科學發聲訓練方法
1樓：陽光生活
導語：職業嗓音工作者的工作用聲常常對聲音的力度、清晰度、圓潤度及發聲的永續性等有一定要求，因此在工作用聲時需要適度增加口腔開度，特別是後聲腔的開度。可以通過開啟牙關訓練來獲得口腔開度。
一、動作要領
開啟牙關的動作有點像打哈欠，但比打哈欠的開口度更大些。
面部肌肉努力上提，從上下大牙處開始開啟口腔，假想口蓋往後上方抬起，下巴放鬆往後退，盡力開啟口腔，露出上下門齒，保持開啟牙關最後瞬間的動作秒鐘。
牙關一開一合，反覆練習。如果是嗓音職業病比較嚴重的患者，建議每天做100次以上，分組完成，一組的數量以自己能承受為度。
此項訓練需要照鏡子練習。
如果是早上訓練，最好先做慢速模擬咀嚼。方法是：輕輕上提面部肌肉，開啟後槽牙（即大牙），用大牙慢慢兒模擬咀嚼東西，牙齒不接觸。自覺已把頜關節活動開了即可接著做打牙關練習。
二、容易出現的問題與糾正的方法
1、假開牙關。
沒有先從大牙處開始開啟口腔，使口腔從前往後呈喇叭狀，口腔前面開啟，而後面的牙關沒有開啟。
糾正方法：口腔前後都要開啟，口腔從前往後呈圓筒狀。
2、下巴用力。
有的初學者在打牙關時下巴著力，打不開牙關。
糾正方法：在開啟牙關時，下巴要放鬆、後退，不要前鏟。如果找不到放鬆地感覺，可以用錯誤的方法進行對比，即先前剷下巴，再找放鬆、後退下巴的`感覺。
3、猛然開啟牙關。
有的人喜歡快速猛然開啟牙關，如果動作過猛，可能導致頜關節和肌肉受傷。
糾正方法：先做模擬咀嚼，再慢慢地練習開啟牙關。
4、不能露出上下門齒。
露出上下門齒除了可以幫助把口腔打得更開以外，還能增強面部肌肉的運動能力。
初學者可能出現露不出上門齒或者下門齒，甚至上下門齒都露不出來的情況。
糾正方法：在開啟牙關的同時，用洗乾淨的手幫助面部肌肉運動；此外，面部肌肉不能太緊張，要適度放鬆。
發聲訓練方法
2樓：娛樂達人小
發聲訓練方法有以下：
1、氣吸練習：要求身體站穩，慢慢吸氣，直到胸腔飽滿之後，一方面，盡力保持胸廓飽滿，另一方面動用橫膈膜和腹肌的快速收訖進行吸氣和呼氣。
開始練習時，速度可以慢一些，練習時間可以短一些，熟練了之後可以加快速度。練習時間再長一些。感覺勞累的是腹部，舒服的是嗓子。這個練習可以解決歌唱中的氣息問題。
2、基音練習：要求用倒吸氣時喉部的位置練習音階，加上頭腔共鳴。這種方法可以讓聲音很集中，高音時不費力氣，對聲音發虛和聲音無力有很好的作用。
聲樂音準練習：
節奏和音準是構成一首歌曲的關鍵，旋律就是由這兩個組成的。唱歌跑調就是因為腦子裡面沒有音高概念，那我們怎麼才能夠有音高概念呢？這個就要通過練習了。
我們可以在手機上**乙個鋼琴軟體，邊用手敲擊鍵盤，試著哼出來，多聽音與音之間的區別，音感實在不好的話可以通過多聽，爭取記住音高的方法練習。
節奏和音準是構成一首歌曲的關鍵，旋律就是由這兩個組成的。唱歌跑調就是因為腦子裡面沒有音高概念，那我們怎麼才能夠有音高概念呢？這個就要通過練習了。
我們可以在手機上**乙個鋼琴軟體，邊用手敲擊鍵盤，試著哼出來，多聽音與音之間的區別，音感實在不好的話可以通過多聽，爭取記住音高的方法練習。
發聲訓練方法
3樓：影視達人
第一步，練習發「氣泡音」。
做打哈欠狀，從高到低發「啊」這個音，當發音到最低音區時，就會聽到聲音如一串氣泡冒出來，這就是「氣泡音」。「氣泡音」是一種很好的開嗓方式。
第二步，練習「饒舌」。
