1樓：彩虹巧克力糖豆
被校園霸凌過的孩子長大之後悔帆其實不會報復社會，這些孩子內心都特別的野如善良頌前啟，他們會通過別的方式去**自己那顆受傷的心。
2樓：happy薛醜醜
被校園霸凌過的孩子長大後會報復社會的，因為被校園霸凌過的孩子粗攔悔會非常內向，甚至會抑鬱，會覺得所有的人衡畝對自己都不友善，有這種巖正情況的話一定要多安慰這樣的孩子，多陪伴這樣的孩子，要給予對方足夠的關心。
3樓：巨集盛星辰
有胡梁可能會。遇到這樣的情況，家長需州辯要積極的引導孩子，然後也需要和孩子溝通，給予孩子更多的安全感，給孩子樹立乙個冊做缺正確的三觀。
4樓：無能為力大蒜
我覺得是會的，對於這種孩子要多去關心和照顧，同時也要對這種孩子進行心理輔導。
5樓：
有的會加入反教育部門組織，專門蒐集炒作教育部門的各種負面訊息**。
6樓：阿樂秋季雨
如果在後期得到好的教育的話，孩子並不會出現報復社會的想法，而且孩子的成長也會得到乙個好的指導。
被校園霸凌過的孩子，長大之後會不會變得心理扭曲？
7樓：天天看娛
被校園霸凌過的孩子，有些長大後確實會變得心理扭曲，但這其實只是極端個例。大部分人還是像普通人一樣過著正常生活，但這並非意味著被霸凌的經歷沒有對他們造成影響，反而童年的創傷已經深入骨髓，並且慢慢融入到性格以及思維模式當中。這些人表面看著若無其事，其實內心一直承受著與這個格格不入的壓力，他們想追趕正常人的步伐，像他們一樣幸福快樂，可無論怎麼努力都無法做到，就像有乙個夢魘始終糾纏著自己。
所以他們這種人是活得非常累的。
隨著時代發展，「校園霸凌 」慢慢成為乙個被社會各界人士愈加關注的話題。原因無它，有些孩子在遭遇這些傷害以後因為承受不住壓力最終選擇結束生命，而有的人雖然僥倖扛了過去，長大後仍然被這種痛苦記憶折磨，最終自己也還是患上抑鬱症等心理疾病。因為校園霸凌帶來的傷害非常巨大，影響也極為深遠，所以大家開始下定決心去**教育行業的這塊弊病。
那麼霸凌行為到底給孩子造成哪些負面影響，導致他們即便長大也無法逃脫那場夢魘呢？首先毫無疑問是那些關於「痛苦 」的回憶，人的大腦對於痛感的記憶，細節更豐富，內容片段也更多，最終導致它們能在腦海裡停留很長時間。所以有些心理創造會伴隨永久後遺症也是這個原因。
其次霸凌行為對當事人性格會造成很大影響，準確形容應該是一種壓抑效果。一些孩子被人欺負以後，臉上失去了笑容，從此再也不想跟其它人交往，他會慢慢認為整個世界就是充滿惡意的。所以再陽光開朗的性格也會變得敏感內向。
最後就是思維方式了，這些孩子為了自保會將自己完全封閉起來，防止外界再去傷害他們，殊不知這種方式也同樣剝奪了感受快樂追求幸福的權利。所這也是被霸凌過的孩子永遠顯得格格不入的原因，他們早已將自己封閉了一起，只能遙望這個世界又怎麼感受它的美好呢？
8樓：李先森
一般情況下是不會的，只要在後期接受良好的教育，樹立正確的價值觀，是不會變得心理扭曲的，我就是這樣的人，只是會對周圍的人的情緒敏感一些，不會做出格的事的。
9樓：彩虹巧克力糖豆
我身邊有過被校園霸凌的人，他們後來都會變得很自卑，也有一部分人心裡變得極度的扭曲，我個人感覺他們挺可憐。
10樓：花花就是我
長大之後確實會變得心理扭曲，因為他們遭受到了很嚴重的創傷，這種心理陰影會一直伴隨著他們折磨著他們。
