1樓：老閆汽車說
關於混得如何，本身就沒有統一的好或不好的標準，何況如果以功利的心態覺得上幾個興趣班，能給十幾年後的孩子帶來「成功」，大概率是要失望的。
縱觀社會，綜合分析，乙個人混的好壞跟學生時代成績的好壞沒有關係。倒是學生時代，那些調皮搗蛋，愛貪玩，比較活躍的人反而混的比較好。
因為這些人腦袋好使，膽大，情商高，在社會上敢闖敢想敢做，又加上人緣不壞，反而是這些人在社會上混的比較好。
<>那些只知埋頭讀書，成績很好，中規中矩的人，反而混的很一般，很普通。
混？先定義下，混指的是隨大流，完全世俗化，物質化的生活追求吧？如果這樣定義，有極少數為夢想吃苦奮鬥的人要排除在外，這些異類或成或敗，但不是混。
絕大多數都是混吧，人在江湖，要靠自己的能耐了，混，特別形象的字，比喻人融入社會的汙泥獨水裡隨波逐流吧。
學生時代看以後混得好？指的是當大官，發大財，位高榮滿眾人仰慕是不是？難**的，單純的學生一旦進入社會大染缸，也是變化無常的，人也會因為適應社會而改變的。
能觀顏察色，有氣度有包容的人會比較好。拿得起放得下，敢說敢做的人也不錯。人到了社會上，人際關係能搞得好，又有本事，這樣的人應該不錯。
所以，學生時代的專業和知識是一方面，到了江湖上的作為和運氣也很重要的。
學生比較比較頑皮，不被看好的那些孩子，長大了以後，往往都混的比較好。因為這些孩子都不按照常理出牌，在大人眼中往往是壞孩子。
這些孩子往往比較會挖掘商機，而且膽子大！那些看過去比較乖巧的孩子，往往膽子小，比較默守陳規，所以沒有那些看過去比較壞的學生混得好。所以人不要互相攀比，人比人，氣死人！
2樓：0007使用者
我覺得在長大之後會變得更加的自私，然後就是性格會出現問題。
3樓：每日話題心說
長大後社交能力都很強。因為孩子混得好，說明他們的人緣很好，很受別人喜歡，所以社交不會差。
4樓：悅鈴清聲
長大後照樣混得好，畢竟在人緣方面，還是對他有利的。
孩子長大後，是不是學習的料，主要看上幼兒園之前有沒有哪個能力？
5樓：何趴
主要看孩子對於世界的觀察能力以及孩子的動手能力，如果孩子的觀察返棗能力特別強，那麼漏納拆他一定會成為乙個出色的人，如果動手能力很強，他一定會成茄仿為乙個非常有能力的人。
6樓：王欣
即使家長也可以觀察的，在幼兒園主要是鍛鍊孩子的專注力，這個能力越強，學習就越快。
7樓：創澤拓維
注意力是指乙個人集中注意力做某事轎前神的能力。注意力直接關係到閉虧乙個人在學習或工作上的成功。專心致志，不輕易被外物所擾是學者的共同特徵。
古生物學家喬治。古維葉說：「注意力是學習的視窗，沒有它知識就照悔襪不進來。
學習成績差的原因不是智力問題，很大程度上是注意力不集中，影響孩子的學習效率。
幼兒園有哪些能力突出的孩子，長大後更有出息呢？
8樓：娛樂小仙女
幼兒園小孩從小專注力比較集中的孩子，他長大會更有出息，因為總是走神，發呆，心無旁騖都是專注力表現比較差，會影響孩子學習效率和做事效率。
9樓：萌新小主
幼兒園學習能力強，能夠把老師所教的知識學會，能夠和同學們交流，上學的時候不哭鬧，懂得如何和同學們相處，其實能夠有這幾種表現，說明孩子長大後是非常有出息的。
10樓：繁華老師
在幼兒園要有主動承擔的能力，還有積極去和小朋友溝通的能力，能夠團結在一起，好好的玩耍。懂得積極去表現自己的能力，表現自己的才藝，讓自己的長處展現給對方。這樣的孩子長大後一定會有出息的。
11樓：是清越啊
幼兒園中一般都會有乙個小領導一樣的存在，這種孩子話雖然不多，但是卻是一群孩子王的中心。
不管是在班集體還是出去遊玩中，他都是說話最有用的那個人。這種人長大後就會比較容易有出息，因為他能獨立的作出判斷，而且有天生的領導力和執行力。
孩子上哪種型別的幼兒園，長大後更容易有出息呢？
12樓：奧奧聊遊戲
在以教為主的幼兒園畢業的孩子，在小學一年級的時候學習成績有明顯的優勢，特別是閱讀和數學成績，可是這些孩子到了二年級以後，優勢就不那麼明顯了，而到了四年級的時候，這些孩子的成績會明顯下滑，特別是在閱讀和數學方面。