閉上嘴唇，把舌尖伸到齒前，順時針轉5周，然後在逆時針轉5周。通過練習，可以增強舌頭的力量。
第三步，概括為「提、打、挺、松」。
提」就是提笑肌，「打」是指打牙關，「挺」是指挺軟顎，「松」是指松下巴。提笑肌，剛開始的時候練習微笑，以後會形成習慣；打牙關，張開嘴讓牙關完全開啟，堅持一會，會感覺到痠疼，然後保持說話的時候後齒不閉合；挺軟顎，感覺就像打哈欠一樣，軟顎完全被撐起來，並且要一直保持這個狀態；松下巴，下巴要完全放鬆，可以左右搖動下巴來幫助放鬆。通過練習，可以幫助你開啟口腔，練習口腔共鳴。
第四步，練習「胸腹式聯合呼吸法」。
雙腿叉開，與肩平行，兩手掐腰，吸氣呼氣，感受到腰部的變化，快吸慢呼，慢吸快呼，反覆練習。這樣可以練習你的氣息。
第五步，接下來是發聲。
先發簡答的「啊」，短音的「啊」和長音的「啊」，進行5-6次，以進行開嗓練習，然後練詞語，比如「山河美麗」、「祖國偉大」來練習調值。
第六步，練習繞口令。
特別要強調的是，在練習繞口令的過程中，不要單純追求速度，一定要把每乙個音發飽滿。練習繞口令可以採用逐字、逐詞、逐句漸進練習。
發聲訓練方法
4樓：好好新星聞
發聲訓練方法有：語音示範講解法，觀察正音法。
1、語音示範講解法
要求教師以清楚正確的發音，為幼兒提供語音模仿的榜樣。同時，又要儘量為幼兒講解發音的方法，幼兒知道某個音是怎樣發出來的，以便於學習。
2、觀察正音法
幼兒發音不清，常常和認知水平低有關。當他們還沒真正理解詞意時，常出現字音也發不準的現象。如一名幼兒把「歡歌笑語姿公升」說成「歡歌小魚」。
在這種情況下，教師應結合實物、**等幫助幼兒理解這些詞的意義及講清它們的跡攔老區別。
發聲訓練的注意事項：
1、多進行有意義地重複
孩子不可能只聽一次就懂得如何發音，所以家長需要不斷在有意義的活動或遊戲中重複語言，讓孩子多聽幾次，才能加深他對詞語的印象，學會如何發音。如：教孩子認識蘋果可以帶孩子買蘋果，洗蘋果，切蘋果，吃蘋果，認識各種顏色的蘋果。
除了告訴孩子是什麼物品之外，家長要對物品加以描述，最好是說清物品的大小、形狀、顏色等等，如「這是一輛紅色的消防車」、「這是一顆綠色的網球」，這衡悔樣可以讓孩子學習更多的詞彙同時有利於提公升認知力。
棍棒教育已淘汰，如何樹立科學教育觀？
俗話說得好 棍棒底下出孝子。這樣的思想雖然在我們現在這個時代不被大家所提倡，但是確實還是有很多的人在教育孩子這件事情上還是這樣的想法 但是我個人是覺得這樣的教育方式對於孩子來說並不是最好的，所以我並不是很贊成這句話。我是覺得現在大家都應該要將棍棒教育捨棄掉了，要知道教育孩子是有很多種方式的，雖然說不...
科學家們發明魚雷誘餌的過程，科學家們怎麼發明魚雷誘餌的？
魚雷bai誘餌彈分成兩部du份，前半截是動力倉，後zhi半截是模擬倉dao。用於迴向水中發 射模擬的艦答艇回波或艦艇輻射噪聲，誘騙對方聲納和聲自導魚雷的水聲對抗裝置。亦稱水聲假目標。裝備在潛艇 水面艦艇和反潛機上。按使用方式可分為懸浮式誘餌 自航式誘餌 拖曳式誘餌 吊放式誘餌。懸浮式誘餌，是消耗性器...
求高中物理科學家的貢獻總結
1 牛頓 艾薩克 牛頓是英格蘭物理學家 數學家 天文學家 自然哲學家。主要貢獻是他在1687年發表的 自然哲學的數學原理 裡的萬有引力和三大運動定律。2 愛因斯坦 愛因斯坦是美籍德裔猶太人，舉世聞名的物理學家，現代物理學的開創者和奠基人，相對論 質能關係 鐳射的提出者，決定論量子力學詮釋 的捍衛者。...