1樓：帳號已登出
我國小口徑的財政支出規模的變化趨勢 、中口徑的財政支出規模的變化趨勢、大口徑的財政支出規模的變化趨勢。
對我國財政支出規模變化趨勢合理性的判斷：
一種觀點以華格納提出的公共支出不斷增長法則作為依據，認為1978—1996年我國經濟快速增長，經濟發展水平不斷提高，人均收入水平不斷上公升，財政支出規模應該呈不斷增長的趨勢，而實際上我國財政支出規模不斷下降，因而是不合理的(趙志耘，1998)。
另一種觀點以財政支出規模與經濟增長之間的相互關係為依據。
2樓：射手座
教科文衛支出是指國家財政用於文化、教育、
科學、衛生、體育、通訊、廣播電影電視等事業。
單位的經費支出。
從廣義上講，文化、教育、科學、衛生等事業。
不屬於純公共產品，而屬於混合公共產品。由於。
具有較強的外部正效應，有助於整個社會文明程。
度的提高，有利於提公升全體社會成員的素質，從。
而對經濟的繁榮與發展具有決定作用，各國均對。
文教科衛事業給予較大程度的財力支援，尤以發。
展中國家為甚。
教科文衛支出社會公眾出資的範圍
3樓：
摘要。教科文衛是四個部門的簡稱。教是指教育部（省一級為廳，地市、縣市級為局），科是指科技部，文是指文化和旅遊部，衛是指衛生部。
這四個部門是***（省級人民**或地市級、縣市級人民**的下屬部門）直屬的四個職能部門，根據分工各自承擔各自分管的工作仛務。他們雖然分工不同，但是都能在職責範圍內，代表**行使行政權力。
您好，投入重點用於公共衛生、農村衛生、城市社群衛生和城檔茄鄉居民基本醫療保障。 公共衛生服務，主要通過**源羨出資、向雹蠢拍城鄉居民**均等化服務來完成；
教科蠢芹文衛是四個部門的簡稱。教是指教育部（省一級為廳，地市、高遲縣市級為局），科是指科技部，文是指文化和旅遊部，衛是指衛生部。這四個部門是***（省級人民**或地市級、縣市級人民**的下屬戚檔李部門）直屬的四個職能部門，根據分工各自承擔各自分管的工作仛務。
他們雖然分工不同，但是都能在職責範圍內，代表**行使行政權力。
如何理解**在文教科衛領域的支出範圍
4樓：高頓教育
科教文衛支出即科學、教育、
文化、衛生支出，是指國家財政用於科學、教回育、文化、衛生等事業的經費答支出。
科教文衛支出的性質，屬於非生產性支出，是社會消費支出。
科教文衛支出的必要性。
科教文衛支出的必要性財政對科教文衛事業投入的必要性，主要表現在以下三方面：
1、科學技術是第一生產力。
2、教育是科學技術這種「第一生產力」的源泉和基礎。
3、文化、衛生事業的發展，直接關係到人民的健康水平與物質文化水平的提高。
科教文衛支出的主要內容。
科教文衛支出的內容有兩種分類方法：
文化事業費、教育事業費、科學事業費、衛生事業費、體育事業費、通訊事業費、廣播電視事業費。此外，還包括出版、文物、檔案、**等項事業費。
2、按支出用途劃分，可分為人員經費支出和公用經費支出兩部分：
教科文衛支出名詞解釋
5樓：縫凱三
教衛的解釋。
受過 訓練 的衛士。 《國語 ·魯語下》 ：諸侯 有卿無軍，帥教衛以贊元侯。」 韋昭 注：「帥其所教武衛之士，以佐元侯。」
詞語分解 教的解釋 教 à 指導 ，訓誨：教習。教頭。
教正。教頌脊師。 教導 。
管教。請教。 教學相長 。
因材野中滲施教。 使，令：風能教船走。
指「宗教」：教士。教主。
教皇。教堂培備。 姓。
學 教 ā 傳授： 教課 。你教給我做。
學 筆畫 衛的解釋 衛 （衛） è保護 ，防護：保衛。捍衛。
衛道（衛護佔統治地位的 思想 體系，如「衛衛士」）。衛戍（警備，多 用於 首都）。衛冕。
防護人員：警衛。後衛。
古代稱驢：「策雙衛來迎」。 中國 明代駐兵的地點（後只用。
科教文衛支出按用途不同可劃分為（ ）。
6樓：考試資料網
答案】：b、c
本題考查文教科學衛生支出的性質與內容。
科教文衛支出按用途不銀基同可劃分為人員鋒基謹經費支出和公用經費支出鋒悄。
選項ade為干擾選項。
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