被校園霸凌過的孩子，長大後會不會報復社會？
11樓：興
校園霸凌的問題，其實是在每個學校當中都有出現的，只是或多或少的問題，那麼在被校園霸凌過的孩子，他們在長大之後會不會報復社會呢。
對報復社會這件事來說的話，主要是看孩子在經歷過校園霸凌之後，他能否走出來，因為有的孩子，他會對校園霸凌這件事情懷恨在心，但有的孩子他會理解校園霸凌，甚至是會寬巨集大量的去寬容這些人，所以一定要看每個孩子的心態，而這些都是可以通過學校和家長的努力幫助孩子走出來的。如果孩子對校園霸凌這件事情懷恨在心的話，那麼他長大之後，其實是會有一定的心理，可能會報復社會。
但並不是說每乙個被校園霸凌過的，還是他長大都會報復社會，因為最重要的是他在經歷這些事情之後，他的想法有沒有發生改變，他有沒有能夠走出來。因為對於被校園霸凌過的孩子來說，他們的心裡都是非常脆弱的，他們是非常需要別人去關心他們情緒的。在這些事情之後，家長一定要好好的引導孩子，因為對於孩子來說，這個時候，家長的關心是最為重要的，如果家長都不能夠理解她，幫助她，引導她走出來的話。
那麼，還有誰能夠幫他呢。
我們都知道愛是非常重要的一種情緒，它能夠幫助我們度過很多的難關，在孩子被校園霸凌的時候，愛也是最能夠讓他感受到關懷的。他被校園霸凌的時候，其實也就說明他對於這個世界像是沒有了期待一樣，因為當他被霸凌的時候，他腦海當中並不會想到家長有多麼愛她，甚至是她所有的愛都被校園霸凌奪走了。所以在這件事情之後，家長一定要把自己的愛給孩子，讓他感受到這個世界上還有人在愛他的時候，他也會慢慢的從校園霸凌當中走出來。
當她感覺到這個世界上還有這麼多愛意的時候，他也會慢慢回到正軌，成長為乙個優秀的人。
12樓：阿樂秋季雨
如果在成長的過程中家長給孩子乙個好的教導，孩子就不會出現這樣的問題，如果孩子在成長的過程中家長並沒有給乙個好的教導，孩子很有可能出現心理扭曲，從而報復社會。
13樓：人生大事
我覺得如果被校園霸凌過的孩子性質比較嚴重的話，那麼長大後就會報復社會，而且也會成為乙個叛逆的孩子。
14樓：春季的風啊
有這可能，被校園霸凌過的孩子性格都會有一些缺陷，這些孩子未來可能會有不一樣的人生。
15樓：愛上我企鵝9啊
這樣的孩子很容易會報復社會，因為這樣的孩子心裡是比較壓抑的，感覺很多人都非常不好。
孩子遭到校園霸凌後應該怎麼辦？
16樓：風亂舞驚蟄
你好，我上初中的時候遇到過校園霸凌，面對校園欺凌，應該怎麼做呢？
1、獨自面對時。乙個人遇到突發霸凌狀況，要儘快走開。通常施暴者只是藉機發洩不快，如果你沒有反應，對方往往不會再糾纏。
如果對方突然出手或者追逐，立刻向最近的人群奔去。如果實在不能避開，氣勢上不能軟弱，施暴者總選那些看上去比自己弱的人下手，目光要堅定，保持沉著冷靜，腰桿也要挺得筆直，傳遞出「我也不好惹」的資訊，或者直接告訴對方塌猛正「你這樣做是不對的，老師知道了會批評你的」。
2、大聲說出來，及時求助。如果已經遇到校園霸凌，要勇敢地向老師、學校或權威部門反映。告訴他們施暴者是誰？
他們具體做團悔了什麼？在**？什麼時候？
持續多久了？對自己造成了怎樣的困擾？當你覺得霸凌已經威脅到你的人生安全，那你必須說出知雀來！
如果相關部門遲遲沒有回覆，試著向其他權威機構求助。這聽起來很複雜，但是隻要堅持不懈，問題就能解決。向父母傾訴。
