1樓：鄢運旺五卯
父母規》全文如下：
第一篇：父母重。
父母者，大人稱，為父母，責任重。
子不教，父母過，教不嚴，父母惰。
人在初生的時候，心性是充滿了愛、光明與良知的，在成長的過錯中，其人性也是向善的，每個人都想做乙個好人，不是嗎？但是如果不能受到良好的教育，人也會很容易受到惡性的汙染而變壞。
父母不光在生育了孩子的身體，還影響了孩子的心智與性情，因此，乙個人生命的根脈，都是父母創造的，會影響孩子的一生。
子女者，親有別，善惡緣，父母結。
結惡緣，一家苦，結善緣，全家福。
第二篇：父母恩。
恩重如山，情深似海；
養育之恩，沒齒難忘。
父母恩情，勝過山高水長，兒女唯有以孝道報答。
第三篇：父母德。
德以修身，儉以養德；
良善之德，傳承家風。
父母之德，猶如陽光普照，子女得以茁壯成長。
第四篇：父母行。
行端坐正，不偏不倚；
身教勝過言傳，榜樣力量無窮。
父母之行，如同樹之根基，堅定穩固，引領子女前行。
第五篇：父母心。
心無旁騖，關注成長；
寬厚包容，關愛無限。
父母之心，是子女溫暖的港灣，陪伴成長，共享快樂與悲傷。
第六篇：父母言。
言簡意賅，少說多做；
鼓勵讚揚，春風化雨。
父母之言，是子女成長的引路燈，引導走向成功，開啟美好人生。
生命是在關係中成長，尤其是在親密關係中成長的，《父母規》是關於父母成長、孩子成長與親子關係成長的一套生命成長系統。作者曲莫先生認為父母是影響孩子一生的人，因此父母需要不斷自我提公升，以引導孩子的成長。同時，父母要學會在親子關係中建立良好的溝通方式，以便更好地與孩子互動。
《父母規》
2樓：張三**
1）從此刻起：
我要多鼓勵、讚美孩子，而不是批評、指責、埋怨孩子。
因為我知道只有鼓勵和讚美才能帶給孩子自信和力量，批評、指責、埋怨只是在發洩我的情緒，傷害孩子的心靈；
2）從此刻起。
我要用行動去影響孩子，而不是用言語去說教孩子。
因為我知道孩子的行為不是被教導而成，而是被影響和模仿而成；
3）從此刻起：
我要多聆聽孩子的心聲，而不是急於評斷孩子。
因為我知道聆聽才是最好的溝通。
4）從此刻起：
我要無條件的去愛孩子本來的樣子，而不是去愛我要求的樣子；
因為我知道那是我的自私和自我；
5）從此刻起：
我要學會蹲下來與孩子平等溝通，而不是居高臨下的指使孩子。
因為我知道強制打壓只會帶來孩子更強烈的叛逆和反抗；
6）從此刻起：
我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。
因為我知道只有真正的陪伴才能讓孩子感受到愛的溫暖；
7）從此刻起：
我要控制自己的情緒，和孩檔念子一起安靜和平的處理好每乙個當下。
因為我知道脾氣和暴力只代表我的無能和對孩子的傷害；
8）從此刻起：
我要積極主動的處理好與愛人的關係，創造乙個和諧的家庭環境，絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子，因為我知道只有夫妻關係和睦才是對孩子最大的愛；
9）從此刻起：
我要多學習家庭教育，以提公升自己的教育智慧和高度，因為我知道，任何乙個時間段，孩子都需要乙個好導師；
10）從此刻起：
我要讓孩子長成他要長成的廳賣樣子，而不是我期待的樣子。
因為我知道孩子並不屬於我，他只是經由我來到這個世界，去完成他自己的夢想和使命。
11）從此刻起：
我要多為孩子種善因，扮蠢逗行善事。
因為我知道種善因，方能結善果，積善之家必有餘慶，積惡之家必有餘秧；
12）從此刻起：
我要通過孩子的問題，找出我自己的問題，修正我自己，因為我知道孩子所有的問題都是我的問題，我是一切的根源；
13）從此刻起：
我要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的夥伴，最慈愛的爸爸（媽媽）
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勸學 譯文 有道德修養的人說 學習是不可以停止的。靛青是從藍草裡提取的，可是比藍草的顏色更深 冰是水凝結而成的，卻比水還要寒冷。木材直得可以符合拉直的墨線，用火烤把它彎曲成車輪，那麼 木材的彎度 就 合乎圓規的標準了，即使又被風吹日晒而乾枯了，木材 也不會再挺直，是因為經過加工，使它成為這樣的。所以...
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孟子少時，誦，其母方織。孟子輟然中止，乃復進。其母知其愃也，呼而問之 何為中止？對曰 有所失，復得。其母引刀裂其織，以此戒之。自是之後，孟子不復喧矣。孟子小時候，在他背誦的時候，他的母親正在織布。孟子突然停止，又繼續背誦下去。孟子的母親知道他遺忘了書中的內容，於是把他叫來問道 為什麼中斷背書？孟子回...
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勸學先秦 荀子 君子曰 學不可以已。青，取之於藍，而青於藍 冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴 p 不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。故不登高山，不知天之高也 不臨深溪，不知地之厚也 不聞先王之遺言，不知學問之大也。幹 ...