手能力之類的。你認為幼兒園的小朋友如何學習才能應對年後的社會？幼兒園的學習對年哪譽激後的影響是很甚微的，這是乙個長期的過程，但是幼兒的時候虛返培養成獨立，自自立的性李襪格還是比較好的。怎麼培養幼兒的社會適應能力 怎麼培養孩...
幼兒園大班和小學學前班哪個重要
一般來說都是小學的學前班比較重要的。孩子上小學的學前班好，還是在幼兒園的學前班好？摘要。我覺得上幼兒園好。現在規範的學前教育機構已取消辦學前班。學齡前孩子的年齡特點決定在這個時間段的孩子最適宜的學習方式是以遊戲活動為主，幼兒園的活動組織正是以遊戲的方式進行。好多學前班為了迎合家長的急功近利，早早地讓...