或許你會擔心他們反應過激，但是他們依舊是最願意幫助你的人。
3、打理好自己的情緒。遭遇霸凌並且克服它帶來的傷害並不是一樁簡單的事情，所以如何擺脫校園暴力帶來的心理陰影是每乙個受害者都需要面對的困境。儘量嘗試著表現的和平常一樣，自嘲或幽默地調侃會減弱不安的情緒，或者跟自己信任的人積極交流。
要把注意力放在個人和情緒管理身上，羅列出積極的目標，並且努力實現它們。這樣帶來的成就感會增加你的底氣。
最後，遇到校園霸凌不要慌，不要怕，要先想辦法使自己脫身，然後求助或者報警。希望能幫到你。
被校園霸凌的孩子應該怎麼辦
17樓：從不網抑雲
1、要積極給孩子作出回應，不能袖手旁觀，如果家長都置若罔聞的話，孩子將會無所適從。
2、要給孩子做積極的心理輔導，也就是說，孩子的內心受到傷害，我們應該儘量安慰。
3、要找到學校尋求解決的途徑，我們應該多幫助孩子，通過學校的方式去幫助解決。
4、在孩子出現一些不良反應的時候，我們應該及時給出回應，鼓勵孩子克服心理障礙。
5、要鼓勵孩子勇敢，對於一些欺凌的時間，孩子的勇敢與懦弱會起到不同的效果。
面對孩子被校園霸凌該怎麼辦？
18樓：樓鍐滄皯鈫掆啋
這裡有幾個建議。
作為家長，我們更關心的是：受傷了的孩子到底該怎麼辦？不安的父母，在此時此刻，到底能為我們的孩子做些什麼？這裡有幾條建議褲笑提供給家長——
首先，控制住自己的情緒。得知孩子受到欺凌，感覺到非常憤怒是很正常的。但我們需要控制自己拿伍的情緒，別讓它在孩子面前爆發，因為這可能會嚇到孩子，使他很難坦誠的跟你訴說自己的難題。
所以在開始談論霸凌問題之前，先調整你自己的情緒。
第二步，運用辯證行為**「觀察+描述」。一旦你調整好情緒，就可以慢慢將話題引入了。你可以將你平時觀察到孩子的異常之處描述給消純或孩子。
第三步，平等、開放的溝通氛圍很重要。心理諮詢師在工作時會經常傾聽諮詢者們講述開心和不開心的事情，這些能給他們的診斷提供很重要的資訊。同樣的，我們也可以嘗試每天和孩子相互分享各自開心和不開心的事情。
父母坦誠的跟孩子分享他們一天中不那麼愉快的部分、以及他們是如何解決問題的過程，同時也是幫助孩子增強適應性和共情能力的過程。
第四步，告訴孩子保護他是你的責任。如果孩子被欺負，他可能會覺得這是件很羞恥的事情。這時候可以這樣說：
媽媽/爸爸聽說有的孩子因為在學校被欺負了，所以逃學。你聽說過嗎？」當你這樣跟孩子說的時候，孩子可能仍然會否認自己被欺負了。
這時候你應該提出一些你覺得可能存在問題的原因，跟孩子一起**，並且保證你會站在他這一邊。
此外，還可以通過肯定孩子，來鼓勵孩子分享自己的經歷。家長的肯定既包括肯定孩子在經歷過此類事件後的情緒反應（羞恥、恐懼等）是正常的，可以被理解的；還包括家長要肯定孩子有產生這些情緒的權利。我們可以這樣對孩子說：
很多人都會覺得被人欺負是件丟臉的事情，所以他們不願意承認。而且他們還會擔心如果說出來，可能會讓事情變得更糟。媽媽/爸爸覺得這種感覺可以理解，但確定你沒有受到什麼不公平的對待是我的責任。
處理好第一次。
家長態度決定孩子的境遇。
我們想要孩子遠離欺凌的第一步就是，當孩子第一次遇到欺凌時，絕對不能放過！
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