而到了中學的時候，那些在以教為主幼兒園畢業的孩子，比那些在以玩為主幼兒園畢業的孩子更容易出現不當行為，長大以後，這些孩子更容易出現心理問題，更容易跟別人起衝突，婚姻不正常的幾率也比較高。
那麼為什麼會出現這種情況呢？心理學家通過進一步研究發現：
人類的大腦主要有四個功能，由低階到高階分別為：生存功能、運動功能、情感功能和思考功能。對於上幼兒園的孩子來說，他們最需要鍛鍊的是第三層功能：
情感功能。對於這個時候的孩子們來說，他們的身體並有準備好「坐下來學習」。
他們需要的是從生活中學習，學習如何面對挫折、學習如何控制自己的情緒、學習如何與小朋友們交往，而不是去學習什麼加減法，記住多少漢字、背誦多少首古詩。
這就像蓋樓一樣，如果在一層蓋得馬馬虎虎，甚至完全不合格的情況下，著急蓋第二層，表面上看確實比只蓋完第一層的孩子好。可是未來一旦出現什麼意外情況，這個第一層就有可能會毀掉孩子，這樣活生生的例子真的是太多太多了。
那麼上幼兒園的孩子到底應該怎樣學習呢？
畫畫、唱歌、戶外運動、探索生活中的所有他能碰到的東西、跟小朋友和父母互動、做手工等等，這些都是上幼兒園的孩子最喜歡的，其實這些也恰恰是孩子們上幼兒園時最需要學習的內容。所以父母真的不用太焦慮，更不要強迫孩子去學習本不該學習的內容，順其自然適當引導孩子就好了。
拿貓爸自己舉例子，從小到大我的成績一直排在全校前十名，我的學習方法就是自己看書，實在不明白再問老師。因為我發現那些被老師灌輸的知識記得特別不牢固，可能上課還記得下課就忘記了。
如果是我自己看書，我發現相關知識點我會記得更清楚，理解更加透徹，學習的時候也更有積極性，更加專注。而我們班上跟我一樣學習好的孩子，基本上都有一套類似的學習方法。特別是那些平時看起來玩的時間和學習的時間都差不多的同學，我們班上最終考上好大學的就是這些孩子。
其實科學家們早就研究發現，當孩子們自主學習的時候，學習能力和學習效率是非常高的，遠遠超過授課式的指導，所以父母們如果想讓孩子成為學霸、真正學會如何學習、將來更有出息，就選擇那些尊重孩子天性的幼兒園吧！
13樓：hi茉莉姐
注重素質教育型別的幼兒園，孩子在小的時候主要是培養良好的行為習慣，以及正確的人生觀，價值觀是非觀，孩子上注重素質教育的幼兒園，可以滿足對孩子這些行為的培養。
14樓：萌新小主
孩子上那種能夠培養孩子自主能力，鍛鍊孩子的邏輯思維，一般這樣的幼兒園，孩子長大後會更容易有出息的。
15樓：晴天老師吖
老師不要拘束著孩子，不要因為某一項運動具有一定的安全風險，就全盤否定，不帶孩子去玩。
老師多給予孩子一些展現自我的機會。
幼兒園也可以適量的組織一些大型活動，讓孩子可以上臺表演。
幼兒園小種子長大了讀後感,幼兒園小班科學我們的小種子的教學反思
小種子 讀後感 2012級8班仲昭雯 這個暑假我讀了一本書，書的名字叫 小種子 這本書講的是一粒小種子長成巨型花的故事 秋天來了，一粒小種子和其他的種子一起隨著秋風四處飄蕩，期間它歷盡挫折，度過了各種危險，它穿過熾熱的陽光，飛過寒冷的冰山 遼闊的大海 乾燥的沙漠，從小鳥 老鼠的口中逃生，生根 發芽 ...
適合幼兒園孩子的成語，形容幼兒園孩子的成語
守株待兔 掩耳盜鈴 買櫝還珠 狐假虎威 此地無銀三百兩 畫蛇添足 盲人摸象 亡羊補牢 殺雞給猴看 畫餅充飢 調虎離山 狼狽為奸 嫁禍於人 殺雞取卵 井蛙立志 水落石出 不入虎穴,焉得虎子 自相矛盾 千里送鵝毛 盲人瞎馬 懸樑刺股 打草驚蛇 塞翁失馬 指鹿為馬 囫圇吞棗 精誠所至,金石為開 拋磚引玉 ...
幼兒園大班孩子讀什麼書，幼兒園孩子適合看的書？
現在都提倡國學教育，我覺得可以給你的孩子看一些國學方面的書籍，孩子不回 識字，可以買 之答類的。從小對孩子進行品行教育，這會讓他受益一生的。我的孩子讀小學時，我就讓他背 規 讀書百遍，其意自現，讓孩子自己去領悟，這比起你的說服教育有效多了。童話故事，帶拼音的，特別好 幼兒園孩子適合看的書？繪本是孩子...